Материалът за събирането на ситуационни задачи по дисциплина - "Охрана на труда - quot, изтегляне

Важен елемент от учебния процес е да се направи оценка на знанията и уменията на учениците. Мониторингът е неразделна част от учебния процес, чрез който се реализира в обратната връзка на обучението, което позволява оперативно да приложат своя курс.

В моята практика, аз използвам казуси като форма на контрол на знанията на организацията, уменията и способностите на всеки студент, което дава възможност да се идентифицират своевременно проблемите на знания и организира индивидуално обучение дисциплина "Охрана на труда" и MDC "Система за управление на БЗР и безопасни условия на предприятията от различните отрасли."

Примери от практиката - специална задача за резултатите от които можете да прецените нивото на знанията и уменията на учениците. Target, който е пример за ситуации, които се случват в производството, оставя се да се консолидират на придобитите знания на тема "Трудови злополуки. Редът на разследване "," Обучение на служителите на здравето и безопасността. Видове брифинг за охрана на труда "," Организация на произведения на повишена опасност "и др.

Това развитие показва казусите, които могат да се използват за организиране на практически и самостоятелна работа на студентите. Като необходимата литература и използване на тези знания, студентите намират отговори и да ги поставят в съответствие със законите и разпоредбите.

Казуси са средство за засилване, организира, обобщава и затвърдят знанията и уменията на учениците.

Важен елемент от учебния процес е да се направи оценка на знанията и уменията на учениците. Мониторингът е неразделна част от учебния процес, чрез който се реализира в обратната връзка на обучението, което позволява оперативно да приложат своя курс.

В моята практика, аз използвам казуси като форма на контрол на знанията на организацията, уменията и способностите на всеки студент, което дава възможност да се идентифицират своевременно проблемите на знания и организира индивидуално обучение дисциплина "Охрана на труда" и MDC "Система за управление на БЗР и безопасни условия на предприятията от различните отрасли."

Примери от практиката - специална задача за резултатите от които можете да прецените нивото на знанията и уменията на учениците. Target, който е пример за ситуации, които се случват в производството, оставя се да се консолидират на придобитите знания на тема "Трудови злополуки. Редът на разследване "," Обучение на служителите на здравето и безопасността. Видове брифинг за охрана на труда "," Организация на произведения на повишена опасност "и др.

Това развитие показва казусите, които могат да се използват за организиране на практически и самостоятелна работа на студентите. Като необходимата литература и използване на тези знания, студентите намират отговори и да ги поставят в съответствие със законите и разпоредбите.

Казуси са средство за засилване, организира, обобщава и затвърдят знанията и уменията на учениците.

  1. Цел: електротехник Шоков AI и Ivanov S. A. произведени изчистването маршрут високо напрежение линия на дървета. Е счупен текущата жицата, причинявайки шокове AI бил поразен от токов удар. Да се ​​вземат мерки, Иванов С. А. извади пострадалия от опасната зона. На преглед на жертвата, той разкри, открита фрактура на десния пищял, 3 степен изгаряния на дясната предмишница.

Как наричате опасната зона, която е жертва? Какви предпазни мерки трябва да бъдат взети Ivanovu С. А. Какво помощ е необходима, за да се осигури засегнатата служителя?

  1. Задача. На строителната площадка, при производството на товаро-разтоварителни, зидар Алиев без лиценз Слинг започна да дава сигнали кран оператор, за да се движат на товара. По време на движение, това е под товар. Cargo падна върху крака му. Алиев на получаване на нараняването, което доведе до временна загуба на трудоспособност по-малко от 60 дни.
  1. Задача. Citizen Нечаева Наталия Ивановна (28.10.1970 г) дойде да си намеря работа като пазач на OOO "Импулс".

Какви брифинги необходимо да Нечаева? Какво е допускане за самостоятелна работа? Регистрирайте брифинги за списания по темата (брифинг днешна дата).

  1. Задача. стругар Ageev А. А. се върна след следващия празник на работното място, открих, че заземяването на машината не е на разположение, както и диелектрична подложка беше изчезнал. Това той съобщи на капитана и каза, че машината няма да работи, защото това е опасно за живота. В отговор на това капитанът настоя Ageev все още работи върху машината преди края на работния ден (целта за производство ще разстрои друго), и обеща да го изведе на дисциплинарни мерки, ако откаже.

Независимо дали изискването е законно майстор? Какви са гаранциите за правата на работника или служителя, за да работят в условия, които отговарят на изискванията за опазване на труда? Дайте подробни отговори на въпроси.

