Как да се откажат музикално училище
решаване на проблема с непокорните родители.
Ситуацията е неприятна и за двете страни: родителите объркан, нещастен дете ... Защо всичко това идват от? Каква е причината за проблема и, по-важното е, как да се измъкнем от нея с минимални загуби? Опитвам се да се идентифицират най-вероятните причини за тази ситуация.
В процеса на обучение музика винаги има 3 страни: на родителите, учителят и самото дете. Съответно, ако нещо не е залепен - това означава, че някои единични неизправност.
I.Nachnom с учителя.
Ето защо, преди да се даде на детето в музикално училище, не забравяйте да попитате рейтинг на учителите и да изберете най-подходящия за вашето дете. За тази цел би било хубаво да бъда като консултация (практикувахме) преди датата на пристигане, за да се разбере това, което този учител трябва да имате никакви проблеми.
2) Въпреки това, той така се случва, че опитен, знаещ учител не се занимава с детето напълно. Започвате да се мисли, че едно дете боклук, изоставен, нейното подценяване, не ми харесва наистина, не се обръща достатъчно внимание.
За съжаление, понякога става и така. И много често това се случва по вина на самите родители. Не забравяйте, че не е казал дали учителя си, че даде на детето "към музиката на" само за цялостното развитие "за себе си"?
Какво да се направи в тази професия, вие няма? Това не може да побере до уроците на 45 минути по-дълго от предвиденото, тъй като той все още плуване, художествена школа, танци, кръг от млад електроинженер или нещо повече там?
Позволете ми да ви кажа една тайна: 45 минути два пъти седмично, не винаги е достатъчно за един бъдещ студент. Всеки от нас с тези деца обикновено се обработва и по отношение на качеството на удара в класната стая, а в смисъл на обработка, поради свободното си време.
Въпреки това, никой не иска да даде всичко най-добрият начин за едно дете, което се учи "за себе си". За себе си - така можете да получите от. Всеки учител по музика училище разбира, че единственият начин. С такъв ученик, никой никога няма да работи толкова силно.
И знаеш ли какво? Аз съм в тази ситуация от страна на учителя. Енергията, която ние даваме заинтересовани деца, не е достатъчно на всички. Това означава, че формално учител изпълнява работата си, но без ентусиазъм, нищо добра воля и от двете страни.
3) Много често родителите се страхуват да претовари детето, поради което се пита за да не започва твърде ревностни (виж повече как ще върви). Въпреки това, практиката показва, че най-често е причина за изчезването на интерес, а именно - недостатъчно натоварване и претоварване не е така.
Децата, които се интересуват да направи нищо лошо. Не забравяйте, че само на най-взискателните учители в училището е обект на най-голям брой ентусиазирани деца! Ако информацията идва "отгоре" - децата се отегчават. Когато тежкия товар те са пристрастени, уроци по музика са важни, те не трябва да сила и убеди.
Но това осъзнаване идва само от време на време в гимназията, когато много неща може да бъдат загубени завинаги. Важно е да не се губи време и към цялостно развитие: ако сте в това училище са - вземете всичко в пълен размер, така че да не трябва да съжалявате!
4) е един от редките, макар и възможни причини могат да бъдат nekontakt с учителя. Искам да кажа, чисто човешко ниво: симпатия-антипатия. Това също може да бъде.
5) Децата обикновено са много безразлични към своя репертоар. Може би, по някаква причина, детето ви не привлича точно това, което той е дал да се играе. Може би в някакъв момент ще трябва да се премине към т.нар класицизъм до поп музика, а може би, а напротив, за детето ще бъде интересно да се пробвате като възрастен, сериозен музика.
Когато става дума за интерес от изчезването, е необходимо да отидете на всички усилия, за да си го върне, защото това е - най-важното! Без него нищо не може да бъде по-нататък. Тази тема - в компетентността на учителя, както и че е необходимо да го обсъдим с него.
II.Roditeli.
До всичко това все още е далеч. Сега той е напълно под влиянието си, дори и да не е наясно. Под влияние, не искам да кажа, че детето със сигурност ще направи всичко така, както казвате. Това просто не е необходимо, в никакъв случай не може да се подчиняват.
Но в по-голямата е сега - Вашия образ. Освен това, тя не отразява факта, че това, което говори с него, и това, което правите, как мислите, че в действителност (понякога дори доста реализиране доклад). бебе душата вижда всичките си вътрешности, всичките му положителни и всички други страни, и всичко това несъзнателно приема.
Можете да говорите с децата си за полезността и дори необходимостта от изучаването на музиката за общата им и цялостно развитие, но ако дълбоко в себе си, че не мисля, че е сериозен урок за тях и в бъдеще - това е това, което четат в думите си. И те ще третира тези изследвания, че да не се побере. Уморен - отливка.
Разбира се, идеала за едно дете да види у дома от родителите изявен интерес и ентусиазъм за музика. Това означава, че къщите често звучи само класическа музика, но не и скучна поп. Ходите ли с децата на концертите, а не се насилвате към него, и се предлага с голямо желание да доставя удоволствие от него.
