Избираема дисциплина - тайните на човешкото тяло

Обяснителна бележка.

курсова работа се основава на метод група, която допринася за развитието на образователната дейност на всеки ученик, поведение и умения за работа в група, да се изгради своя собствена стратегия за комуникация с самооценката на неговата ефективност.

Работата е изградена на три етапа.

Всички класове са разделени по теми. Дадена тема е обявена по време на сесията.

Всяка група получава две лист.

Етап 1 - Група за разделяне (група за изграждане на ново всеки урок).

Работата се основава на принципа на попълване на таблицата:

Какво изненадан и впечатлен

"Това, което знаем" - повторение на някои понятия по анатомия теми.

Момчета пишат всичко, което се помни по тази тема, след поредица от теми за оповестяване.

"Това, което научихме за нова" - момчетата четат през материала, учителят, подчертавайки, че те не знаят, докато тази сесия.

Учителят дава подготвен материал, взет от главния източник на "Strangenesses човешкото тяло."

"Това, което особено изненадан и впечатлен" - особено избора на невероятни факти за тялото ни структура.

И последната част от тази работа - това е една възможност да покажем един модел, който бях поразен от децата.

Етап 2 - последната част от тази работа - това е една възможност да покажем един модел, който бях поразен от децата и да докладва работата си пред класа.

(В една група от 5 момчета, всеки от тях представлява определена част от групата, която отговаря на главното условие - участието на всеки студент в групата и защита на натрупания материал)

Трети етап - клас оглед на работната група и самочувствието на всеки ученик в работата на групата.

(Способността да слуша, да се приеме мнението на класа, или да защити своята гледна точка - това е много важна част от курса).

Прилагам материали, използвани в класната стая за определени системи, органи.

Човешките същества са невероятно интересни, и да научат малко повече за себе си - един от най-истинските удоволствия на живота

Научих да се правят обобщения на собствените си знания на метода на група.
Повишаване на знанията за себе си, своите способности и възможности.
Насърчаване развитието на желанието да се разбере, за да видите техните силни и слаби страни.
Отглеждайте интерес към собственото тяло.
Използвайте тези знания в практиката

Повишаване на знанията за структурата на човешкото тяло.
Познаване на тънкостите на органите на тялото ни.
Използвайте своите възможности в живота и резервите на организма.
Да се научим да работим в екип, придобиване на умения за ефективна комуникация.
Развитие на уменията на публичното говорене, защитата на създадените материали.
Възможност да се разработят подходящи критерии за оценка на дейността на неговия отбор и неговите съученици.
Разработване отразяващи умения.
Идентифицирайте интереси, способности, способности на учениците, формиране на практически опит, на базата на избора на професия медицински и психологически профили.

Основните видове студентски дейности:

Група работа.
Creative работа по селекцията на нови концепции и информация.
Публично представяне.
Комбинирайки знанията и артистични способности.
Формиране заключения.
Ориентация към професията.

Учениците трябва да могат да:

Използвайте правилото за работа в екип.
За да можете да сравните своите знания в часовете по биология и да се подчертае това, което ни накара да мислим, чудно, разширяване на хоризонтите на съществуващите знания.
За да се прилагат тези знания в чертежите на проекта и да бъде в състояние да покаже нивото на интерес към темата.

Програмата е предназначена за 34 часа. (И евентуално на 17 часа, тема избран учителят)

Приблизителен тематичен планиране. Учителят се планира броя на часовете на определена тема, като се има предвид интереса на учениците.