Използването на здравните технологии в предучилищна възраст
Една от основните задачи на предучилищни учебни заведения - да осигури условия, които да гарантират формирането и укрепването на здравето на децата. Здравето е въпросът за всички времена, но днес тя се превръща от първостепенно значение. Значението на здравословни теми начина на живот отдавна са потвърдени от статистиката.
Местни и чуждестранни учени са установили, че човешкото здраве е само 7-8% в зависимост от системата на здравеопазването, 50% - от начина на живот. Отглеждайте и разработване на уважително отношение към здравето на техните нужди в ранна детска възраст. Експерти смятат, че 75% от човешките заболявания, са поставени в предучилищна възраст. И днес той е учителите могат да правят не по-малко за здравето на децата от лекари.
Доставчикът трябва да знае и да може да използва психологически и педагогически технологии, които ще помогнат на него да се работи така, че по време на тренировката без да се засягат здравето на учениците. Образователна среда, трябва да отговарят на изискванията на опазване на здравето и zdoroveukrepleniya.
Концепцията за "технологии за здравето спестяване" включва дейности за опазване на Dow, формирането и укрепването на здравето на децата.
Здраве-технология - е:
• учебна среда на детето (адекватността на изисквания и методи на преподаване и обучение, липса на стрес);
• рационална организация на учебния процес (в зависимост от пола, възрастта функции и хигиенните изисквания);
• Спазване на натоварването на физически и умствени способности в предучилищна възраст;
• адекватно, е необходимо и рационален режим на шофиране.
Целта на технологията опазване на здравето е да се осигури високо ниво на здравеопазване и образование на културата като съвкупност от съзнателно отношение на детето към здравословен начин на живот на децата, valeologicheskoj компетентност, която ще позволи на детето да реши независимо и ефективно проблема за здравословен начин на живот и безопасно поведение, осигуряване на медицинска и психологическа самопомощ.
Какво е здравето на децата?
Идентифициране на следните компоненти на здравето компоненти:
• психично здраве - състояние на благополучие, в която лицето е в състояние да реализира потенциала си, може да се справи с натоварванията от живота, работата продуктивно и ефективно, да допринесе за общността си.
• Физическо здраве - текущото състояние на функционалността на системи и органи на тялото.
Един от най-важните компоненти на човешкото здраве като цяло се прави разлика психическо здраве. Това е предпоставка за пълна активност и човешко развитие през целия живот.
Изборът на технология зависи от здравето програмата, която се основава на работата на учителите, предучилищна определени условия, професионална компетентност на учителите, показатели за заболеваемост на децата.
Видове здраве енергоспестяващи технологии, прилагани в предучилищна възраст
Класификацията за енергоспестяващи технологии здраве предучилищна възраст се определя от доминацията на целите и задачите на водещите средства за спестяване на здравето и zdoroveobogascheniya pedprotsessa в институцията.
На тази основа се прави разлика видове енергоспестяващи технологии здраве:
Медицински и превантивни технологии, за да се гарантира опазването и подобряването на здравето на децата от предучилищна възраст под ръководството на предучилищна медицински сестри в рамките на съществуващите медицински стандарти и изисквания, с използването на медицински изделия (създаване на препоръки за оптимизиране на здравето на децата, мониторинг на здравето на децата в предучилищна детска, контрол на доставките в детска градина, физическо развитие, закаляване на учениците; организация на дейностите по превенция в предучилищна възраст, организацията на контрол и съдействие при спазване на изискванията на SanPiN, организация Zdorovesberegajushchie среда и).
Спортни и здравни технологии, които са насочени към подобряване на здравето и физическото развитие на децата от предучилищна възраст: развитието на физическа активност, физически качества, формиране на физическа подготовка на деца в предучилищна възраст, дихателни гимнастика, закаляване, самостоятелно масаж и масаж, формирането на правилна стойка, превенция плоско стъпало, уелнес процедури в вода (басейн) , симулатори, обучителни навици на физическа активност всеки ден и да се грижат за здравето. Тази технология изпълнява основно учител по физическо възпитание, учители със специални форми на рекреационни дейности.
Zdoroveobogascheniya технологии и опазване на здравето на децата в предучилищна учители, насочени към развитието на културата и здравето на учителите от детските градини, културата на здравето на работното място, нуждите за развитие на по-здравословен начин на живот.
Основният показател, който разграничава здравни енергоспестяващи технологии - е редовен диагноза на състоянието на децата и наблюдение на параметрите на организма в динамика (започва в края на учебната година), което дава възможност да се правят изводи за състоянието на здравето.
Изпълнение на опазване на здравето в предучилищна възраст
Планиране на системата за опазване на здравето е необходимо за решаване на редица задачи:
• Търсенето на ефективни подходи за моделиране на развлекателни и образователни дейности;
• Създаване на ефективна стратегия за управление на zdorovesberegajushchej активност в предучилищна възраст;
• определяне на педагогически условия, които ще гарантират максимална ефективност.
среда за развитие на здравно-базирана включено:
• Формиране на здравето на децата, въз основа на систематично и всеобхватно прилагане на средства за физическо възпитание на разположение на дадена институция, оптимизирането на двигателната активност на улицата;
• Приложение в образователния процес на духовно, морално и културен потенциал на града, околната среда, образованието на децата въз основа на руските културни традиции;
• Семеен партньорство, екипът на учителите и децата в промоцията на здравето, развитието на творческия потенциал;
• Осигуряване на активната позиция на децата в процеса на учене на здравословен начин на живот.
Сред инструментите за решаване на тези проблеми, може да се отбележи:
- Обучението на децата прости техники за здравословен начин на живот (петите, уелнес, дихателна, коригиращи упражнения, самостоятелна масаж) и основни умения по първа помощ, когато ожулвания, порязвания, ухапвания, изгаряния; Повишаване на детски културни и хигиенни практики;
- мерки за рехабилитация (кислородни коктейли, фитотерапия, ароматерапия, физиотерапия, витамини, psihogimnastiki, функционална музика, масаж, обучение);
- Специално организирана двигателна активност на ученика (здравни подобряване упражнения, fizkultminutki, спорт и уелнес почивки, игри на открито, екскурзии, достъп до природата).
- Ефективността на положително въздействие върху деца в предучилищна възраст по време на възстановителни дейности се определя от компетентния орган на "съгласуваност" на техники и методи в цялата система, насочени към студентите и преподавателите на опазване на здравето.
практически мерки за прилагане на опазване на здравето в предучилищна възраст
В детската градина е необходимо да се създадат условия за укрепване на здравето на учениците. РОС трябва да има спортни игрища, зали, оборудвани със стандартни и нестандартни съоръжения, които трябва да бъдат използвани за развитието на детето. Всяка група трябва да бъдат снабдени краища на физическа подготовка, осигуряване на оборудване в зависимост от възрастта на учениците.
Всяка група трябва да се състои от режим на физическа активност би трябвало да функционира закаляване система, която взема предвид възрастта, време на годината.
Всяка дейност трябва да е игри и упражнения, насочени към укрепване и опазване на здравето на децата. Темпото и дозата на упражнения и игри в зависимост от възрастта на децата и настроение.
Така че, това е важно, че всяка технология е насочена към подобряване и цялата технология, използвана в комплекса. Дейностите на учителите в предучилищното, насочени към запазване на здравето на децата, детето трябва да формират стабилна мотивация за здравословен начин на живот, без усложнения и пълно развитие.
Подобно 0 Слаба 0