Графиката на квадратна функция с модула "
Урок Тема: "Графиката на квадратна функция с модула"
Възползвайте една функция
(две уроци в класната стая със задълбочени изучаване на математика)
Дидактически: за да се образува на способността на студентите да се извърши графично изобразяване на квадратна функция. съдържащ модул.
Методология: изпълнение на един студент подход, ориентиран към обучение, осигуряване на самостоятелно развитие на отделния ученик чрез когнитивно самостоятелно и групови дейности и самоанализ vzaimoanaliz, vzaimootsenku и себереализация на това, което предлага.
б) развитие на творчеството, изобретателността, разбирам студентите;
в) да се развива културата на речта.
Образователни: да донесе чувство за общност, отговорност, самоконтрол; генерират интерес към изучаването на математика.
Вид на урока: полза урок.ПРОЦЕДУРА
Организацията и началото на урока:
Ученици седнаха, приготвени лаптоп и инструменти.
Публикувате теми, цели и задачи на урока:
Днес ние имаме функция "полза".
-Кой, момчета, да знае какво е "полза"?
актьор или изпълнение на един актьор. Първата се проведе в полза
Франция през 1735.
-Смятате ли, че затова се обадих на урока "Benefis една функция"?
-Днес целият клас ще бъде посветен на диаграми и същ
функция у =? ? съдържащ модул.
Предистория на подготовка урок: подготовката на този урок
клас е предварително разделени на групи.
Всяка група получава функцията. който е трябвало да насрочи
построи къща. Учениците бяха помолени да представят урок
изграждането на тези графики на функции и да обясни тяхното изграждане.
III. Актуализация на подкрепа знанията на учениците:
Дайте определение на квадратна функция.
Функцията се определя по формулата
Координатите се върха на параболата:
4. В това, което е показано на графиката на
а) б) в)
5. В това, което е показано на графиката на
В игра "плотер"
Според графиката на функцията определяне на знака на а, б, в, г
IV. Изграждане funktsіy графики:
Построяване на графики на функции и опишете алгоритъм за построяване
Всяка група е от порядъка на графика на функцията
Той описва изграждането на един алгоритъм.
у = х2 + 6│h│ 5;
│h у = 2 - х 6 + 5│ - 3;
│h│ у = (х - 6) + 5;
у = h│h - 6│ + 5;
у = │h 2 - 5x + │h - 3││;
у = │h - 2│ (│h│ - 3) - 3.
V. Обобщение на урока резултати и сортиране:
VI. Мнение домашна работа:
Построява графиките на функциите: