Lepbuk "пътни правила", майсторите страната
-Значението на дължимите обезщетения на статистиката показват увеличение на нараняванията на детето за движение по пътищата.
-Важно е не само да защитават детето от опасност, но и да го подготви да се справят с евентуалните трудности, за да образуват една идея от най-опасните ситуации, необходимостта да се спазват предпазните мерки, както и да се насажда уменията на безопасно поведение на улицата, а не само на улицата.
-Трябва да се отбележи, че произшествието е убил деца в предучилищна възраст, поради психо-физиологични характеристики и негативния пример за възрастни.
Lepbuk дидактически ръчно "Правилата на пътя" е картонена папка A3, поставили над с хартия. На страниците има различни джобове папки, картички, където информация по темата.
Обяснителна бележка:
Тази надбавка е средство за развиване на обучение включва използването на съвременни технологии: технологии за колективна творческа дейност, kommukativnyh технология, дизайн технологична дейност, игри технология.
-Образуват система от знания, способности и умения на децата на правилата за движение.
-Повторете и затвърдят знанията на светофари и сигналите, за да донесе на децата значението на светофари.
-За да се запознаят с преходните изисквания на пътното платно в регламентирани и нерегламентирани пешеходна пътека.
-Познава и да може да се класифицира пътни знаци: знаци за предупреждение, забранителни, задължителни, услуги.
-Разработване на наблюдение, независимо мислене, грижи по пътищата.
- Въвеждане на децата в правилата за движение по пътищата, структурата на улични и пътни знаци, предназначени за шофьори и пешеходци;
- Научете децата да предугади опасно събитие, да може да се избегне възможността за това, но да действа, ако е необходимо;
- Разработване грижи, вниманието, независимост, отговорност и предпазливост по пътя;
- Стимулирайте когнитивната дейност допринесе за развитието на комуникативни умения;
- Насърчаване развитието на детска реч, попълването на активен и пасивен речник за деца.
- Разработване на последователна реч;
- Отглеждайте уменията на лична безопасност и самосъхранение;
- Разработване на чувство за отговорност.
В lepbuke събира материали за правилника за развитие на класове с деца в предучилищна възраст.
Тя включва 13 задачи на развитието:
1. джоб "Стихове за пътните знаци"
2. джоб "отворен знак" (от SDA оцветяване)
3. джоб "кръстословица" (непрекъснато се актуализира)
4. джоб "Ребус"
5. джоб "Fizminutki на адвентистите от седмия ден"
6. джоб "Забавни въпроси" (на викторини SDA, непрекъснато се актуализира)
7. джобни "Пътни знаци"
8. джобни "Гатанки"
9. джоб "Мобилни игри на ЗУТ" (избор по възрастови групи)
10. Откриване лента "продължи с надпис"
11. джобни "Трафик Съвети"
12. джобни "Пъзели"
1. Стихове за пътните знаци в.
Тази секция е в ляво и завъртете горната карта е в страниците, които са избрани стихотворения на адвентистите от седмия ден знаци.
Цел: Да научим децата да се разграничат знаци; насърчаване на уменията на безопасно поведение по пътищата.
2. Paint знак.
Тази секция е в лявата завой по средата и се оцветяване с образа на адвентистите от седмия ден плочи.
Тази секция е в лявата завой в долната част и е поставете страниците на които се качват кръстословица на ЗУТ. Това джоба постоянно се обновява с нови кръстословици.
Цел: развитие на познавателен интерес към изучаването на правилата за безопасно поведение на пътя.
4. дидактическа игра "Ребус"
В този раздел се намира в центъра на горната плоча и е джоб, в който са карти с rebuses на "SDA"
Целта: да се създадат условия за повишаване на умствената и когнитивната дейност на студентите в процеса на изучаване на материала в "правилата за движение" чрез пъзели решението.
Задача: Решаване на пъзела и се обадете на верния отговор.
5. Fizminutki на ЗУТ.
В този раздел се намира в центъра на най-горния лист и джоба е в кои карти лежат fizminutkami. Fizminutki варира от възрастова група.
Цел: да се промени активно дейности за деца и възрастни, както и предстоящото лекота умора, а след това се върнете към детето и себе си за продължаване на изследванията.
6. Веселите въпроси.
В този раздел се намира в центъра на средата на листа и външен слой се на кои страници са избрани за въпроси весел SDA (тест). Това джоба постоянно се обновява с нови тестове.
Цел: да се изясни идеи за транспортни и пътни правила; активизира процеса на мислене, внимание и речта на децата; подхранват изобретателност и находчивост.
Действие: Доставчикът задава въпроси към деца. Кои са децата знаете правилния отговор, той вдига ръка. Кой е първият, който отговори правилно получава чипа. Играчът, който има повече чипове за верни отговори.
