Материал във връзка с идеята за учителя в конкурса - "най-якото готино - quot,

Позволете ми да се представя. I - Казакова Людмила Leonidovna, учител по музика МОБИ "Panikinskaya училище"

Мотото на работата ми като учител клас се изразява в следното стихотворение:

Смятате ли, че "готино", за да бъде лесно?
Не спя от мисълта, дълги нощи
И да слушате шума на студентите,
И да се спори с тези, които не са доволни от малките неща.

Живей сто живота, добри и лоши,
нещастието от трето лице, че е болно веднъж.
Да, той може да "готино", за да бъде лесно,
Но на хладно, защото не всеки получава.

Нямам никой не чака за концесиите
Делът на хората от "клас" Дойдох с чест.
Ако се забъркваш с около купища документи
Понякога през нощта във втория час

И отново, "готино" нещо е претоварен
Но тъй като тя не може да оцелее сам.
Всъщност, аз защо той ще се нуждае.
Когато студентът няма нужда от нея?

Ако веднъж казах, че ще бъда учител, не бих повярвал. Подобно на всички деца от моето поколение, имах една мечта -I наистина иска да се научи да свири на пиано. Без да се замисля, аз започнах да уча в Детския училище по изкуствата Област Medvensky, в класа на народните хорови творби.

Когато тя е завършила музикално училище с отличие пред мен е избора на професия, но любовта ми към музиката е безкрайна, и така аз не се съмнявам, за дълго време и е приет в културата колеж Курск.

В продължение на три години, аз съм учител клас.

Моят клас - момчета и момичета,
Те са толкова различни:
Някои боя, любовни книги,
Други компютър, така надделява!

Бързам да ги не само за да
Тях като учител да преподава,
Аз се забавлявам с тях, все пак,
Моят клас не може да се отегчиш!

Fun отново и случай:
Моят клас е насочена към успеха,
Talent, признавам смело
Всеки надарен с едно дете.

В моята работа аз искам да се даде възможност да се запознаят с традиционната руска култура деца. Ето защо целта на моето възпитателна работа като учител клас е "духовно и морално възпитание на учениците чрез традиционна руска култура."

В моята работа аз използвам:

• Познаването на български народни игри, танци, песни, песнички, детски стихчета, скоропоговорки пъзели.
• Познаването на приложните изкуства (Khokhloma и Gzhel живопис, Городец Dymkovo и играчка)
• Познаване на обичаите и традициите на българския народ.

Като част от първите области на работа, извършени от мен уроци по музика народни теми. Освен подготовката на училищните мащаб събития, аз се опитвам да се намери ново и интересно оригинален материал за празниците. Често в работата ми да използвам детски стихчета, рими, zaklichki те изразяват грижата, любов, нежност, вяра в добро бъдеще. Те иронизира човешките недостатъци и положителни качества биват хвалени. Това, че фолклорни продукти са най-богатият източник на познавателни, морално и духовно развитие на децата.

Втората област, многократно съм извършват интегрирани извънкласни дейности и класната стая часа с учителя на изобразителното изкуство, с акцент върху различни видове картини, традиционни занаяти. Запознайте учениците с фолк декоративна живопис ви позволява да покорявам едно дете национална изящни изкуства.

Третото направление е реализиран от мен в дейностите по проучване на групата по време на извънкласни дейности и класната стая часа. Апел към календара ви помага да намерите на знанията за традициите на големите религиозни празници (Коледа, Богоявление, Сирни Заговезни, Великден), както и за честването на държавните дати (дните на голяма победа), насочва формирането на духовно и морално и гражданско-патриотична позиция на децата. Ето защо, традиционна в моя клас са такива форми на работа като семейна матине "Традиции на семейството ми", събирания на баба, след Сирни Заговезни вторник, среща с ветерани.

Пеят, танцуват, занаяти, да участват в театрални постановки - всичко това не може всяко дете, но тя трябва да предостави тази възможност да се изявят, като по този начин да се насърчи цялостното развитие на личността на детето.

Моят педагогически кредо:

"Дойдох в училище - усмихва на вратата, всичко, което ви давам, да се върнете в края!"

Моят педагогически принципи:

• обичам детето като собствената си душа, за да знаят как да изразят своята любов към словото, тонус, изглежда;
• - обичам - всичко образование се основава на думата;

• - Любов! - което означава "труда искрено";
• - Подарете на детето като с равен, като възрастен;

• - образова - това означава, че способността да се подтикне към любовта.

Как да се повиши добри качества на детето? Как да се повиши истински човек? По този въпрос аз са работили в тясно сътрудничество с преподавателския състав и, разбира се, студенти с родителите си.

Всички най-добрите качества, присъщи на детето от раждането: спонтанност, любопитство, смирение, смелост, състрадание, съпричастност, жажда за справедливост. Помогнете на детето да реализира тяхната стойност, развитие и укрепване на - това е съвместна задача на класния ръководител и родителите.

В моята работа съм дошъл от твърдото убеждение, че това едва ли е възможно да се намерят родители, които не искат децата им да растат здрави, успешни и щастливи. И това е желанието на родителите - ключ към успешните съвместни дейности. Би било необходимо само да го вземете. За тази цел съм заемал различни срещи класа, а някои от тях са посветени на семейната традиция.

И аз искам да се заключи речта си с думите на Лев Толстой, който твърди: "Децата имат само самоусъвършенстване на преподаватели".