Невербалната диагностика на емоционални състояния (канавки) - dіagnostichny materіal - допълнително

ДИАГНОСТИКА невербална емоционално състояние (A.O.PROHOROV)

Можете да използвате тестове с цветен рисунка диагностика психични състояния на по-младите ученици да учат емоционално състояние. Най-модели и цветове студентите могат да изразят това, което за тях е трудно да се каже, защото думите на недостатъчното развитие на самосъзнание, размисъл и способността да се идентифицира. Освен това, поради привлекателен и естествен задача, тази техника помага да се създаде добър емоционален контакт, облекчава стреса, произведени в ситуацията на изпит.

За да се гарантира, че имате лист бяла хартия и цветни моливи: червено, синьо, зелено, черно, кафяво, оранжево, синьо, розово. На лист хартия, от лявата страна, за да бъдат боядисани квадратен от 50x50 мм (дясната страна ще бъдат предназначени за рисуване).

Инструкции за теста

Инструкция №1. Момчета! Преди всеки от вас е лист хартия и цветни моливи. На лист хартия с лявата страна на площада е боядисана. Сега имате в този квадрат с цветен молив, за да представлява вашата държава, това е, което изпитваме в момента. Ако състоянието ви е невъзможно да се боя в един цвят, разделете на площада на малки парчета и я напълнете с моливите от различни цветове. Препоръчително е да се покаже, креда на дъска като квадрат могат да бъдат разделени (един инч от две диагонали, хоризонтална линия, двете перпендикулярни линии на четири части, хоризонтално и перпендикулярно към него в три и т. Д)

След ученици се справят със задачата, експериментаторът дава инструкции 2.

да се провери по време на изпитването не трябва да се ограничава.

Цвят (квадрат)

От таблицата се вижда, не всички, но само основните студентите психическото състояние. маркирани като най-често срещаните. При обработването на резултатите трябва да се вземат предвид особеностите на изображението. Като силно засенчване, малък размер модел често е доказателство за неблагоприятно физическо състояние на детето, сила, твърдост, и така нататък. Н. като има предвид големия размер за обратното.

Използването на тази техника, учителят трябва да се помни, че динамичната структура на психическото състояние не може да има "monoharakteristiki" като динамичен стойност в даден момент може да получи не една, а няколко компоненти от психика.