Начини за задържане на вниманието на учениците в класната стая, в гимназията horevskaya

Тринадесет методи за привличане и задържане на вниманието

1. изненади. Използване в реч неочаквано и не е известно да студенти информацията, както и видни текста с "ревитализиращ ефект."

2. "провокация". За кратко време, обадете се на слушателите реакция несъгласието на с декларираните данни, използвайте това време, за да подготви студентите за конструктивни заключения, за да се изясни идеи и по-ясно определение на собствената си позиция.

3. хипербола. Не се страхувайте да се прибегне до преувеличение, да се съсредоточи на публиката към темата; Това ще помогне за идентифициране на причинните и условно-следствените връзки между събития, процеси и поведението на хората. Не забравяйте обаче, по-късно, без свръх посочва ясно позицията си по повдигнатите въпроси.

4. прогноза. Въз основа на реални факти, за да се правят прогнози за очакваните събития, да се наблегне на необходимите стойности, определяне на интереси, нужди и желания.

5. Сравнение на всички "за" и "против". Качеството на прегледа запознае студентите с всички аргументи "за" и "против" всяко мнение, събития, идеи и т.н. След сравняване на всички аргументи да намерят правилното решение на проблема, като се използва контрастни аргумент; "Но в действителност ..."

6. Делегация за вземане на решения. Широко се използва способността на учениците да вземат решения и тяхната компетентност, за да се определи предмета; чрез създаване на съответните въпроси Включване на учениците в процеса на мислене; въздържат от извършването на собствените си аргументи.

8. Empathy. Ентусиазъм описва събитията и темите, които ви свързват с учениците, без да губят детайли, които са важни за публиката, принуждавайки учениците да изпитват съчувствие.

9. въвеждане на елементи на сивата. Като се има предвид предмета на речта, разказа за собствените си заблуди, предразсъдъци, грешки и техните последици, и да се покаже как успяхте да се избегне едностранно подход към даден проблем и да намерят своя нов решение. Това ще помогне за преодоляване на облегалката и пристрастия на студентите и да промени мнението си във ваша полза.

10. драматизация. Визуално завладяващ и съзнателно драматизира изобразяващи темата за обогатяване на спектакли, събития, които учениците биха могли да идентифицират с актьорите и ситуации. Готов така необходимо абстракция.

11. позволяваща пряк. Изхвърлете дълга реч, или дерогацията, ако учениците са запознати с темата разгледани в речта и разполагат с необходимия резерв от предишни знания; говоря направо, веднага се започва с най-важните. Това ще ви спаси от налага да обясним на всички тях от самото начало и се даде време за представянето на проблема.

12. хумор. Не "zasushivat" речта си. Донесете смешно, парадоксални примери размиват история смешни вицове, забавни истории от живота на хората около вас. Дайте възможност на участниците да се отрази и да се отпуснете.

13. експресия. Не се отказвай от средствата за повишаване на изразяване, разбира се, в зависимост от конкретния реч ситуация (формално - неформално реч). Съзнателно, особено ако действате без подготвени текст, изберете текста, който да се различава значително от обичайните стил (неочаквани стилистично необичайни, запомнящи се, привличащи вниманието - изразни лексикални средства).