Най-импулсивен детето

Необходимо е да се образоват, така че детето е активен, той се стремеше към нещо, търси, но в същото време той трябва да се изведе спирачка. за такъв на желанията му, които вече са вредни или подвеждаща допълнително, отколкото е възможно за неговата възраст.

Девиантно поведение често е предизвикана от детска импулсивност. Импулсивност (от lat.impulsus - натискане) - функция на поведението на детето (или черта), която се състои в склонността да действа от първия импулс, под въздействието на чисто външни обстоятелства, емоции, действа бързо, бързо. Най-импулсивен детето не обмисля действията си, а не с тегло на различните опции; той трябва да действа бързо и директно, а често и също толкова бързо се разкая за действията си. Импулсивност причинени преобладаване на възбуждане върху инхибиране, слабост и инхибиране нервна система.

Най-импулсивен детето се държи без задръжки, склонни към ситуационни емоционални импулси, че не се счита мнението на другите. Такова поведение често прилича му девиантно, граничи с него. Умерени импулсивни по-млади студенти - това е нормално, това е функция на възрастта. Благодарение на своя егоцентризъм дете се интересува единствено от задоволяване на техните нужди. Чрез проява на такива импулсивност преподаватели са готови и в състояние да го "да опитоми". Но там е ненормално импулсивност, напомпани, когато студент емоционална невъздържаност го предпазва от себе си и другите. Този така наречен импулсивност "в насипно състояние".

Причините за детска импулсивност добре проучени. Сред тях са:

-nesformirovannost тяхната емоционална и волева, ситуационен мотивация на поведение;

-nesposobnost да се свържат причина и следствие, да се предскаже бъдещите последиците от своите действия;

-giperaktivnost следователно преобладаване на възбуждане върху инхибиране;

-обогатена различни впечатления благоприятна среда да се обадя и показване на неконтролируеми импулси;

-Disadvantages предходно образование.

Импулсивно поведение лесно се диагностицира визуално. £ Ако детето е без колан, капризен, стремително летящо знае къде и защо, започва да се направи нещо, а не малко мислене, хвърля започнало, като в същото време се опитва да се справи с една дузина случаи е импулсивен. Признаци на импулсивността:

- неспособност да се изчака, нетърпение;

- възможност лесно да разстрои;

- лесно разсеяност;

- небрежност, лекомислие и безотговорност;

- невъзможност за продължителна монотонна работа;

- страст за нови преживявания;

- нежелание да слушат възрастните забележки, без да обръща внимание на нуждите на родителите и учителите.

За да сте сигурни, дали причинени от нетипично поведение на някои ученици е тяхната импулсивност, учителят може да предложи на децата тест игра.

За да работите с деца

Заглавие: Опознай себе си.

метод Форма: Тест на играта.

Цел: Създаване на първо впечатление на импулсивността клас.

Оборудване: плоча за теста, тест разпечатката.

Вярно е, че вие:

1. Бързо намиране на отговор на всеки въпрос?

2. Често там не са в настроение?

3. Ако не можете да изпълните дълга тежка работа?

4. Бързо, не се колебайте да се вземат решения?

5. разсейва в класната стая?

6. не винаги слуша съветите на родителите си?

7. Не се колебайте да се вземе нов бизнес?

8. Вие не искали да се подчиняват на правилата?

9. говорят високо и бързо?

10. Не винаги се свършва работата? Изпълнение: Децата са поканени да тест. Задайте часа на задача (не повече от 2-3 минути).

Варианти: От класа на курсови работи стават все по-сложни, учителят въвежда въпросите, които са от най-голям интерес към него.

Лечение резултати: 8-10 - висока импулсивност, 6-8 точки - умерени, по-малко - не.

Заключение: Само за първоначалните твърдения. Допълнени с информацията, получена чрез други методи на изследване.

Обикновено, детска импулсивност преминава с възрастта. Но при някои деца навика акт набързо, без да мисли за последствията от техните действия се съхранява в продължение на дълъг период от време, като фиксиран черта, отива в инфантилизъм. Най-импулсивни деца могат да бъдат идентифицирани в специална подгрупа и водят целенасочена възстановителни работи. Тя ще бъде следното:

-pooschrenie всеки опит импулсивен студент сдържа импулсите си, емоции, движения, жестове, стремейки се да не се поддават на първата заявка;

-pohvala за търпение, като посочи, че всеки голям случай започва с една малка опит;

-vyrazhenie Надявам се, че студентът ще бъде в състояние, ако желаят, да се отърве от своята липса, да се справят с;

-uchit способността да се преправи в малки стъпки: Не бързайте да отговорите или действие, помислете, преди да пишете, за да бъде в състояние да направи оценка на последиците от своите действия;

-podkreplyat съвети с примери от живота на известни личности, които като дете имах същия проблем.

Основните техники за корекция импулсивността: Комуналните игри, които изискват незабавни обезопасяване мотиви, строго подчинение на правилата на играта, като се вземат предвид интересите на други играчи;

-trenazh-привикнат да се мисли, преди да действа;

-Специални упражнения за ограничаване на техните импулси;

-trenazh отговорност за своите действия;

По този начин, по-малките ученици, изложени на импулсивен - акт непосредствено под влиянието на непосредствените импулси, импулси, за случайни причини, без да се замисля и без претегляне на всички обстоятелства. Причината за тяхното девиантно поведение е ясно: на слабост волеви регулиране на поведението, необходимостта от активна външна разряд. Поради това, не всички нарушения на по-млади ученици в Къщата в училище трябва да обяснят липсата на дисциплина. Импулсивност - е най-малкото от причините за девиантното поведение, въпреки че е трудно за много студенти. Учителят, като се използва корективна обратна връзка, помага на децата да преодолеят недостатъците.

За да работите с деца

Заглавие: Забраненият стая.

метод Форма: игра.

Верига: Корекция на импулсивността.

Оборудване: Не е необходимо.

Изпълнение: Децата с учител стоят в кръг. Избрани номер, който не може да се произнесе. Вместо това, играчът трябва да пляскат. Например, тя забранява фигура 5. започва Играта. Първият участник да се каже едно, а в следващия ще продължи, и така нататък 5. Петият участник тихо пляскане с 5 пъти. Шест пише "шест" и така нататък, докато 10. След това всичко отначало. Играта върви с бързи темпове.

Вариации: Можете да извършват с думите, цветовете имената, и така нататък ..

Обработка на резултатите: Не е необходимо.

Изводи: образоват грижи, самоконтрол, способността да се мисли, преди да действат.