  1. Задача. Общ работник Korenevu Н. И. е възложена задачата за работа (това е необходимо, за да пробия дупка на височина от 3 метра, за кабелна инсталация в мазето на една недовършена къща). В този вътрешен относителна влажност по-голяма от 75%, температурата е + 35 ° С, пръст етаж.

Какви мерки за безопасност трябва да се вземат в производството на тези работи? Дайте подробен отговор на въпроса.

  1. Задача. При товарене и разтоварване на зидар Шулгин AV многократно е нарушавал изискванията за защита на труда, за които повече от веднъж изправени пред правосъдието. Форман Иванов П. И. реши да проведе Shulginu А. В. е инструктиран за безопасност.

Да се ​​ангажират служителите каква отговорност? Какви са санкциите да съответства на този вид отговорност? Какво инструкции трябва да държат над бригадир работник? го регистрирате в указания дневника (датата на текущата инструкция).

Какви брифинги бяха проведени за студенти? Регистрирайте се в съответните издания. Какви грешки бяха направени по време на прием на студенти за работа с опасни и вредни фактори?

  1. Цел: електротехник Козлов А. И. след дипломирането си намери работа, където е бил индустриален практика.

Какви брифинги трябва да го прекарате? Регистрирайте се в списания по темата? Каква е процедурата за допускане до самостоятелна работа?

Какъв тип обучение е необходимо на служителя, за да се оттегли от почивка? Регистрирайте се в съответните издания. Какви действия на служител трябва да предприеме незабавни работа ръководител?

  1. Проблем: По време на гореща работа на строителната площадка, Исаев заварчик II многократно е позволено нарушения на трудовата дисциплина, за които повече от веднъж изправени пред правосъдието. Форман Иванов П. И. реши да проведе Isaevu И. И. брифинги за безопасност.

Да се ​​ангажират служителите каква отговорност? Какви са санкциите да съответства на този вид отговорност? Какви видове обучение провежда гореспоменатия бригадира служител? Регистрирайте тях в брифингите регистъра (датата на текущата инструкция).

Кои бяха нарушенията? До каква степен гравитацията се отнася този инцидент? Каква е процедурата за проучване и регистриране на този инцидент?

  1. Цел: Работа от строителната площадка, зидар Kurchin EI беше на ешафода, на височина от 6 метра без застраховка. Сорокин И. Н. свидетел на падането на зидар. Когато се гледа Kurchina Е. I. Сорокин I. N. идентифицирани отворена фрактура на пищяла полето. Сорокин И. Н. нарича линейката и остана близо до очакваното пристигане на линейка на жертвата.

Кои бяха нарушенията на служителите? До каква степен гравитацията се отнася този инцидент, ако временна неработоспособност е 80 дни? Каква е процедурата за проучване и регистриране на този инцидент?

  1. Цел: Екип от монтьори строителство организация, насочени за производство на демонтажа на стария мотор в помпеното отделение служи за обогатяване на фабрика.

За какъв тип работа са над работата? Какви са изискванията за сигурност за провеждане на тези видове работни места? На всеки документ проведе този вид работа? Какви са изискванията за работниците и служителите, изпълняващи тези работи? Дайте подробен отговор на въпроса.

Какви брифинги необходимо да стажант? Каква е процедурата за допускане до работа? Дайте подробен отговор. Регистрирайте брифинги в списания (инструкция дата ток).

  1. Цел: конвейер шофьор Parshin Иван Иванович, който работи във фабриката на обличане номер 1 а, реши да прехвърли на №2 фабрика за печене на пелети растенията.

Какви видове инструкция трябва да се задържи над служителя? Регистрирайте тях в брифингите регистъра (датата на текущата инструкция).

  1. Цел: На строителната площадка, зидар Исаев И. И. е бил в състояние на алкохолно опиянение. Преминавайки през строителната площадка, а не се обръща внимание на временна ограда, той падна в ямата. Исаев И. И. ранени, в резултат на неработоспособност за повече от 60 дни.

Относно това дали разследването на инцидента? Дали това ще злополука разглежда като произшествие, свързано с производството?

  1. Цел: Със затварянето на електрическата инсталация в офиса на административната сграда се запали. Когато пожарогасене счетоводител на Nemtsova А. И. е в болница с изгаряния на III степен, на оператор PC Kukushkina В. А. получила изгаряния на II степен.

Като класифицира този инцидент? Какви действия трябва да бъдат предприети по-висока или пряк ръководител? Какво първа помощ е необходимо да се предостави на жертвите?

  1. Цел: Багер шофьор Иванов И. И., произведени багер услуга. При смазване на шасито на багера, че работи без предпазна каска. На стълбището падна гаечен ключ. В резултат на това Иванов И. И. получил травма на главата, която е замесен загуба на способността да се работи за по-малко от 60 дни.

