Материалът на външния свят (младши група) на кон с конче, безплатно изтегляне,
Относно: Horse с конче
Цели: Запознаване с коня и кончето, да се научат да сравнявате кон с конче, често се нарича кон играчка, произнася звукоподражание, за да го развие, за да привлекат вниманието на зачитане на играчките.
Материали: играчка кон снимки на коне и жребчето в една стабилна, домашен любимец изображение с телетата (крава, прасе, коза, овца, прасе).
1. Организиране на времето.
Caregiver. Слушайте и Guess, за когото ти кажа: голямо животно, грива на главата си, има дълга опашка, копитата на краката си, скокове и бретон "шум от стъпки, шум от стъпки, шум от стъпки" вика: "Аз-хо-хо!". Кой е той? (Кон).
2. Основната част. Разказвайки историята на филма.
Mentor (история показва картината "кон с конче"). След като имаше кон с нея конче. Конят е голям и малката рожба. Конна Какво? (Повече). И ослето? (Малък). Конят и кончето е живял в конюшнята (покажи конюшни гола сцена на снимката). Конюшня построени човека, той хранени коня и жребче сено, трева, грижа за тях. Colt обича да играе: пропускания скача, бие копито на ЗЕМ Лиу и извика весело: ". I-хо-хо" Един кон реагира на него: "Аз-хо-хо". (Ономатопея zhere-Benke и конна възпитател говори по различни начини. Висок и нисък глас) Как вика осле? Тъй като той отговаря на кон? (Деца произнасят звукоподражателна висок и нисък глас.) Конят копитата на краката си, а когато си отиде, ще чуете звука на копитата й. (Възпитанието на децата и изцъка с език.)
Произнесени стихотворение текст и едновременно с това извършва придружаващия движение.
Ей, коне, всички за мен!
Бързаме да се пие! (Оръжие напред, еластични движения на краката)
Тук реката е широка и дълбока,
Вие не може да стигне до дъното. (Smooth развъждане Ръка за ръка, като се наведе напред)
Вкусна вода не става! Пийте! Добра вода не става! Knock копито! (Pritoptyvanie крак)
Ей, коне, всички за мен! (Hands освен, плавно движение нагоре - надолу)
Карахме дома (скачане на място)
4. Разглеждане на играчки.
Mentor (играчки конни състезания и разговори). Тази играчка кон. Той разполага с голям главата, ушите, добри очи, красива дълга шия. Има грива. Зад дългата опашка. При конете силни бързи крака, краката на копита. Когато конят е в ход, тропот на копита. Конна може да се търкаля деца.
Децата могат да идват на играчката, за да я докосне. В този случай, учителят може да настроите в, пита: "Покажи на коня грива, опашка, крака и копита. Както викове кон? "И така нататък. Г.
5. Дидактически игра "Намери кон и конче".
Възпитател определя върху маса или поставя на flanelegrafe снимки на домашни любимци и техните малки, сред които има изображение на кон и конче. Децата идват на снимките за да ги видите.
Caregiver. Покажи пони, конче. Какво кон? (Още.) Какво кончета-NOK? (Малък.) Както вика малко конче? Както крещи голям кон? (Децата са про-звукоподражателна.) Както копитата главоломен? (Деца с учител кликнали езика си.)
От кого обсъждахме днес? Какво кон? (Large). Какво ослето? (Малък). Както викове кон? Като човек грижите за кон? (Изгражда за нея конюшни, я хранене, миене).
Относно: Horse с конче
Цели: Запознаване с коня и кончето, да се научат да сравнявате кон с конче, често се нарича кон играчка, произнася звукоподражание, за да го развие, за да привлекат вниманието на зачитане на играчките.
Материали: играчка кон снимки на коне и жребчето в една стабилна, домашен любимец изображение с телетата (крава, прасе, коза, овца, прасе).
1. Организиране на времето.
Caregiver. Слушайте и Guess, за когото ти кажа: голямо животно, грива на главата си, има дълга опашка, копитата на краката си, скокове и бретон "шум от стъпки, шум от стъпки, шум от стъпки" вика: "Аз-хо-хо!". Кой е той? (Кон).
2. Основната част. Разказвайки историята на филма.
Mentor (история показва картината "кон с конче"). След като имаше кон с нея конче. Конят е голям и малката рожба. Конна Какво? (Повече). И ослето? (Малък). Конят и кончето е живял в конюшнята (конюшни на парцела показват на снимката). Конюшня построени човека, той хранени коня и жребче сено, трева, грижа за тях. Colt обича да играе: пропускания скача, бие копито на земята и вика весело: ". I-хо-хо" Един кон реагира на него: "Аз-хо-хо". (Ономатопея осле и конна възпитател говори по различни начини. Висок и нисък глас) Как вика осле? Тъй като той отговаря на кон? (Деца произнасят звукоподражателна висок и нисък глас.) Конят копитата на краката си, а когато си отиде, ще чуете звука на копитата й. (Възпитанието на децата и изцъка с език.)
Произнесени стихотворение текст и едновременно с това извършва придружаващия движение.
Ей, коне, всички за мен!
Бързаме да се пие! (Оръжие напред, еластични движения на краката)
Тук реката е широка и дълбока,
Вие не може да стигне до дъното. (Smooth развъждане Ръка за ръка, като се наведе напред)
Вкусна вода не става! Пийте! Добра вода не става! Knock копито! (Pritoptyvanie крак)
Ей, коне, всички за мен! (Hands освен, плавно движение нагоре - надолу)
Карахме дома (скачане на място)
4. Разглеждане на играчки.
Mentor (играчки конни състезания и разговори). Тази играчка кон. Той разполага с голям главата, ушите, добри очи, красива дълга шия. Има грива. Зад дългата опашка. При конете силни бързи крака, краката на копита. Когато конят е в ход, тропот на копита. Конна може да се търкаля деца.
Децата могат да идват на играчката, за да я докосне. В този случай, учителят може да задава въпроси: "Покажи в кон грива, опашка, крака и копита. Както викове кон? "И така нататък. Г.
5. Дидактически игра "Намери кон и конче".
Възпитател определя върху маса или поставя на flanelegrafe снимки на домашни любимци и техните малки, сред които има изображение на кон и конче. Децата идват на снимките за да ги видите.
Caregiver. Покажи пони, конче. Какво кон? (Още.) Какво ослето? (Малък.) Както вика малко конче? Както крещи голям кон? (Деца произнасят звукоподражателна.) Както копитата главоломен? (Деца с учител кликнали езика си.)
От кого обсъждахме днес? Какво кон? (Large). Какво ослето? (Малък). Както викове кон? Като човек грижите за кон? (Изгражда за нея конюшни, я хранене, миене).