Изследователският проект на тема - са били на праха, социалната мрежа на преподавателите

Насочете. определяне на това, което определя нивото на запрашаемост помещения

Обект на изследване. екологична пространство пространство

Предмет на изследването. степента на запрашеност на училище и у дома пространство.

"Ние сме всички пътници на кораб на име" Земя ", а след това се промени в него, от него никъде. Ето защо всички жители трябва да спести общия им дом заедно ... "

Antuan De Сент-Екзюпери

За България за уреждане на десетки милиони тонове прах годишно. Без значение колко чисти праха - тя се появява отново. [1]

На уроците на света знанието, че такава среда, аз станах се интересува от въпроса как чистотата на въздуха, който дишаме, в училище, и какво да направите, за да се гарантира, че въздухът в училище и у дома се превърна в по-чист?

Така имаше кабинета ми "бяха на пръстта."

От енциклопедии, интервюта с родители, лекари, аз научих, че sostoitiz на прах:

  • микроорганизми; (Приложение)
  • акари; (Приложение)
  • надолу части на животни и птици;
  • мъртви човешки кожни клетки;
  • минерална част. [3]

Еколози от цял ​​свят са единодушни в мнението си, че прахът е опасно за здравето. [1]

Прахът е една от причините за такива заболявания като астма, ринит и алергичен конюктивит. Прах здраво бариери не съществуват. Тя улеснява не само влошаване на хронични заболявания, но също така води до появата на нови, например, заболявания на вирусна природа - астма [3].

Човек трябва винаги да вдишва праха заедно с въздуха. Настаниха, тя получава в питейното водоснабдяване обхваща теми. В много индустрии прах е причина за професионалните заболявания. [3]

1.1 Описание на проекта

Етап 1. Определяне на нивото на замърсяване с прах, въздуха в помещенията в училищата.

Инструкции за изследването:

  1. Спред листове Вазелин бял картон хартия.
  2. Прикрепете хартиени ленти в класната стая, в кабинета на лекаря, директор, трапезария, коридор.

Етап 2. Разгледайте учени-изследователи, които обича да се заселят праха в къщата?

Етап 3. Определяне на санитарните условия на труд изследване. (Приложение)

Етап 4. Обобщавайки на проекта. Заключения.

Помислете как частиците от прах и мръсотия да повлияят на здравето на учениците и учителите?

За да се направи заключение, колкото е възможно да се гарантира чистотата на помещенията в училището и у дома?

2.1Chto е прах?

Dust - претеглено ( "виси") във въздуха е много малки твърди тела.

Те са по-тежки от въздуха, но се дължи на много малък размер и тегло лесно вдигна във въздуха.

Независимо дали ви харесва или не, прахта - това е неразделна част от човешко присъствие. И то ще съществува, докато няма да има живот на земята, това е въздушен компонент.

източник на прах може да бъде всичко! За да се гарантира източници са износени мебели, килими, влакна, тъкани, части от мъртвата кожа, ноктите и косата, полен и спори на стайни растения.

И това е опасно за нашето здраве може да бъде гъбички и други микроорганизми, продуктите на горенето на изкопаеми горива и газовете на колите. Това включва - всички видове прахове за чистене и пране, както и други химикали, най-малките остатъци от строителни материали и - не се учудвайте! - цигарен дим ... [2]

2.2 Научни изследвания учените - "Къде обича да се заселят праха в къщата?

Къде най-много обича да се заселят в пръстта? Учените са провели много изследвания по тази тема. В един експеримент, беше установено, че пръстта в селските домове е два пъти, че в градските апартаменти. Но в същото селски пръстта е по-малко вреден, защото в общи линии е естествено в природата. Най-високата концентрация на токсични вещества, намиращи се в праха на градски и крайградски апартаменти индустриални зони. Места на най-голямото натрупване на прах са едни и същи: домакински уреди, мебели, килими, килими, цокли и ъглите на стаите - списъкът може да бъде безкраен, вездесъщ прах. Мога само да кажа, че "най-усърден" диск е прах мат на входната врата. Тя трябва да бъде почистена с прахосмукачка всеки ден. [1]

2.3 Моите изследвания - "Къде обича да се заселят праха в къщата?

Аз проведе проучване, като у дома си. За тази цел аз съм избран четири места в апартамента: кухня, детска стая, ъглов диван и коридор. В тези места, сложих листа А4 хартия, намазана с вазелин.

След 5 дни видях резултата. (Приложения)

Имаше най-чистите проби от кухнята и детската стая. Защото майка ми прави влажно почистване всеки ден.

На извадка от poddivana бяха още черни петна и косми, това може да се обясни с факта, че тя е по-малко свободно място и не е влажно почистване се извършва по-рядко.

Най-замърсена проба за това как съм очаквал, се оказа пример от коридора. В допълнение към черни точки и космите на това беше и кал. Това може лесно да се обясни: в - на първо място, мръсни улици обувки, в - втората част от праха мухи от къщата и улицата.

Но едно нещо мога да кажа - точно, без изследвания, че прахът по-малко през зимата, отколкото през лятото!

2.4Opredelenie ниво на замърсяване на въздуха в сградата на училището.

Когато училището най-пръстта, и какво да направя, за да е по-малко?

Аз избрах да уча различни училищни помещения: офиси, в които се учим; офис директор и на лекаря; трапезария и коридор. В тях Затворих листовете хартия, намазана с вазелин.

След 5 дни, листата се отделят и се изследват с лупа. За да ги видях да остана малки черни петна, косми, мръсотия. И аз получих отговор на въпросите ми.

Светия бяха листа от кабинета на директора и на лекар. Това се дължи на факта, че офис главницата се почистват 2 пъти на ден. Посетителите е до 40 души. лекарския кабинет е почистване 4 пъти, до 200 души е денят, всички в резервни обувки.

2.5Podvedenie резултатите от проекта.

Най-замърсените парче хартия се появи в коридора. Нашето училище има около 550 души, работещи в 26 учители и 9 души от техническия персонал, с изключение на тях всеки ден родителите идват на училище. Въпреки, че почистването се извършва 4 пъти на ден, голям кръст на хора и мръсни обувки да доведе до силно замърсяване на коридора.

Някои от децата в нашия клас, така че се интересуват от това проучване, са прекарали у дома. Резултатът е един и същ - най-мръсните стаи са антре и коридор.

След като прекарва това проучване, ние решихме, че за да е чистотата на помещенията, трябва да:

  1. Често правя мокро почистване.
  2. Всичко отива на втория чифт обувки.
  3. Не бягайте около училището, тъй като това доведе и инхалаторни частици от прах и мръсотия, които са вредни за здравето на ученици и учители.

Оскърбява всички пазители на реда и чистотата! Напълно преодоляване на прах, уви, не може да бъде! Но ние трябва да се опитаме да се намали обхвата на своята "живот" в домовете ни. И единственият начин за борба с прах е почистване на дома. За да направите това, въоръжени с прахосмукачка и влажна кърпа! За борба с акари добавят вода обикновената маса сол. Влажно почистване се препоръчва да се направи най-малко два пъти седмично. В допълнение, той трябва да бъде възможно най-често се проветри помещението, и не забравяйте да смените гладят бельо, прахосмукачка мебелите, летни сухи одеяла, матраци и възглавници на слънце. Спазвайте правилата на хигиената у дома, и разходи за справяне с домашния прах ще бъде във ваша полза! [2]

Погрижете се за здравето си! Останете здрави!

4.Spisok използвана литература:

2.Electronic библиотека "Наука и технологии". Член. "Това, което е там, не в пръстта."