Обадете се на родителите в училището, като начин на работа със семейството най-ефективно
Всички експерти отдавна договорени в областта на подрастващите психология - родителите определено трябва да се посвети на училищния живот на детето. Но как да го направя, без конфликти и спорове? Този учител трябва да знае.
Повикване на родителите в училище е педагогически процес. По време на тази среща учителят уведомява родителите на ученика за делата си в училището, за взаимоотношенията в училищната общност. Но не всеки учител знае как да направи срещата по-малко болезнено за детето. В крайна сметка, всеки един студент само със страхопочитание на майката и бащата, след завръщането си от срещата.
Ако родителите, наречени на училище за среща трябва да се притесняват учителя, а не самите родители. В края на краищата, той беше този, който на този етап от живота на едно дете носи в него човешки качества и следователно отговаря за повече това. Поради това, учителят трябва да се уверите, че целият разговор нямаше да пренесе в конфликт. И за това има няколко правила за поведение, които правят тази среща ефективни, да спомогнат за разрешаването на проблеми и директни родители по правилния път на образованието на тяхното потомство.
Невъзможно е да се започне веднага разговор с претенции на детето. Първо трябва да се уточни и положителните му качества, за да обясни на родителите, че студентът е много способен, но има някои трудности. Но След тези думи на дискусията не е необходимо да се премине на проблемите. Необходимо е да се изразя благодарността и родителите, че дойдохте и интереси на живота на детето. Благодаря ви трябва, доколкото е възможно, тя се намира другар и той не е определена така агресивен. Но, разбира се, такова поведение на учителя е много изненадан от родителите, ако до този момент той не е свързал с тях и да не се интересува от студентския живот. Ето защо, на образованието на техните отделения учител трябва да се интересуват от всеки ден. Трябва да се научите предварително позицията на образованието си, майка и татко работа, би било по-добре да ги разберем в другите и да знаят как да говоря с тях.
Сега директно на себе си, родителите и учителите събрание. Персоналът на училището трябва да бъде от самото начало, за да се разбере, че тази институция преди всичко иска да изведе детето дисциплиниран последователна идентичност. Но това е невъзможно да се справят. Затова обсъждането на всички въпроси трябва да започва с местоимението "ние". Това ще даде на родителите да разберат, че заедно можем да решим всичко. И трябва веднага да предупреди майка или баща, който накаже детето след този разговор е невъзможно, в противен случай само ще влоши положението, че е възможно да се реши всичко мирно - беседа. Много след училищни срещи са взети от колана, което е много погрешно. Физическата сила не може да помогне, когато думите не помагат. Ако такава среща се провежда един-на-един, а след това може да бъде обсъдено в рамките на лични проблеми. Но повечето от отношението на родителите и училището като цяло училищни срещи, където има всички родители на ученици. На тези срещи, като правило, ние обсъдят общия клас и колективни проблеми. Тъй като най-добрия личен да не се правят достъпен за обществеността. Е, поне така отива на мъдър учител. Ако проблемът е едно дете бе прочетено на целия клас, по-добре е да не се разглобява, и да поиска от родителите на децата на престоя след срещата. Защото всички знаем, че възрастните обичат да клюкарстват повече тийнейджъри.
Такива лични или общи събрания често са ефективни. Тъй като важни въпроси се разглеждат съветите, които ги използват. Като правило, детето след разговор с майка си, става по-податлив на обработка и разбиране. Освен ако, разбира се, с него всичко е било договорено в спокойни тонове и без използване на физическа сила. Психолози смятат, че тази приятелска атмосфера при родителските срещи ще помогне да се разбере по-добре помежду си и да реши проблема бързо, без да жертват всичко.
Но има и случаи, в които родителите просто отказват да присъстват на заседанията, не идват с тях, не се интересуват от живота на училището и образованието на детето си. В такива ситуации, учителят трябва да знае как да се държи. Тъй като правилното поведение на практика ще се оттегли от конфликта и недоразумението. На първо място, в никакъв случай не можем да обвиняваме родителите е, че те не следват ученика. Такива обвинения само ще причинят повтарящи агресия и нежелание да се срещне с учителя. Като за начало, можете да оставите на напомняне в дневника на студент, ако не е имало реакция, трябва да се обадя вкъщи. Без покана да дойдат сами по себе си не се препоръчва, но ако няма друг начин, то тогава е необходимо. Ако родителите все още са отговорили на искането да идват на училище, трябва да се искрено, без сарказъм и ирония, за да ги срещне с един вид усмивка на лицето си. Това ще им даде да се разбере, че ситуацията не се оспорва. Да се говори е по-ефективен, за да приложи необходимо да се спазват, без нерви. И необходимостта да се говори за този проблем, не на детето като отделен човек. Тъй като първият изцяло реши проблема, и вече е в сила и ще се отрази на възпитанието и мирогледа на студента. Ако родителите не разбират трудностите, е необходимо да се използват примери за поведението на ученика.
Експерти смятат, че вика родителите в училище - много ефективна практика на образованието на днешните деца. Но само ако не е налице конфликт на родители и учители, или детето и мама и татко. Такива добри духовни разговори понякога помогнат да се справите дори и най-трудните проблеми, ние трябва само да се намери компромис. И много на децата да разберат по-добре, ако говоря с тях мек и любезен глас, а не да вика за шофиране в главите си, която се изисква родител или учител позиция. Но във всеки случай училищни конференции родители и учители са полезни за обществото.
Ако учителят не знае, че семейството на детето не е добре и за всяка грешка ще бъде физически наказан, най-добре е да любезно да реши проблема лично със студента. В крайна сметка, не трябва да се допуска да се повиши на следващото поколение се извършва от насилие чукане идеи тийнейджъри главата. И още повече, насочвайки родителите на физическото възпитание на детето си, учителят автоматично настройва на ученика срещу него, позволявайки му знаят, че той ще докладва на майка му всяка грешка, а той, от своя страна, ще се наказва строго. Тъй като формира тъп, затворен и пасивна личност, която не може да съществува в обществото.
По този начин можем спокойно да кажем, че практиката на обажда на родителите на училище в страната има положителен ефект върху умствените способности и студенти дисциплина. Те се развиват чувство на отговорност за действията си, разбиране на това, което се случва, те започват да се прави разлика между "добри" и "лоши". И само около възрастни могат да помогнат на детето да открие себе си проблем, ако те се държат правилно с тях, както и да помогне за решаването на проблеми. В днешно време, тези техники са все по-често набират популярност, а това означава, че учителите поели по правилния път на учене.
Естествено, сега в развитите страни расте светло бъдеще поколение, която е поставена на базата на компромис и го научи на децата си. Ако е така се процедира, ефективна методика ще се развива.