Клас часа - ние сме различни - по - толерантност
- Разработване на чувство на уважение един към друг, чувство на състрадание.
- Разработване на критично мислене, за работа в екип умения, способност да се ангажира в диалог и да се твърди, тяхната позиция, на компромисни решения, обсъждани проблеми.
Проектор, лаптоп, телевизор. Столове са поставени в кръг, таблиците могат да бъдат поставени по периметъра на класа.
Децата и учителите седят на столовете. (Slide 1, с ръце)
Учител: Момчета нека добре дошли, един на друг, ние приемаме в ръка, който седеше до дам парче от тяхната топлина, пожелавам здраве.
А сега нека си представим. първо се запознах с "Когато бях малък, бях призован Наташа, в училище бях призован Наташа, а сега името ми е Наталия Ивановна." Момчета вие сами въвеждат, както следва: "., Когато бях малък, бях призован _____, сега в училище моето име е _____, когато порасна, ще се нарече ______"
(За много деца, първото си име и презиме, изречени на глас, това звучи странно, но в същото време те се увеличи уважението на детето на родителите си и да даде отправна точка за бъдещето, за да расте).
Учител: Нека да седнем и да слушате стихотворение в полукръг Asadov "Стихове за червено куче". (Slide 2, куче)
Стихотворението прочетете Kandarakova Валентин. (приложения, докато 1)
Учител: Какво вие, момчета, да се чувстват след слушане на това стихотворение?
Учител: Какво мислите за това, как трябва да се отнасяме животни?
Учител: Днес ще говорим за отношенията между хората. Ако гледате телевизия, а след това, разбира се, можете да видите, че някои хора са бедни, не само за животните, но и за хората. Отиди на война, да извършват нападения, убити невинни, а не на невинни граждани. Как да се научим да живеем заедно? Приемане помежду си като нас, за да се разбират помежду си. Слушайте внимателно древна легенда.
Една стара легенда. (Слайд 3, както и, че всички ние сме различни).
Срещнахме се веднъж на бял човек и един черен мъж. Уайт каза:
- Как ще направите грозен негър! Като че ли всички намазани със сажди!
Черните очи присвити с презрение и каза:
- Как ли грозно, бяло! Като че ли просто увийте хартията!
Те твърдяха, и твърди, не може да се стигне до споразумение. И ние решихме да отидем до мъдреца. Той слушаше техните градински чай и каза бяло:
- Вижте колко красива черна си брат. Той е черен, тъй като южната нощта, и то е като звезди, блясък очите му ...
Тогава мъдрецът се обърна към черното:
- А ти, приятелю, виж колко красив брат си! Това е красива, като пенливо бял сняг, който се намира на върха на нашите планини, а косата му - цветът на слънцето ...
Негро и бяло може да се срамува от спора и примирени.
Мъдрият човек мисли за бъдещето. И да се подчинят на него като на снимка. ... обикалят в весел танц, пеене и танци, бели, черни, жълти хора. С любов, те се споглеждат. И се застъпват под звуците на музика и песни на някой млад глас:
- Както е добре, всички сме различни! И тогава животът би бил скучен!
Учител: Момчета, какво мислите, че научил от тази легенда?
Деца: разбиране, приятелско отношение, толерантност.
Учител: Но всички тези понятия могат да се комбинират в една дума. Word толерантност.
Колко от вас познават значението на тази дума? Или чувам тази дума?
Толерантност на много езици по света звучи различно: (Слайд 5)
- това означава, че способността да се признае, различни от собствените си идеи и мнения на испански език;
- на френски език - съотношението, в който се предполага, че други хора могат да мислят, или действат по различен начин, отколкото сте го направили;
- Английски език - желание да бъдете толерантни, прощавайте;
- на китайски - да се даде възможност, приемам, бъдете щедри към другите;
- на арабски - прошка, търпение, благост, милосърдие, състрадание, доброта, търпение, разположен до другия;
- и на руската дума е толерантност - способността да устои на нещо или някой (да бъде поддържана, издръжливи, устойчиви, може да се толерира съществуването на нещо, някого). Вземете друга, така че е.
(Slide 6, много хора)
Учител: Ние всички сме различни: дебели и тънки, блондинки и брюнетки, почести и губещи, хора от различни раси и националности. Защо понякога се хили един върху друг? Ние не сме длъжни да обичаме всички, но трябва да се третират с уважение към другия човек. Всеки от нас е уникален и значим.