Къщи често говорят разклащане на изкуството като цяло и музика в частност. Чували ли сте да обсъдят заедно, искрено се възхищавам изпълнение на някого, за да обясни на детето, причините за неговия ентусиазъм, да се научат да разбират качеството на изпълнение, образувайки вкуса. Четене на книги за музиканти и музика, да ги обсъдите.
Гледайте интересни документални филми за пианиста (между другото, дори и на моя блог, много от тях, но това не е единственият източник). музикант професия сте прави реално отношение, вие сте много съжалявам, че не работи, за да го направи своята професия. Е, и така нататък, в същия дух. Мисля, че схванахте идеята (музиката - в центъра, да се фокусирате върху него).
Ако, обаче, нещата са по друг начин, или не е съвсем вярно, то също може да бъде причина за охлаждане на класове. Детето знае, че той може да се хвърли на разстояние този труден натоварване, тъй като в действителност ще преживеете този лесен.
III.Rebonok.
Сред причините, които произхождат от детето, най-често това се случва най-банална мързел. Сблъсквайки се с трудностите, ние се опитваме да се измъкне от тях, но от "muzykalki" винаги можете да "отписване", това не е общообразователно училище, което не се изхвърли толкова просто, макар че би било желателно не по-малко. Какво мога да кажа?
При деца уроци по музика никога не вървят гладко: има периоди на охлаждане, които трябва да преминат, ако не даде слабост, а не да бъде водена, и да продължи обучението. Често съм срещал тези деца (сега отглеждат), които са след това в умът ми и много съжалявам, че родителите не настояват за продължаване на изследванията.
Разбира се, има нужда от гъвкавост, ние се нуждаем от разговор с детето си, говорете индивидуално с преподавателя. Ние трябва да намерим начин, най-подходящ за вас.
Искрено пожелавам на всички деца, които имат щастието да учи музика, както и техните родители и сигурното преминаване на период на криза, аз те искат търпение, вяра и любов един към друг!
Послепис Освен това, аз препоръчвам да прочетете статията: "родители и деца".
12 години - възрастта на музикант не е малък. По това време на избора трябва да се направи. Ако това не е направено в полза на музиката като професия, както и отношението към заетост трябва да бъде от значение.
Невъзможно е да се разбере величието. Това училище, което не е "основна" просто трябва да се примири с не много сериозно отношение към него. Едно семейство трябва да се примирят с не много високи резултати за резултата. И никакви сълзи, липса на сън и нерви.
Вашият добър учител трябва да се разбере, че основната цел на музикалното училище - да внуши любов към музиката, а не да се повиши професионален. Втората цел също така може да се постави, но не и в предната част на всеки един ученик.
Ако учителят не може да се справи с техните амбиции, и да го разваля здравето на детето, че не е нужно да се измъкне от училището и класната стая на друга, по-голяма гъвкавост на учители, за които в центъра на вниманието - детето и неговите интереси. Въпреки това е личното ми мнение.
Нашата учителка не се всели любовта на инструмента. Неговото вечно закъснение от 15 минути до 2 часа - е всички нерви, които трябва да бъдат. (Събота и неделя също) упорита работа (директор на училище се е признато), мъмрене, искания и ревност, която е с много добри резултати в другата посока. обучение за уши отива на Ур Ур състав, хор момиче пусна, поставяйки в началото 5 в началото на годината (напредък в вокалите). Музика литература като цяло трябва да отиде избираеми дисциплини, ние вярваме.
И първоначално, нашето дете беше обещаващ ученик, всички лесно се има предвид, по-добре в сравнение с други студенти от нашия учител.
Съгласен съм с статията. Веднъж завърши музикалното училище. Аз вече съм 50. Благодарен съм на моите родители, които в своето време са установили, мъдрост, и не се подкрепят моята бърза да напусне училище.
(Предварително се извинявам за изтривалки) .Mne 15години и аз съм осем шибани години, прекарани в тази muzykalke! Тук обаче, ще се обади по две причини, за които трябва да завършат образованието си в тази дупка! Мразя това музикално училище. Преди четири години, учителят постоянно натиснат, обади ми се! Аз трябваше да пропуснете класове. Тогава тя (учителят) се чуди защо съм казала Hamley и се разхождат. Това ме принуди да отида в този боклук мама! Казах й, че в началото на добри неща, за да каже "Аз не искам да отиде в музикално училище." Но тя просто не каза нищо и прави. *** На подобно-мразя музикалното училище! Защо, по дяволите, тя се нуждае от нещо? Е, защо, по дяволите? Нищо полезно не й донесе само една умора и раздразнителност! Дори и в началното (вторични), училище, имахме влизането на пожарникарите кръга. И познайте по някаква причина не можех да се върна ... всичко, което мога да ви кажа, че врагът не иска да учи в muzykalke. О, да. Ние също плащат за обучение в тази дупка, повече от половина хиляди рубли ... P ***** у.
И ако детето има конфликт с друго дете в ансамбъла, заради това, аз искам да отида, но за шаферките влизат в час? Искам дете безплатно от ансамбъла.