Консултации във връзка с темата на обучението да се говори красноречиво, безплатно изтегляне, социални работници мрежа
Ние знаем, че децата ясно улавят нюансите на настроение за възрастни. От тона на гласа си, малко дете на тон може лесно да се определи отношението си към това, което се случва, да усетите напрежение, радост, тъга. Естествено, детето разбира и разграничава, когато говорите за тях с интерес, а когато - формално. реакция на детето към думите ви също ще бъде или естествена или официално. Ако просто се преструвам. че слушането на някаква история, описание впечатление дете, той ще се опита да се бърза да завърши, мърморят нещо, което щеше да каже, и се затваря. Често общува с детето, показват, че съпричастни с него, искам да го разбере - и след това е напълно разкрива пред вас, вие знаете, че бебето се чувства, мисли за това, защо той решава да имате доверие.
От начина, по който говори с детето как да бъде емоционално оцветени от речта си, зависи от качеството и реч малко дете на. Обикновено, едно дете на петата и шестата година от живота отличава въпросителна, стимул, разказ тон, може да предава гласови нюанси на чувствата и емоциите си. Деца с речеви нарушения са нарушения на интонационна изразителност на словото, възприемане и възпроизвеждане процеси на интонацията изречение структури. На тази възраст децата могат да заекват, повтарят думи да се каже много бързо. С цел да се плавно не се превърне в постоянна, бърза скорост на речта не е укрепен, възрастните не трябва да се бърза с бебето, за да се ускори речта си, че е необходимо да му дам, тихо изразят своите мисли. Направи речта на детето по-изразителен, емоционално богати помощ след физически упражнения.
- Прочетете дете с израз стихотворение, което показва "изказвания" на различни животни, говорейки в различни гласове:
- Някой разби в малините гората? -
Бъни скръцна тънко,
Заешки уши се движеха,
Той трепереше от страх.
- Кой влачат нашия мед от кошера?
Заедно пчели бръмчаха.
Какво бедните пчелите dumat-
Изяден мед, а някой - не знам.
-Кой блато vzbalamutil? -
Frog изграчи силно.
От кално блато водата
Едва ли вижда върха на главата си.
- Кой е недоволен от нещо?
Ужасно рев се чу в гората.
-Изядох много малини!
Аз тропна на поляната!
- Насърчавайте детето си да повтаря една и съща фраза на поемата, с помощта на различни интонации.
Събудих се тази сутрин Влад
И той побърза да научите
На майка ми гледа хитро:
- Хайде да отидем на разходка с вас? Когато те бяха яли,
След това Влад започна да играе.
Той каза, че се слага край на сделката:
- Хайде да отидем на разходка с вас!
И майка ми отговори:
- Е, това няма да чака.
Така че, ако обеща -
Хайде да отидем на разходка с вас!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Развитие на извънкласни дейности за развитието на речта в класове 6-8.
Индексни фондове възможности за използване на тънък. израз в реч, да преподават на учениците да използват различни ср-Уа тънък. изразяване при създаване на произведения на изкуството.
Обучение проект "Да се научим да се говори и пише изрично"
Този проект има за цел формирането на говорните умения на учениците в изучаването на образно-изразни средства на езика.
Методическа разработка задочно регионално състезание по въпроса за формиране на речта култура на учениците.
Говорете - шоу - "Let Them Talk" на тема: "Уча се да каже" Не "(за студентите от 2 - 6 класове!).
Всеки човек трябва не само да се научи да говори правилно, но също така и да се говори красноречиво.
Съобщение. Какво означават изразителни движения.
За да се запознаят децата с изразителни движения като вербални средства за комуникация. Привлечете вниманието на децата към експресивната възможност dvizheniyam.Dat да се обучават в невербалната комуникация.