Iogann Genrih Pestalotstsi и

В книгата са представени творби на известния швейцарски педагог и ентусиастите на великия IG Песталоци.

Идеята за ранно хармонично развитие на личността, той формулира и става основа на неговия метод на обучение включва като се започне с майката на раждане отглеждане на дете, така че се отвориха способности, дадени му от природата.

мечта Песталоци е да се създаде училище за бедни деца, в която те могат да получат умения за работа, се развиват най-добрите човешки качества и притежават необходимите знания. Песталоци не е умрял осъществи мечтата си. Неговата следа в историята е много по-значимо: методът, развитието и разпространението на която се посвещава, поставил основите на съвременната педагогика.

За учителите по предучилищна институции и родители.

Iogann Genrih Pestalotstsi
Любими

приветствие отправиха

През целия си живот, известният швейцарски педагог Iogann Genrih Pestalotstsi (1746-1827), посветена на децата. Той ентусиазирано ангажирани в тяхното обучение и развитие. Песталоци не е теоретик на педагогика - идеите му са намерени и усъвършенствани на практика в работата с деца. През целия си опит в преподаването се основава на убеждението, че детето трябва да расте здрав, интелигентен, приятелски, честен, отзивчив, добър човек, за да успее в професионалната сфера, а именно, да се превърне в хармонично, цялостно развита личност. Той твърди, връзката на труда, физическо, психическо и нравствено образование, каза, че детето трябва да започне да се развива възможно най-рано. Песталоци говори за образование и създаването на благоприятни условия за социализация на детето, което е в пълно съответствие със съвременните възгледи за образованието.

Въпреки факта, че семейството не е бил богат Песталоци, Йохан Хайнрих получил образование, която е достъпна само за деца на благороднически фамилии на Цюрих. Той е завършил основно училище, където учи четене, писане, основна математика, запомнени молитви. Веднъж записани в средната Латинска училището, в което учи древни езици и религиозни текстове. Продължава образованието си в Колегиума на хуманитарни науки и висшето образование, Collegium [1] Karolinium [2].

Песталоци загубил баща си по-рано. Отгледан от майка си и сестра на любов и грижи, е израснал много мил и симпатичен човек. По своята същност, склонен към състрадание, пропити с хуманни идеи на великите философи на Просвещението, търсеше нещо общо, че ще бъде от полза на обществото: впуснал в юридическата професия и на свещеника, и след това решава да стане фермер. Имението му, че иска да се превърне в модел за неговия пример научи на земеделските производители нови и подобрени методи на земеделие.

В желанието си да учи селяните да се осигури достоен живот се стигна до създаването на работата на училището за бедни деца в имението си Neygofe (1774-1780). Песталоци преподава на студентите четене, писане, смятане и занаятчии, преподавани от тях да се върти и тъкат. В Neygofe учител той създава идеята за всестранно развитие на децата, необходимостта от изграждане на обучение в съответствие със законите на природата. Той признава характера на най-добрият учител, но твърди, че не можем да чакаме за способността да се събуди себе си в детето - необходимо е да се види и да се развие своите естествени наклонности, за да се насърчи разработването на механизми, вградени в човешката природа. Въпреки това, този първи опит в преподаването е бил неуспешен, тъй като децата не могат да компенсират приюта в Песталоци не е имал пари, за да ги подкрепят. Той отиде в несъстоятелност и трябваше да затвори училището.

идеи Песталоци често не са били разбрани от съвременниците си. В един забавен начин за басни той се опитва да се хареса на обществото да се обръща повече внимание на по-младото поколение. IG Песталоци прави поредица от басни "данни за моите АБВ, или първична основа на мисленето ми (басня)." Работата по басните се провежда в продължение на десет години, приблизително 1780-1790 Общо 237 басни, написани, преведени на български език са само някои от тях. Басни често имат двойно значение. Той е не само излагането на обществото, но също така и осмиват грешни, неефективни начини за преподаване.

Литературната дейност донесе Песталоци слава. През 1798 г., правителството предложи да се организира учител в дома на станцията. По време на работата си в сиропиталището (1798-1799) е най-трудното време в живота на Песталоци. В "Писмо до един приятел за престоя си на гарата" (1799), той разказва, че той има един да се образоват 80 деца, изчерпани от глад и болести. Въпреки факта, че в приюта няма достатъчно пари, за да съществува, а шест месеца по-късно тя е била затворена, а на учителя (Песталоци в приюта трябваше да е и директор, готвач, служител, учител) след затварянето на приюта се нуждае от дълга почивка, обучение метод е приложен, той Той демонстрира своята практическа приложимост: само за няколко месеца децата пристрастени към проучвания и пропити с благодарност към учителя.