Ние търсим за основен

Да започнем с това значителна изолация (магистър). Какво е важно? Как да научим подчертаят основните идеи в текста? И как да се провери дали това е наистина важно? Разпределението на основните идеи и най-вече в своята словесна израз винаги има нещо субективно. Но това субективност, разбира се, има своите граници: необходимо е да се учим един тийнейджър, за да видите, че с различни думи могат да изразяват една и съща идея. Може да предложи по-специално такъв метод: да се даде някаква история с запечатан (или затворен) се обади и го помолих да заглавие, а след това сравнение е измислил просто да се отправите към реалното. За тази цел, и начинаещи може да се използва точки и букви, имащи горни.

Кратко перифраза може да бъде разбран, ако тя се състои от основните идеи, свързани помежду си. Ясен, кратък преразказ на друго лице - на критерия за неговата правилност. Какво се оказа на практика? Като студенти завършили задачата?

Почти нямаше преразказ, който включва само основните моменти. А тези студенти, които искат да преразказват кратко, често пропускат най-важното нещо. Понякога кратък преразказ пренаредени акценти и е действал като вторичен въпрос. Например, много деца са станали основната история на котката Артемида и натуралист Солтър, а не на по-реактивност между първична и алергени:

"За алергии са вече много се говори, всички чували за него, но никой не може да отговори на въпроса, какво е алергия. След като е имало случай, в миналия век. През лятото, една спокойна вечер, натуралист Солтър седеше на терасата на селска къща. Чувстваше се зле. Артемида котката седеше в скута му. Най-лошото беше в Солтър очи. И Солтър отиде до огледалото. Когато го видя, той се страхуваше: клепачи бяха червени. След това Солтър вдигна входа в този момент на вратата на котката, да я погали, и изведнъж ръцете му бяха покрити с мехури. И се оказа, че е алергия. "

В този преразказ липсва най-същественото: каква е алергия, това, което се нарича. Но преразказ претоварен подробности ", една спокойна вечер", "тераса", "разходка във вратата на котката." Лесно е да се забележи, че той не отговаря на едно от основните изисквания - включва само основните моменти.

Сега погледнете как задоволяващ второто изискване за кратък преразказ - връзката основните мисли. И за това ние анализираме тази работа:

"Това беше през миналия век. Един учен - Солтър болен. Той имаше една котка. Задържането ръцете на една котка, той почувства зле. Той описва симптомите на ужасна болест, разработен специален кожен тест за алергии. В биологията, там е основната реактивност, когато един жив организъм трябва да реагира на външния свят. Основно реактивност - е собственост на лъжата в тялото. Например, в морски свинчета, мишки, Gophers. Първичният вродена реактивност и имат алергии. Алергенните вещества са различни: например, в историята на алергена на Солтър заболяване е котка коса ".

В този изключително объркана перифраза, странно, се отразява почти всички основни моменти от статията: историята на откриването на алергии, което е алергии, изграждане на връзка към основната реактивно съпротивление, редица алергени. Въпреки това, тези мисли са разпръснати, които не са свързани един с друг, а оттам - логическите неуспехите. Например, пропуска идеята, че алергии са причинени от алергени, така че в никакъв случай не е оправдано от внезапен преход към разнообразието на алергени.

Ако не сте в основните идеи, но те все още не са свързани, то е естествено, това е ясно преразказ на друго лице.

Нека се върнем за кратко към началното училище. Един от най-психолози предлагат да се развива способността да се посвети значителна следва. На първо място, децата трябва да се научат да задам два въпроса към текста: "Какво се казва тук" и "Какво казват за него?" Като се има предвид един пример за студенти кратък текст.

"Първи загубени. Беше студена зима. На сутринта Боб взе шейната и отиде в гората за дърва.

Изведнъж започна буря. Силен вятър се обърна снежинките и се удари в лицето. Пътят покрити със сняг. Момчето се разхожда из гората. Беше уморен, той седна под дървото ела и заспа.

Farmer шофиране покрай Егор. Под едно дърво, видя момчето. Момчето е все още жив. Чичо Вася Егор, увит в кожух и доведени до селото. "

- Какво прави в началото на историята?

- Какво ще кажеш да го кажа?

- Това, че той отиде в гората и да се изгуби.

- И после какво казват?

- Какво казват за него?