Как уроците и най-много време, деца, детската психология и развитие
От гледна точка на възвръщаемост отговорност? И това беше той? Дете до просто се уча да бъде отговорен, и вашата работа е да го научи, че помощ. Какво означава това за шофиране? Има режим на деня, пишете виси на стената под часовника и напомня, че е време да си върша домашната работа. С него седна да го направя, той ще започне и ще бъдете в състояние да напусне, така навика.
По принцип си прав за това, че се учат да бъдат отговорни. Само първа класа пише домашните заедно. Всичко беше в ред. Но сега не е писалката, а уроците, които трябва да направите, за мен, а не детето. Притеснявам се за него nevypoln.zadaniyah. Едно дете трябва да се притесняват. Благодарим ви за конструктивен отговор! Т.е. по-добре от първия път да напомня, че е необходимо да се явят на уроците? Днес аз ще напиша един и същи режим.
Основната ми мотивация е да не се правят за урок 14-00. шах-басейн -gimnastiku-музей-развлекателен (че имаме там, за да планирате деня) не ходя! Tk че сме във втори клас, но времето от жизненоважно значение, ние може да играе също. забравите, той ме помоли да ви напомня mmmaaam кога да започне уроците. TK имаше опит не е имал време да се направи уроците, аз не прилича, но тя не отиде навсякъде и skuuuchny прекара деня у дома. Service купил толкова стар, с чук и звънци, ветрове, че самият той не би трябвало да се работи и да крещи, и будилник.
Мадам Gritsatsuyeva V.I.P.
тя ще се върне отговорност. Няма такова ливъридж до различни отговорности и се присъедини. Това, което трябва сега? Какво дете не седнем себе си. Това означава, че ние трябва да го организира. Обсъждане на плана на сутринта на деня, след което напомня за 10 минути, така че е имал време да се подготви психически и след това ръката и засаждане да се направи. И разделят задачата на две - на първо място, фактът, че работата се извършва в добро качество, без значение колко време е необходимо. На следващия етап можете да мислите за "време".