Образованието като начин на съществуване на човека

8. Комуникация обучение с живот, работа

9. Обучение на семейството

Позоваването

Традиционно, образование се признава от човечеството и образователна наука като изключително сложен процес. След класическата педагогическа антропология разбира образование като процес, който запазва същността на всяко човешко общество и създава условия за развитието на обществото, и на продуктивни съществуването на всяко човешко същество. Ето защо не е обективно по-голяма стойност, дата и за настоящето и за бъдещето на човечеството, всяко общество, всяко човешко същество.

Размисли за образованието съпътстват историята на човечеството. Въпреки това, въпросът за същността на образованието все още е спорно.

Единство на мнения в определението на процеса на обучение там. Нейната специфичност се разкрива само в сравнение с процесите на развитие и формиране на личността. Формиране, развитие - гол, образование - средствата за постигането му. Родителство - процесът на целенасочено формиране на личността. Тя е специално организиран, управлява и контролира от взаимодействието на учители и ученици, като крайната цел е формирането на личността, която е необходима и полезна за обществото и самите себе си. В съвременния тренировъчен процес разбиране - е най-ефективно взаимодействие (СО) учителите и учениците, насочени към постигането на предвидената цел.

Образованието като начин на съществуване на човека

Още от времето на Кант образование се разглежда като синкретично процес, който включва всички възрасти и нива на развитие.

Образованието е възможно, тъй като отговаря на характера на човека, основните му особености. Само един човек, като рационален, че са способни на самоанализ, самонаблюдение, самочувствие, самоконтрол, което не е възможно без образователния процес. Само един човек, като духовен търси истина, доброта, се фокусира върху идеални изображения и представителства, водени от съвест и дълг, който определя механизмите за обучение.

С оглед на посочените по-горе обстоятелства, човек има нужда и възможност не само да произвежда у дома си, в другия морал, вкуса, но и да имат смисъл на процеса от теоретична гледна точка. По този начин, един човек (и само мъже) имат необходимостта и възможността за образование (Кант), и следователно образованието - органичен компонент на човешкия живот.

В тесния смисъл на думата образование - специални, много специални съдържание, методи, техники, дейности ", като" култивиране "на неприкосновеност на личността" (ОА пациенти). (Maksakova, стр.68). Същността на тази дейност е в съзнание, целенасочено въздействие върху човешкото развитие. Образованието в тесния смисъл на думата се извършва главно от професионални участници в образователния процес и е основният смисъл на всяко учение. Тя е насочена основно към децата, младите хора и някои групи от възрастни. Той е не само на "подготовката" за цял живот. Образованието в тесния смисъл на думата - самия живот за тези, които са включени в него.