- Колко колела имам кола? (4)
- Колко хора могат да карат колело? (1)
- Кой ходи на тротоара? (Теглич)
- Кой е на шофиране? (Водач)
- Тъй като името на мястото на пресичане на двете магистрали? (Пресичане)
- Какъв е пътят? (За трафик)
- От коя страна на пътното платно се движат превозни средства? (Вдясно)
- Какво може да се случи, ако пешеходец или водачът е нарушил правилата за движение? (Авария или инцидент)
- Каква светлина на върха на светофар? (Червен)
- Колко сигнали на светофар? (Три)
- За домашен любимец като пешеходна пътека? (В зебра)
- Какво машини са оборудвани със специални звукови и светлинни сигнали?
( "Спешно отделение", пожарни и полицейски коли)
- Това, което се държи на КАТ инспектор? (Стик)
- Къде трябва да се играе, за да не бъдат изложени на риск? (В двора, на детската площадка).
7. Пътни знаци.
В този раздел се намира в центъра на средната лист и джоба е в които се намират на картата с образа на пътен знак.
опции игра с пътни знаци:
Дидактически игра "Кой ще намери своите марки»
Цел: Развитието на паметта, обяснителна реч.
Задача: Необходимо е да се разделят на знаците за принадлежност към 4 групи:
3- забраняващи признаци
4 марки за услуги
Децата избират признаци на тяхната група и да ни казват какво признаци те са избрали.
1 нашите знаци, забраняващи: "Не е възможно паркиране", "Движението на пешеходците е забранено", "движение колоездене е забранено."
2 Нашите знамения предупреждение: "хлъзгав път", "Sharp", "Пътно строителство".
3-предписване нашите знаци "пешеходна пътека", "автобусна спирка Place", "жилищна площ".
Дидактически игра "Познай какво знак"
1. Поставете името и целите на пътните знаци.
2. За да бъде в състояние да определи кои знаци са предназначени за шофьори и които са за пешеходци.
3. За да привлекат вниманието на уменията на съзнателно използване на знания за пътните знаци в ежедневието.
Водещ изпраща стрелката на знак, знак от имената на бебешки и обяснява предназначението си. За правилния отговор, даден от неустойка.
Водещи позивна. Детето се превръща курсора до желания символ, казвам това, което той означава.
Водещи описва характера, без да го назовава, да отгатне отговора разкрива стрелка.
В този раздел се намира в центъра на най-долния лист и е карта, на който са написани на страниците на пъзела.
Цел: Да се развие умствени способности и визуално възприятие; научат да се отнасят словесна форма на описание на пътните знаци с тяхното графично представяне; образоват независимост, скорост на реакция, острота.
Ей, шофьор, бъдете внимателни!
Невъзможно е да се отиде бързо.
Хората знаят всичко -
В този момент, децата отиват.
Това зебра на пътя
Не ме е страх.
Ако всичко е наред,
Чрез ленти в puschus пътя.
(Знак "пешеходна пътека" The.)
Аз не си мият ръцете на пътя,
Яжте плодове и зеленчуци.
Sick и виждам смисъл
(Вход "първа помощ".), И така нататък. Г.
9. мобилна игра на ЗУТ.
В този раздел се намира в центъра на най-долния лист и джоба е подвижен с избор от игри на ЗУТ (карти варират в зависимост от възрастта).
10. Продължаване поговорка.
Този раздел е на десен завой в горната част и се нарязва на ивици с притчи: най-горния ред на началото на пословиците и поговорките в края на най-долния ред.
Цел: формиране на речника на деца в предучилищна възраст, чрез използването на художествени и поетични техники и инструменти; развитието на паметта и въображението.
11. Съвети за трафика.
Този раздел е на десен завой по средата и е джоб с карти - съвети от светофар.
12. Събиране на снимка (пъзели).
Този раздел е на десен завой в дъното на джоба и е в кои части са изрязани изображения.
Цел: развитие на интелекта, визуално внимание, разширено лексика, граматическа развитие на последователна реч.
Задача: право да събира разделно изображение и "измислям история в снимки".
Варианти на играта с светофар:
Дидактически игра "Светофар"
Цели: да се затвърдят представителство на децата относно назначаването на един светофар, неговите сигнали, развиват вниманието, зрителното възприятие; образоват независимост, скорост на реакция, острота.
Материал: кръгове от червено, жълто, зелено, светло.
Действие: Водещи чрез даване на детски кръгове от зелено, жълто, червено, последователно изключва светофар, и децата, показват съответните кръгове и да обясни това, което всеки от тях.
Дидактически игра "ремонт светлина"
Цел: да се затвърди познанията на светофари децата.
Материал: движение, и кръгове, червено, жълто, зелено.
Действие: Възпитател обяснява на децата, че светофарът е разбита, е необходимо за ремонт на светофар (вдясно да се съберат на цвят). Деца налагат кръгове върху подготвената модел на трафика.
Препоръки за употреба:
Дидактически ръчно "Правилата на пътя" се препоръчва използването на учителите в предучилищна възраст в индивидуална възпитателна работа с деца, деца в независими игри дейности.
Благодарение на тази форма на работа на децата са се научили много за правилата за движение, знам и щастлив да рецитира стихове за пътните знаци, говорим за смисъла на пословици и поговорки за правилата за движение, излезе с гатанки за правилата за движение, знаете правилата на пътя. Работа с lepbukom позволено да разнообрази работата и увеличаване на когнитивната интерес към деца.