Кои бяха нарушенията?

Каква е процедурата за разследване на този инцидент?

  1. Цел: електрически и Макаров Иван Иванович стигна до строителните организации на "Remstroy" магазин №2, където той е бил индустриален практика, да се научим да "GGPK".

Какви брифинги необходимо да стажант? Каква е процедурата за допускане до работа? Дайте подробен отговор. Регистрирайте брифинги в списания (инструкция дата ток).

  1. Цел: Удари Учител AI даде Petrovu П. А. електрическа бормашина, за да се получи необходимата работа от списание ръка. При работа с електрически техник Петров P. A. е електрически ток. Когато се гледа от инструмента, тя е била открита повреда на изолацията на захранващите кабели.

Кои нарушения и които са приети?

  1. Цел: електротехник Afanasev А. А. произвежда работа ръка чук без защитни очила. Дроси беше контузен очите.

В зависимост от случая се класифицира като тежест, ако е известно, че електротехникът бе загубил зрението си с едното око? Дали той има право да работят в професия? Каква помощ е необходимо да имате служителя?

  1. Цел: конвейер шофьор Конев AA последвано от работа по автобуса на предприятието. Настъпило произшествието, в резултат на което Конев получи трайна нетрудоспособност.

Има ли в конкретния случай на злополука по време на работа? В зависимост от случая се класифицира като тежест? Каква е процедурата за разследване на този инцидент? Обяснете отговора си.

  1. Задача: По време на рутинна проверка, инспектори на държавните трудови идентифицирани няколко нарушения на изискванията за защита на труда, което да представлява заплаха за живота и здравето на работниците на строителна фирма. Инспекторът взето решение за спиране на работата на организацията за период от 30 дни.

действията на инспектора са ли легитимни? Дайте подробен отговор.

  1. Цел: електротехник Козлов А. И. като има толеранс група II за електрически майстор изпратен за ремонт в електрически уредби до 1000V.

Дали той има право да произведения в електрическите системи над 1000V? Какво ленти допускане на електрическата безопасност, нали знаеш? Какъв е редът за тяхното назначение? Дайте подробен отговор.

  1. Задача. На строителната площадка, при производството на товаро-разтоварителни, зидар Алиев без лиценз Слинг започна да дава сигнали кран оператор, за да се движат на товара. По време на движение, това е под товар. Cargo падна върху крака му. Алиев на получаване на нараняването, което доведе до временна загуба на трудоспособност над 60 дни.

Кои бяха нарушенията?

Каква е процедурата за разследване на този инцидент?

  1. Проблем:. При работа с химически вещества техник Жукова Ю I. получен с изгаряния на сярната киселина на дясната ръка. Тя бе дадена първа помощ и отведен в здравното заведение.

Като класифицира този случай, ако е известно, че периода на неработоспособност е продължила 65 дни? Каква помощ имат Zhukovoy Yu. I. даде подробен отговор.

  1. Цел: Екип от строители за извършване на ремонтни работи в сградата на администрацията. Художник - мазач Goltsevoy А. А. е бил натоварен със задачата да рисува по пистите. Работник живопис работа, извършена със стълба на втория етаж на сградата. По време на работа, по стълбата започна да се плъзга по плочките на пода и работник, не може да се устои, паднал от втория етаж прозорец. Работник, получили травми, несъвместими с живота.

Какви мерки за безопасност трябва да се вземат за безопасното провеждане на работа? Каква е процедурата за разследване на инцидент?

  1. Цел: електротехник ремонт и поддръжка на електрически съоръжения, Петров А. производство на работата на година за електрически кабел А.. След работата останалите 20 метра кабел. Петров реши да почисти кабела на мястото на доставка на метала. Когато източване на работника кабелната ранени бедрената му артерия.

Какво е необходимо да има първо хуманитарен работник? Както се разследва инцидента по време на работа?

  1. Задача: Машина конвейер Alievoy С. А. възложена задачата за почистване на конвейер рамките на разлива. Тя свали гарда, и отиде да работи. Scraper падна под ротационен работен валяк и отскочи, като натиснете Алиев ръка. В резултат на удара работникът или служителят е получил открита фрактура на дясната китка.

Кои бяха нарушенията работник? Какъв вид помощ е необходимо да има един работник? Как да се класирате и разследва този инцидент, ако временна неработоспособност е 65 дни?

  1. Задача: склад терминал на "Термо-Н" при извършване на електроагрегати не изключва от мрежата, с едната ръка държи дръжката на помпата, а друг - за укрепване на стоманобетон, бетон работник е получил нараняване с фатални последици.

Кои бяха нарушенията? Като изследва този инцидент?