Homeroom - Училище за безопасност

Цел: да се обсъди със студенти опасната ситуация, в която едно дете може да бъде; научи да действа в опасна ситуация.

Форма на: групова работа.

- Днес нашия клас час (Slide 1) ще бъде даден в "Училище за безопасност" и да се учат (Слайд 2), как да се държат в опасни ситуации.
- Каква е опасността? (Slide 3)
Опасност - ситуация, когато един човек нещо или някой заплашва.

- В старите дни, когато не е имало учебници, децата научават как да се държат в опасна ситуация от приказките. Нека си припомним някои от тях:

"Вълкът и седемте козлета на" (Slide 4)

- Защо кози са в беда?
- Какво трябва да се направи?

"Три свине (" Slide 5)

- Какво какво да се научи от тази приказка?

Имаше едно момиче в гората сладки. (Slide 6)
Ница, вид, смел.
И към нейната личност тъмно,
Във всяко едно отношение, сиво.

- Кой е това момиче? С кого тя се запознава?
- Защо се Червената шапчица е в беда?

Тук просто вземете урока: (Slide 7)
И с непознат човек не говори.

- Нека да си припомним правилата за поведение, с непознати: Какво знаете? (Slide 8)

Никога не разговаряй с непознати.
Никога не се в колата на непознат.
Не играйте на път за вкъщи от училище.
Не се прави след като се стъмни.

- Какво може да се случи, ако не се съобразят с тези правила? (Slide 9)
- А сега си представете, че вие ​​ще направите, ако някой чужденец призовава на вратата на апартамента си?
- Дори един възрастен трябва да гарантира, че това не е нападателят.
- Какво трябва да направя? (Виж през шпионката и питат: "Кой е там?")
Някои хора са някак неудобно да попитам: "Кой е там?" И дори да изглежда през шпионката. И много съжалявам. Защото няма смисъл в пускането брави и железни врати, когато ги отваря, за никого.

Така че не забравяйте правилата: (Плъзнете 10)

1. Отворете вратата може да бъде само добър приятел на човека.
Но има моменти, когато се появява непознат и казва, че той е от името на майка ми. Не забравяйте! Непознати не се пропускат по никакъв претекст.
Е, да не се улесни крадците да направят беля -
2. Не оставяйте ключа за апартамента в "безопасно място" (някъде под изтривалката или по друг сигурно място).
3. И ако сте загубили ключа - веднага кажете на родителите за това.
4. Да не се хваля за нови неща, и доходите на семейството или в двора или в училище.
- Какво мислите, защо той не трябва да направя?

4. Обсъждане на ситуацията в групите (Слайд 11)

Цел: Сега ще проверим на практика как ще действа в дадена ситуация.
Всяка група е поканен на ситуацията. Можете да я прочетете, обсъждате. Нека всички да изразяват мнението си. Но преди да се вземат решения в опасна ситуация, изпълнете следните стъпки: (Плъзнете 12)

За да ви се прибрах, приятел или приятелка, а вие гледате телевизия заедно. С изключение на вас в апартамента празен. Но ето ви на вратата се позвъни. Опишете какво ще правим?

Играеш си на улицата. Изведнъж ти дойде на добре облечен мъж и предложили да я закарат в колата си. Какво искаш да му отговоря?

Слагаш ключа за апартамента в "безопасно място" - и вероятно на улицата, за да играят. Когато се върнал, ключът не е намерен на мястото. Как да действате, както и че трябва да се направи възрастните тогава?

Мама и татко по време на работа, а вие сте сами в къщата. На вратата се звъни. Ти погледна в очите и попита: "Кой е там?". Мъжът, въведена от семеен приятел и каза, че сте забравили чадъра в къщата и го моли да се върне. Вашите действия?

1. Отворете вратата може да бъде само добър приятел на човека.
2. Не оставяйте ключа за апартамента в "безопасно място"
3. И ако сте загубили ключа - веднага кажете на родителите за това.
4. Да не се хваля за нови неща, и доходите на семейството или в двора или в училище.

- Здравейте.
- Кой го казва?
- А кой ви е необходимо?

- Това е вид на плоска?
- Това е моят апартамент. И това, което ви е необходимо?

- Това е, което си номер?
- Какви са това, което трябва. Аз ще кажа това, или не.

- А домашно отглежданите там?
- Сега никой не може да дойде. Обадете се по-късно.

- Сега дойде полицаят, отвори вратата.
- Не мога да отворя. Обърнете се към съседите.

Аз не се справят с огъня,
Тази работа не е за деца.
Без да губят време в напразни,
"01" обади на бърза помощ.

Аз останах сам у дома си.
Някой се опита да отвори вратата
Аз след това "02" вкара
И полицията се обади.

Ако майката е болна,
Не се притеснявайте, и не плаче.
Резултат "03" още
И като дойде при майка си лекар.
Ако нещо се случи,
primchitsya спешна помощ.

Ако дойдете с разходка,
Той свали шапката си, и изведнъж апартамента
Намерено мирис газ,
Вземаш 04 -
И вие може да помогне веднага.

- Нашият урок в "Училище за безопасност" е приключила. Научихме за някои от правилата за поведение, които ще ви помогнат да избегнете опасни ситуации. (Slide 23). Опасни ситуации могат да бъдат предотвратени! Надявам се, че този урок ще ти се отрази добре. И резултатът просто се движат сами, продължавайки римата ми фраза:

Ако ние сме призовани да се къпе, да се снима в телевизията, (Плъзнете 24)
Обещай да даде сладкиши, отговори твърдо ... (не).

Разбира се, в приказките така се случва (Slide 25)
Какво е добре във всяка от тях завършва,
И, за да живеем в мир,
С правилата за безопасност трябва ... (приятели)