Обобщение на плана на уроци по темата на абстрактните класове при подготовката за научим да четат и пишат в по-старата група

  • укрепване на лексиката по темата "Животни горещи страни";
  • научи предложи да се съпоставят с описание на предмета и обекта, наречен ясно научи пъзел предположение;
  • развие монолози;
  • научат да се изгради една история на проблеми с поддръжката;
  • консолидиране на умението на инфлексия;
  • развитие на граматическата структура на словото;
  • да се научим да образуват думи с миниатюрните суфикси в множествено число;
  • развие фонемното представителство: да се научат да разбират понятията "звучи" и "писмо", за да се научат да се отнасят към звуци писма;
  • научат да координират движенията с говора;
  • да допринесе за развитието на фини двигателни умения;
  • разработване на тактилен усет;
  • развиват координацията на движенията;
  • култивира съчувствие, съпричастност и любов към животните.

Африка, пустинята Сахара, стака, cherepashonok.

  1. снимки на животни в горещи страни;
  2. звукови кутии;
  3. чували с пясък, купа напълнени с пясък;
  4. цветна хартия, салфетки, ножици, лепило;
  5. Запис мелодия песен Червената шапчица Rybnikov.

-Вижте, момчета, нещо таралеж с Lisonkom напълно се превърне тъжни. Казаха ми, че в увереност, че те са студени, и те мечтаят за лято. Момчета, кое време на годината, сега са в съда? (Winter) И тъй като сега може да бъде в най-топлото време на годината? (Магия) Бихте ли искали да бъде в една минута в горещи страни? (Да)

Red Cap песен звуци (минус едно)

- Деца, разбрахте песента и кой я изпълнява? (Червената шапчица) Не забравяйте, където можете да дойдат, според героинята, ако дълго време да работи по пътя? (Африка) Каква е тази държава? (Това е много горещо в Африка има най-голямата част на пустинята Сахара) Какво е пустиня? (Това е мястото, където много пясък вместо земя) Ами отидете в Африка? (Да)

Упражнения за релаксация и координация.

- Представете си, че сме в Африка, проверете безкрайни пясъчни пътеки.

Деца (без обувки) змия, управлявани от чували с пясък.

- И сега оставят следи в пясъка.

Децата идват на таза с пясък и палми, които се опитват да оставят следа.

- И кой друг да ходи по пясъка в Африка? (Камили, лъвове, костенурки)

Гатанки за животни

- Но в горещи страни и Африка и по-специално, на живо и други животни. Опитайте тези на тяхното предположение.

Той е висок и пъстър,

С дълга, дълга шия,

И той яде листа -

листата на дърветата. (Giraffe)

Много от власт в нея,

Ръст е почти до къщата.

Той има огромен нос,

Ако носът му ставаше хиляда години. (Слон)

Този звяр на мустаци,

- Момчетата, които от тези животни живеят на земята, по дърветата, във водата? Какво птици живеят в топли страни? Емисията на маймуни, папагали, камили, жираф? Защо носорога т.нар? Кои от тези животни в полза на хората?

- Wise Owl помоли да ви предам, че:

  • Kangaroo е малките си в джоба по корем;
  • Костенурки и змии да оттеглят малките снасят яйца;
  • костенурки и носорог тяло е покрито с силна битка.

игра "звукови полета" The

- Сега се подготвят кутиите и да отговори на една гатанка.

Живейте в мир - не бързат,

Във всеки случай, това е щит,

При това, без да знае страх,

- Сгънете квадратите на звука на думата "костенурка". Колко срички там? (4 срички) Откъде знаеш? (Колко гласни в думата, толкова много срички) стил ударни? (-PA- сричка), тази дума има съгласна звук, който може да бъде само мека, какъв е този звук? (Sound "H"),

- Като те наричат ​​костенурка зверче? (Други отговори) Това cherepashonok.

Finger игра - апликация.

- Ние сме от хартия, салфетки и пясък правят cherepashonka. Това зверче костенурка, така че той ще живее в пясъка.

1. Изрежете кръгове в три размера.

2. Roll до салфетката от три бучки.

3. Ние отдаваме последователно първо топка, последван от голям кръг, а след това на бучката и средния кръг накрая еднократни и малък кръг.

4. Залепете главата.

5. Сега залепете promazhem около животното, да вземе на пясъка и се поръсва върху лепилото.

- Кажи ми как сте се обърнали cherepashonok? (за деца), отговори и вие знаете това, което той търси приятели? Мисля. че всеки от вас ще го превърне в истински приятел намери.

- Нека се опитаме да излезе с една история за това как cherepashonok търси приятели.

1. Къде да намерим детето?

2. Какво е направил?

3. С кого се е срещнал?

4. Какво се е случило с тях?

5. Как те са в състояние да преодолеят трудностите?

Децата идват с парцела.

- Имахте ли интересно урока? Какво научи за себе си? Какви са трудностите, които срещат.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

РЕЗЮМЕ групови занимание за логопедична терапия при подготовката за ограмотяване с ИКТ "Отвличането на буквата Б".

РЕЗЮМЕ FRONT уроци за подготовка за тема грамотност: Звукът на M - W

Активността в подготовката за училище група.

Резюмета на сесии в подготовката за ограмотяване в по-старата група на компенсиране ориентация за деца с ТНР на "звучи P-НК"

Резюмето на крайните класове логопедични в подготовка за грамотност на децата с EPD под logopunkta (подготвителна група) пътуване в града Gramoteysk

цели за заетост: 1. Повторението bukv.2. Осигуряване умение poslogovogo chteniya.3. Осигуряване умение звуковото bukvennog.

Основната посока в подготвителната работа по възрастови грамотност деца с умствена изостаналост

В статията се разкрива по-подробно основните направления в работата да се подготвят за грамотност на децата от предучилищна възраст с умствена изостаналост.

Кратък обзор непрекъснато образователни дейности в подготовка за възрастови грамотност деца с увреждания в серия от образователни табла "редколегията"

Една стъпка по стъпка описание на непрекъснати образователни дейности в подготовка за ограмотяване старши деца в предучилищна възраст с увреждания в intergatsii с други образователни области, използващи obuchajushche серия.