Хормонални буря и психологически характеристики
Защо тийнейджърите толкова трудно със себе си?
· В началото функционират половите жлези, появата на вторични полови белези;
· Момичета започват пубертета две години по-рано и трае 3-4 години, 4-5 години при момчетата;
· Период на растежа и сексуалността повишена при мъжете;
· Хормоналните промени: нарастване на броя на момичетата естроген при момчетата - тестостерон. И при двата пола, има увеличение на надбъбречните андрогени на нивото, което причинява развитието на вторични полови белези;
· Нова "химическа среда" организъм причинява промени в настроението (емоционални промени);
· Високи темпове на растеж са сравними само с ембрионален (вътрематочно) и период от възрастови 0 w2 години;
· Скелетната растеж е по-бързо от развитието на мускулната тъкан, следователно неудобството, непропорционални, ъглови форми;
· Момичета увеличиха мастната маса с 10-20%, което е субективно оценено много тежък;
· Момчета увеличава количеството на мускулната тъкан: броя на мускулните клетки при момчетата, отколкото при момичета съответен брой 4 пъти;
· Увеличи обема на белите дробове и дълбочината дишане да се гарантира нарастващата организъм кислород;
· Повишаване на сърдечната обем е 2 пъти на пубертета;
· Значителни колебания в кръвното налягане, понякога нагоре, често главоболие, вегетативна дистония.
· Хиперфункция на хипоталамо-хипофизната и ендокринна система.
· Мокри сънища в момчетата и момичетата месечно понякога предизвикват физиологична реакция на отхвърляне на собственото си тяло;
· Темпото на развитие на мастните жлези (акне по лицето, обилно изпотяване, мазна коса);
Дали тийнейджър жертва на бушуващите хормони?
- Да. Сивите Krayg цитира следните общи емоционални симптоми на хормонален криза:
- чести промени в настроението:
- депресия;
- безпокойство и лоша концентрация;
- раздразнителност;
- импулсивност;
- тревожност;
- агресия и проблемно поведение.
- No. Тийнейджър се влияе от множество други фактори.
- семейните отношения;
- статус сред подрастващите;
- ниво на академичен успех;
- способността да се изгради дългосрочна и така нататък. г.
Какви са психологическите характеристики на юношеството?
1. В тийнейджър - вече не е дете, но не и за възрастни, все още. Това междинно положение дава много неприятности. Понякога вратата към света на възрастните удря носа от същите значими възрастни, с мотивацията "ти все още си твърде малък", "нос не е нараснал." Те са най-често родителите не са готови за новия статут на детето в семейството и обществото.
2. вътрешната тийнейджър самочувствие криза възниква в резултат на разширяването и възможности за растеж и опазването на децата и състоянието на училище.
4. В психологически литературата, този етап е наречен етап на "втора рязане на пъпната връв." Детето е отделен от родителите си и отива в неговия свят - света на връстници.
5. Противоречия юношеството е, че детето се стреми да придобие статут на възрастни и възрастни възможността, но когато се комбинира с избягване на възрастен отговорност.
6. В тийнейджър често отказва да приеме оценката и опита на родителите, дори и да се разбере, че те са прави. Той иска да получи свой собствен уникален и неповторим опит, правят грешки и да се учат от тях.
7. За тази възраст се характеризира с желанието за признаване на собствените си постижения в своята важна сред тийнейджърите.
8. В тийнейджър преживява вътрешен конфликт: добре дошли сбогува с детството и неговото спокойствие и гравитационно разделяне с липсата на отговорност. Развиващите възрастни екзистенциални и философски въпроси създават усещане за глобалното undecidability. Тийнейджър силно вярва в уникалността на собствените си проблеми и преживявания, които създават усещане за самота и депресия;
9. Борейки се със собствената си самота, и е наясно със сложността на проблемите, тийнейджърът започва да изглежда като себе си. По този начин формира младежки свърталища и юноши субкултура, образувани в опозиция в света на възрастните.
10. формира "ние-концепция" сред младите хора на тийнейджъра. От една страна, това е точно това, което обединява групата: общи цели, интереси и цели. От друга страна, светът наоколо се разделя на "нас" и "тях", с връзката между тези групи понякога рязко антагонистични.
11. Образуване "Имаме тийнейджър-концепция е мост до появата на живот в юношеска група връстници или групи. (А група от стойности, които тийнейджър приема и акции, което мнение е важно за него, наречен по-малката група)
12. Дейностите за обучение и училището престава да бъде основната и най-важна задача. Водеща дейност става интимна лична комуникация с връстници.
13. Юношеството е спад в производителността на умствената дейност се дължи на факта, че определен начин на мислене се заменя с логика.
14. Този нов механизъм за тийнейджър логическо мислене и обяснява нарастващата критичност. Той вече не приема постулатите на вярата възрастен, той изисква доказателства и обосновка.
16. Юношеството се характеризира с изследователски фокус върху себе си, самоанализа и самостоятелно разглеждане. Тийнейджър се опитва да говори, дори и на себе си (блогове).
19. В тийнейджър има тенденция да следват модата и идеалите, приета от младежката субкултура: .. тегло, височина, планина от мускули и т.н. Огромно влияние върху формирането им има медии.
20. Детето имитира възрастни стереотипи на сексуалност във форма, но не и по същество, така че е популярен сред момичетата литература, като "Изкуството на прелъстяването" или "Как да стане фатална жена." А модел за подражание за момичетата е свързан със система от ценности, които се появиха в семейството. Това не е непременно "фатална красота", това може да е в стила на "бизнес vumen" възможно най-близо до мъжкия стереотип. Тя винаги изглежда добре зашеметяващ, тя не се интересува от "тези глупави неща."
21. Мъжествен идеален често се превръща в супергерой проповядва култа към сила, издръжливост, смелост, стойности на истинско приятелство, което означава, че героят на съвременния блокбъстър.
22. Би било погрешно да се смята, че "Аз съм перфектен" се формира само на външното устройство. Това - само отправна точка за справка. Тогава ще трябва да овладеят възрастни умения и способности, загриженост за другите, и най-важното е, че е възможно мярка своята отговорност за това, което се случва в семейството и наоколо, за себе си и своите действия.
23. Ако значим възрастен вижда тийнейджъра като главен асистент, това неминуемо ще повиши нивото на самочувствие.
24. Нивото на знания за много тийнейджъри се превърне във фактор за успех в живота. Това се случва специализация на знания, за да се изгради по-нататък, разбира се успешна "кариера. Проучванията за първи път, не се конвертират в проучването за оценка и учат как самообучение и самоусъвършенстване стимул да, т. Д. отвежда на личен смисъл и лична стойност.
25. Ако такъв начин на разбиране на нови знания и умения, подкрепени от значителни възрастни, понякога с помощта на конкуренцията, перспективата за растеж ", I-идеален" се увеличава.