Магнитна училище - сравнителен образование - учебни материали за ученици

До края на XX век. в САЩ около 1000 магнитни училища, работещи в състоянието на образователната система. Те са се превърнали в т.нар след откриването на старши гимназия в Далас и Тексас. Организаторите на тези образователни институции, които планират да привлекат, да изготви на своите ученици и техните родители се опитват да се гарантира, че те имат право на свободен избор на образователна дейност на. За тази цел на училището получи фигуративния име на "магнитни".

Магнитни училища плащат изостриха вниманието към проблемите на развитие на способностите на децата, организиране на обучение на принципите на взаимно уважение на студентите, междукултурния диалог и формирането на учителите в образователните институции колективи, работещи в атмосфера на приятелско сътрудничество. Магнитните училища са се обърнали към редица иновативни методи на преподаване: малки класове, съвместно обучение на деца от различни раси; включване в учебния план на други теми.

Организатори магнитни училища на предположението "учат по различен начин", въз основа на обхвата на интересите на детето. Магнитните училища смятат, че по пътя към ефективно образование е различно: за качествено образование "има толкова много пътища, тъй като има деца." Причината за популярността на магнитен училище е, преди всичко, че да даде възможност да се опитате в областта на образователната дейност, която е най-добре проявява своите наклонности, интереси и способности на учениците. По този начин, централните магнитни дидактични монтаж училищата се оказаха обнадеждаващи интереси и избора на ученика. Монтаж беше подкрепена от четири дисертации: всички деца трябва да се научат "свой начин"; успех на студентите ще се изисква при разглеждането му на интересите; мотивация и успех на ученика определя от самия себе си избран; Студент е в състояние да се учат добре, ако той получава благоприятна възможност за себе си.

Магнитните училищата предлагат академични програми, които включват закупуването на равен основно образование и в същото време "магнитен програма" - изборът на програмата; академичната наука; основна наука; изящни изкуства; комуникация; хуманитарни и културата; чужди езици; за деца с изявени дарби; медицина и физическо развитие; математика; литература; Информатика и др.

Нека например да програми повече "магнитни училища" във Флорида. В началното училище, е било предложено Брентууд програма по чл. Квалифицирани преподаватели - доведоха учебната оркестър, хорови уроци по пеене, танци, театър, пиано и китара. В гимназията Ричард Ал Браун, в допълнение към основния академичен, предлага модерна програма "International Baccalaureate": чужди езици, основите на общуване, изкуство, музика, физическо възпитание. В гимназията, Дарнел - SDETES, предлагани в програма и здраве медицина. В гимназията Highlands практикува програма "Авиация и военни технологии": ученици, участващи в моделирането на въздухоплавателни средства, изучава историята на авиацията, ангажирани във фитнес залата.

Магнит училища са критикувани за редица причини, най-вече заради произволно избор на програми. За да премахнете критика ентусиасти "магнитните училища" в Масачузетс, Ню Джърси, с помощта на проучване на родители и ученици да се идентифицират онези области на познанието, които са най-интересните и популярни и могат да са в основата на "магнитни програми."