Кратък обзор пряка образователна дейност (възел) с децата от първия по-младата група
Ирина Samodelova
Кратък обзор пряка образователна дейност (ГРУ) на децата на първата по-младата група. "Издаден пиле пеша ..."
1. Научете децата да се разпространят блокове герои от домашни птици - кокошки - една след друга, за пиле, кръг, в средата
2. Формиране на децата възможността да се група предмети въз основа на (размера - големи, малки, цвят - червено, жълто) в хода на развитието на играта "Золтан Pál диени блокове".
3. Научете децата правят предложения, разкази за алгоритмична схеми, чертежи, "Котка".
4. За да се разшири речника на децата чрез задачи на играта, на пръстите гимнастика, игри (тъжен, красиви, цветни, петел, пиле, пилета, котки, малките, храна, храна, мъниста, просо).
5. запознат с малки фолклорни жанрове: Приказки, гладене.
6. Научете децата да пеят заедно и да определи с няколко думи на детски стихчета, с помощта на жестове.
7. За да се развие фината моторика и общите ръце, крака, тяло, извършване на симулация на движение, придружено от поетичния текст
1. Създаване на изразителни движения в симулационни игри (ходят като пилета, за да търсят храна, клопане като пиле (Ko-Ko-Ko, кукурига като петел и така нататък. Н.
2. Разработване на фини двигателни умения в игра ръце упражнения за работа с цветни клечки, с зърната, блоковете.
3. Разработване на сетивни факултети: възприемане на цвят и размер, внимание (да действа от назначението на сигнала и паметта за възрастни (по време на използването на мнемоника, въображение.
1. Насърчаване на интерес към света около тях -Pets.
2. Води приятелски разговор с други хора, за оказване на помощ, да бъдат активни, да работят заедно в унисон.
Интеграция на образователни области: комуникация, социализация, познание.
Подготвителни дейности: запознаване с дидактически материали "Золтан Пал диени Blocks" .Chtenie стихотворения, детски стихчета, пръстите гимнастика, мобилни игри с думи.
Оборудване: играчки (пилешки, пилета, петел, котка с лък, тялото на мъже шаблони, цветни щипки, чинии с просо, шаблон от картон плочи, "Золтан Pál диени блокове" Ю Васнецов илюстрация на приказки "на две пилета извън ..." алгоритмични чертежи, схеми на "котка" шапки пиле, пилета, куклен петле ръкавица, комплект от мъниста и дантели.
1. Учител: Kisonka- Murysonka ни нарече посещението на нейния рожден ден, нека да отидем на гости! За да ни е забавно да се играе!
Аз ще бъда майка кокошка И вие искате да бъдете пиле?
мобилни игри "кокошка"
деца да носят шапки пилета.
Бавачка капачка пиле започва:
"Издаден пиле разходка, прясна трева, за да се заяждам, (маха химикалки -krylyshkami)
И я момчета - жълти пилета. (Отиди на пилето)
Ko-Ko-Ko, Ko-Ko-Ko, не си отивай! (Заплашва с пръст)
Редови уши (да се ровя дръжки,
Зърната от поглед (klyuom зърната на пръстите)
Хапнахме на мазнини бъг, земен червей (шоу обработва мазнините бръмбар)
Пиеше voditsy пълно корито "(покажа как наливат вода и напитки).
-И моята майка кокошка вика пиле? - Ko-Ko-Ko-Ko,
-И пиленца скърцат? - на пикня.
Игра с блокове Золтан Пал Dienes.
Деца, седнете, изглежда, има пиле и пилета.
А) да ги подредите, майка на предните и задните пилета него (един след друг).
А сега си представете един голям червен кръг - кокошка-майка, и жълтите блокове - пиле. Как са кокошките? (За мама, един след друг, отново, сложи кръгове като ходене пиле и пиле.
Деца поставят пред голям червен кръг, следван от малки жълти кръгове блокове.
Къде е мама? Къде пилета? - В предната част на задните Мамо, пилета.
Б) "Ko-Ко-Ko, Ko-Ко-ко
Недоволство майка Kvochka.
Всичко ми, всичко ми
И синове и дъщери. "
Подредете кръгове, така че майка кокошка, застанали в средата, но пилета наоколо, до нея.
Децата са подредени малки жълти кръгове около блокове и голям блок червено - в средата.
- На две пилета извън
С бой петел.
Вижте и се смее:
Как да съжалявам за петела! "
Показани илюстрация Y. Васнецов на Tales "две пилета на улицата ..."
Приказки за разговор: "Какво да направя пиле и един петел? Кои са те? Защо момичетата се смеят "
Сензорна-мотор задача с щипки "Cock опашка"
Вижте петле отлетя ни избяга от гневни пилета (петел кукла носи ръкавица на ръката).
Cock, който ви е обидил? Точно така, децата казват, че борбата не е добро, е необходимо да живеем заедно!
Cock всички оскубани, загубени пера и опашката! Нека да получават медицинска петле лечение, го ремаркета красиви пера на колчета.
Възпитател разпределя всяко дете петле фигура шаблон без опашка, а децата да избират дрехи клечки, да ги отвори и прикрепена към опашката (3-5 броя)
5. Cock развеселен, предлага завършен е и детският да играе с него в
играе "Кок".
деца рецитират детски стихчета, имитирайки ходене петел с високи крака повдигане и движение на ръката си ръка в края на гарван.
"Cock, петел,
Какво си ставам рано,
Гласовитата пее: Ку-ка-ре-ку "!
Петелът хвали деца и попита къде отиват пилета, те отговориха, че посещението на котката.
6. деца са подходящи за статива, на която се поставя
алгоритмична схема за съставяне на разказ на тема "The Cat"
и са седнали в полукръг около него.
Ментор се играчка - котка в ръцете си, поздравява децата и благодарение, че те дойдоха да я празник - рождения ден.
- Какво да ви даде Kisonka-Murysonka?
Котка отговаря, че тя обича, когато момчета говорят за това, мечетата, за това, което тя яде и как децата я обичам.
Caregiver казва донесоха Kisonke рисунки и ги децата казват за нея.
Mentor осигурява извадка от историята според алгоритъма:
а. Име на животното;
б. части от тялото на животното;
Няколко деца съставляват една история на алгоритъма.
Kisonka ги хвали и ги кани да седне на масата за почивка.
Сензордвигателни упражнение "могила просо в купа."
Децата седят на масата, учителката каза, че Kisonka пилета приготвени просо, нека го поръсете в най-красивия празник ястие!
Децата вземат щипка ечемик и изливаха върху покритата с лепило плоча.
След това организира tsyplyatok близо tarelochek - кълване просо!
Дидактически игра "Събиране мъниста"
Учителят: Благодаря ви, Kisonka! Ние сме децата решиха да ви дам красиви мъниста.
Децата вземат големи дидактични форма мъниста и ги нанизани на връв.
Възпитател поставя Kisonke мъниста.
Къде да отидем? Кой се срещна?
Отражение.
Деца, много ти харесват нашата разходка? Кого да помогнем? Кой ни помогна?
