На изучаване на чужди езици в средните училища, училището и правото

Държавната образователна политика в областта на чуждоезиковото обучение се основава на признаването на значението на езика и създаване на необходимите условия за развитието на билингвизъм и езиковото многообразие в България.

Всеки отделен училище разполага със собствена образователна ситуация: наличие или липса на квалифициран персонал за конкретен чужд език, техните традиции на ученето този учебен предмет. Родители и ученици избират целевия език, въз основа на техните интереси и потребности.

Преходът от индустриално общество към постиндустриално общество информация определя значението на цялостното развитие на комуникативни умения на по-младото поколение. Не случайно ЮНЕСКО провъзгласи XXI век - векът на полиглоти. Втори чужд език може да бъде въведена във всички видове училища (не само в училищата с интензивно изучаване на чужди езици или езикови гимназии) като задължителен учебен предмет или като задължителен учебен предмет по избор, или, най-накрая, като избираем.

Най-често това е един от европейските езици, или на един от езиците на съседните страни, споменати по-горе. Ако училището може да осигури обучение на два чужди езика, сред които английски и това не е толкова важно, за да се уверите, че е първи чужд език.

Най-често срещаните комбинации се изучава в училища за чужди езици са:

- English (първи чужд език) + немски (втори чужд език);

- English (първи чужд език) + френски (втори език);

- Немски език (първи чужд език) + английски език (втори език);

- Френски (първи чужд език) + английски език (втори език);

- Испански (първи чужд език) + английски език (втори език).

Важно е родителите да знаят, че владеенето на втори чужд език на базата на приравнения доста добре първият чуждестранен обикновено е много по-лесно и по-успешни. Затова изучаването на английски език като втори чужд език не е дискриминация срещу него, но напротив, създава условия за по-лесно да го овладяване.

Изучаването на втори език, зависи от вида на училището: в началото на изучаване на първи чужд език е обичайна практика изучаването на втори - 5 клас в средните училища в изучаването на първи чужд език от 5 клас втори вход обикновено от 7-ми клас, въпреки че има случаи на по-късен приложение на втората език, например, 8, 10 паралелки с по-значително увеличение на своите учебни часа (4 часа на седмица).

Практиката показва, че втори чужд език се изучава по-бързо и лесно, ако първите актове за него като подкрепа. За да направите това, първата чуждестранна собственост трябва да бъде достатъчно силен, че трябва да се вземат предвид при избора на времето на въвеждането на втори чужд език в определена училище.

На френски език като втори чужд препоръчително да се използва интензивен курс I.B.Vorozhtsovoy за "На добър час!" (Издателство "Образование").

За изучаване на испански като втори език може да се използва от операционната поредица от учебни материали по испански като първи чужд език E.I.Solovtsovoy, V.A.Belousovoy (издателска къща "Образование").

Английски като втори език, можете да започнете да проучвате от тъпча V.N.Filippova "английски" в продължение на 5, 6 класа (издателска къща "Образование").

В момента учебници са разработени специални за всички втори чужд език, които включват функции на проучването (поддръжка на първо, на вече образувани специални образователни умения, за по-бързо темпо на напредък и т.н.).

Началник на отдел
средно общо образование
M.R.Leonteva