За да научите как да се разбере, от друга страна, трябва да се научите да разбирате техните родители, приятели и съученици. Момчета, нека да изследваме следната ситуация. (Slide 7, съвременният човек)
1. Вашият съученичка не е в училище английски учебник. Често тя ще ви отведе. След клас, забравяйки да се даде урок се прибира вкъщи. В резултат на това понякога не са готови за урок, за които те са получили незадоволителни оценки.
Какво бихте направили?
3. Вашият най-добър приятел, няма да назове точни: тя е винаги и навсякъде късно. Ако ходи на училище и не отиде след нея, тя щеше да се обиди, а след това изчакайте, докато закъснява за училище.
Какво ще правиш?
След обсъждане с едно щракване на дадена дума в слайд 7. Толерантността е черта на характера на съвременния човек. Кой той е модерен човек? - Аз съм човек, който уважава другите. Всеки от нас е уникален и значим.
Уморихте ли се? Да вземем малко почивка. (Slide 6 fizkultminutka)
Game.
Хайде, ние сме приятелски повишила заедно,
Оказа се на място,
Блъсна три пъти,
Намигна дясното му око,
Ляв тропна с крак!
И после още един!
Всички те извика "Ура!"
И сега е време да седнете.
Тестване. (Плъзнете 9, ако толерира?)
Учител: Сега ще ви изпита и ще определим дали са толерантни. Ако изберете първия отговор огънати пръст. Ако още един пръст да се огъват отговорът не е необходимо.
- Това няма значение.
- Вие се засмя на себе си.
- Можете да го помоли да го обясня.
- Вие казвате, че тя изглежда нелепо.
- Вие се стреми да го знаете по-добре.
- Ти говори по този въпрос, нараняващи забележки.
- Можете да си помогнете и да се придържат към вратата.
- Ти си я натиснете, за да изпревари.
- Можете да говоря с него.
- Казвате, че всичко на момчето - нула.
- Вие се опитвате да го защити.
- Вие се преструваме, че не сте забелязали нищо.
- Вие естествено говоря с него.
- Вървиш си далеч от него и не знам какво да кажа.
- Нека да разгледаме вашите ръце. Преброим колко още може пръста?
Ако останалите 3 пръста. Чудесно! Сигурен ли си, за себе си, можете да изразите своето мнение. А разбрахте, че свободата си свършва там, където започва свободата на друг.
Left 4 до 7, не са много толерантни. Вие не сте сигурни за себе си, за да споделят и да изразят мнението си, обаче, вие сте мил, и в крайна сметка вие ще успеете.
Повече от 7? Ay-ай-ай! Вие не сте толерантни! Ако се опитате да разберете себе си по-добре, както и да сте, можете да бъдете истински щастливи!
Учител: Човек трябва да се стремим да се промени към по-добро. Прави добро, самият човек става по-добър, по-чист и по-ярка. Ако сме внимателни към всеки - това е проява на доброта.
Учител: Сега, нека да ръката и заедно ние повтаряме следните фрази. (Slide 10, нашата родина - България)
Нашата родина - България.
Ние живеем заедно.
Ние сме толерантни един към друг.
Ние сме състрадателен, добър и справедлив.
Ако всички хора трябва да са такива, че на планетата Земя ще бъде NAV stlivo живи деца, и никога няма да бъде война.
Момчета, какво е толерантност? (Slide 11, цвете непечатана)
Децата казват, че техните възможности:
Учител: Браво всичко правилно. Така че толерантността е. (Плъзнете 12, цветни ризи)
(Slide 12, гълъби)
В заключение на срещата ни, нека да обобщим. Всички сме различни, а ние живеем на една планета Земя. И, за да можем да живеем заедно, да работим заедно, за да бъдем толерантни, да приемат хора, тъй като те са, т.е. бъдем толерантни един към друг, без значение къде по света в който живеем. И тогава ние ще живеем в мир.
Символ на мира се счита гълъб. (Магистър разпределя учениците силуети гълъби, изрязани от хартия). Нека този мир символ ще остане в паметта на нашата среща.
Благодаря момчета за работа, беше много интересно за вас.