Общата цел на науката и практиката на психодиагностика се организираха психологическа

Начало | За нас | обратна връзка

Психодиагностика, заедно с консултации и корекция, тя е една от трите специалности на практически психолог.

Относно psychodiagnosis съставляват техники и методи за изследване на индивидуалните психологически характеристики на хората, включително и на принципите на диагностика и заключение, диференциални психометрия на нормативните изисквания за строителство, адаптация и използването на техники.

Целта на диагностично знания са реални хора, надарени с психиката. Практическата диагностичен проблем решаване на дейност на обекта е насочена към с "живи системи" истински единен неделим обекти. За практически психолог като такива обекти, са физически лица или различните видове мащабни компоненти и фундаменти, държава: сектори на икономиката, фирми, училища и т.н.

психодиагностика обект - психически характеристики на конкретно лице по отношение на общата обобщен психологически модел на личността, получена в хода на целенасочена оценка на индивидуалните характеристики на психологическата регулиране на дейността и поведението на обекта.

Системно сортиране на различни симптоми, свързани с хипотетичен скрит фактор, осигуряване на тестове.

Test (тест по английски език. - тест, тест, тест) - като психологически план да придобие популярност в края на XIX век. Исторически погледнато, думата "тест" proish-DIT на старофренски и е синоним на думата "чаша" (на латински черупка. - Вази от глина).

Тест (психодиагностика) - серия от един и същи вид на стандартизирани задачи често с готови варианти на-съвети, от които на изпит трябва да изберат този, който е най-правилното за условията на заданието. В съответствие с набор скалата избрани съответните отговори се присъждат точки. Десетки всички се кълнат по нареждане на отговорите са обобщени. Общият резултат се сравнява с количествени стандарти за изпитване. След сравняване стан-дарт форма диагностични заключения.

Външният простотата на научните изследвания се крие много изследователска работа върху тяхното развитие и тестване. Необходимо е да се прави разлика между практическите и научното проучване на диференциално диагностично изследване.

Предимства на метода за изпитване:

• Стандартните условия и резултати;

• скоростта и ефективността на използване;

• диференцирани количествена оценка;

• оптимално трудност (ниска изпитван набира около 50% от максималния възможен брой точки);

• справедливост (защита на субективни нагласи, които водят);

• възможност за компютъризация и масов скрининг.

Тест Ограничения:

• риск от "слепи" (автоматични) грешки, причинени от неправилно разбиране на инструкции от стрес;

• опасност ругатни (. Poznelat profanatio - оскверняване) - изкривяване tselenaznacheniya използвате психодиагностика метод (например, ненужна употреба на метод MMPI в избора на професия-налното);

• невъзможност да се вземе предвид индивидуалните характеристики на изследваните лица;

• Липса на отношения на доверие.

Диагноза - е прилагането готово, вече е разработила тест. Това е в резултат на информация за психични свойства на тестван бетон индивид.

Психологически тестове - изпълнението на определени коефициенти-мен и ми каза съдържанието на задача, насочена към установяване на инди-видуални особености на психиката (имоти, условия, процеси), във връзка с решението на конкретен научно-приложни изследователски проблеми.

Диференциална диагностика разследване - набор от теоретична и експериментална работа, насочена към:

1) състав на концепцията на психични свойства измерва (латентна фактор, който влияе на ефективността и естеството на активност)

2) установяване на диагностични функции (или "емпирични индикатори"), които можете да получите информация за конкретен имот,

3) методи за регистрация на разписания, определени функции

4) тестване на установените методики

5) психометричен чрез техники

6) Изследване за създаването на стандарти за оценка и тълкуване на резултатите.

Често за кратко и на пръв поглед проста процедура се крие сложен и отнема много време проучване, което беше направено за неговото развитие.

Психологическа оценка (психологическа оценка) - Интегрирана Функциите-особеност диагностичен обект (човешки), получени от различни никове-източник: интервюта, наблюдение на поведението, психологически тест, физиологичен кал или психофизиологични измервания, специално оборудване и т.н. В 1970 .. те години. тази концепция в много страни от Западна Европа и САЩ почти половината Нес замени термина "психологически тестове". Между понятията "психологическа оценка" и "тестване" има значителни разлики.

Психологическа оценка - по-широко понятие от психологична-механични изпитания. Оценка се извършва с помощта не само тестове.

Тази оценка се фокусира върху баланса на информация за "силните и слабите страни на клиента", обръща внимание на въздействието на съраунд ING околната среда и други аспекти на оценка.

Concept е въведена в концепцията за традиционната противотежест психологическа оценка, където доминира "негативна тенденция", насочена към създаване на "необичайни аспекти на" личност недостатъчно внимание към околната среда.

Разграничаване на тези видове психодиагностика като описателно и симптоматично и причинно-следствена.

Описателен-симптоматична диагноза - диагноза, която се регистрира относително повърхностни психични свойства, се намират в процес на разработване причинна верига като следствие. Тяхната регистрация ви позволява да направите прогноза с точност вероятност, но не позволява да се разбере и коригиране на истинските причини за развитието, което е особено важно в случаите на нарушения в развитието, поведенчески разстройства, или личност-емоционален лоша настройка.

Диагнозата Причинната - диагноза, която се регистрира относително дълбоки психически свойства и събития, е във веригата на причинно-следствената причини. Тяхната регистрация ни позволява да разберем дали е възможно да се направи корекция на курса на развитие, и как точно можете да поправите това развитие.

Психодиагностика разделени в научноизследователска и развойна дейност, научна и практическа. В основата на това разделение - предизвикателствата пред практическите психолози и психолози-изследователи. Психолог изследовател е насочена към откриване на неизвестни модели, движение познание е в посока от реалния обект към идеала, а резултатът е общо модели за разпределяне, присъщи на различни лица. Психолог практики, насочени към търсенето на добре познатите закони от неизвестни обекти. Основните разлики практически диагностични методи за научни изследвания:

- краткост, простота, ефективност на разходите (поради ограниченото време на тяхното стопанство, обработка и интерпретация на резултатите);

- те включват методи за корелиране на резултатите със съответните стандарти;

- основна задача на прилагането, свързани с решаването на специфични практически проблеми, идентифициране на редица фактори, в един обект измерване (за научни изследвания, а напротив - да получи нови знания, установяване на определени факти в множеството от единични обекти).