ГЕФ в въпроси и отговори

начално училище
и федералната провинция образователния стандарт

Първокласници и техните родители вече са го изпитват върху себе си. Но онези - които все още трябва да ходят на училище, и, най-вече, техните родители - все още имат въпроси.

Тази публикация ще Ви помогнем!

Какво е федерална държавните образователни стандарти?

Какви са изискванията, изложени от ГЕФ LEO?

Standard изтъква три групи изисквания:

Изисквания за резултатите от развитието на основни образователни програми на първични общото образование,
Изисквания за основната образователна програма елементарни общо образование,
Изисквания за изпълнение на основни образователни програми на основната общото образование.

Какво е най-отличителната черта на ГЕФ LEO?

Отличителна черта на ГЕФ Лъв е неговата дейност характер. извеждането на основната цел на развитието на всеки курсист. Образователната система изоставя традиционната представа за резултатите от обучението по отношение на знанията и уменията, стандартната формулировка показва реалните дейности, които ученикът трябва да овладеят до края на основното образование. с резултатите от изискванията за обучение, посочени във формата на лични, metasubject и съществени резултати.

Неразделна част от стандарта е основните универсални учебни дейности (ACU). В рамките на екюто се отнася за "обща умения за учене", "сподели начини на работа", "nadpredmetnye действие" и т.н. За ECU има отделна програма - програмата на формиране на универсални образователни дейности (ACU). Всички видове ACU се разглеждат в контекста на съдържанието на определени теми. Наличието на този комплекс в основната програма на образователна програма определя подхода на начално образование за всички дейности в процеса на основно образование.

Важен елемент от формирането универсални действията учебните записани в начално общото образование, осигуряване на неговата ориентация ефективност са по-малките ученици в областта на информационните и комуникационни технологии (ИКТ) и формирането на тяхната способност да се прилагат правилно (ИКТ компетентност). Използването на съвременни цифрови инструменти и средства за комуникация е посочена като най-естественото метода на формиране на екюто, така че програмата включва формирането на ACU рутинна образуване на ИКТ компетентност.

Реализация на програмата за образуване на ACU в началното училище - основна цел на новия изпълнението образователен стандарт. Московска област се счита за приоритет на активното включване на съчетания, които са компетентност по ИКТ в учебните програми на учебните заведения на столицата.

Всяка образователна институция разработва собствена образователна програма, като се вземат предвид, наред с другото, исканията и желанията на родителите на учениците.

Какви са изискванията за резултатите на учениците, които са се справили с основната образователна програма за начално образование поставя стандарт?

Стандартът определя изискванията за.

мета-предмет резултати, включително и изучаване на развитието на универсалните дейности за обучение (когнитивни, регулаторните и комуникация), за да се гарантира, майсторство на основни компетенции, които съставляват основата на способността за учене, както и с интердисциплинарни концепции.

в зависимост от резултатите, включително и изучаване на развитието в изучаването на предмета на опит, специфични за предметната област дейности, за да се получи нови знания, неговата трансформация и прилагане, както и основните елементи на системата на научното познание в основата на съвременната научна картина на света.

Относно резултатите са групирани по области, в които посочените обекти. Те са формулирани от гледна точка на "дипломирани научава. "Което е група от задължителните изисквания, а" завършил ще получи възможност да се запознаят. "Не постигането на тези изисквания възпитаник не може да бъде пречка да го прехвърля на следващото ниво на образование.

Завършил научите как да направите текст и вграждане на субтитри текст план.

Завършил ще можете да научите как да създадете текст на предложената заглавката.

Какво се изучава с използването на ИКТ?

Отличителна черта на началото на обучението е, че наред с традиционните буквата на детето веднага започва да се учи клавиатура пишете. Днес много родители, които са постоянно използване на компютъра в професионалния и личния си живот, за да разберат техния потенциал за създаване и редактиране на текстове, така че е необходимо да се разбере значението на включването на този компонент в процеса на обучение на равна нога с традиционната поща.

В контекста на изследването на всички предмети трябва да се използва широко различни източници на информация, включително и в достъпна онлайн.

дизайн метод се използва широко в съвременното училище. ИКТ са най-перспективните средства за реализация на методи на преподаване проект. Има редица проекти, които участват в която децата да се запознаят един с друг, да споделят информация за себе си, училището, техните интереси и хобита. Това производство на значки, проектът "Аз и моето име", "Моето семейство", съвместна публикация на ABC и др. Родителите трябва да положат всички усилия, за да насърчават децата си за тази дейност.

Традиционните учебници и дигитални ресурси?

Какво е най-образователна среда?

Изисквания към информация и образователна среда (IP) са неразделна част от стандарта. ЕО трябва да осигури възможности за информатизация на работата на всеки учител и ученик. Чрез студенти ЕК са контролирани достъп до образователни ресурси и в интернет, може да комуникира дистанционно, включително и след часа. Родителите трябва да виждат IP качеството на обучението на децата и оценка на учителите.

Каква трябва да бъде материал образователната среда в началното училище?

По-голямата част от децата, които влизат основно училище - шестгодишно, водещ на дейностите, за които е играта. Едно дете не минава преди тренировка в системата на предучилищното идва в първа класа с неоформен механизми на учебни дейности, въпреки че психическото и физическото му развитие може вече да пристъпи към неговото целенасочено и постепенното формиране. Сложността на ситуацията е, че дейностите по обучение, организирани от всеки студент индивидуално оформени, този процес отнема различен период от време минава и с различна интензивност. Шест годишно дете игра особен действие, в играта, той осъзнава нуждата от движение, комуникация, възлага нови знания и дейности. Ето защо, образователна институция среда трябва да е богата на ресурси, които насърчават детето към дейността на играта и позволява да се реши в хода на играта образователни цели. Например, една класна стая на първи клас задължително трябва да включва не само традиционното образование, но също така и към сферата на игрите, училище отдих и спортни съоръжения дават възможност за физическа активност. Проучване пространство трябва да е пълен с дидактически и цифрова техника, която дава възможност за организиране на различни образователни дейности, работа с деца фронтално, по двойки, в малки и големи групи.

Какво извънкласни дейности, какви са нейните характеристики?

В определеното време за извънкласни дейности не е включена в максимално допустимото натоварване на студентите. Редуването на назначените и извънкласни дейности се определя от учебното заведение и е в съответствие с родителите на учениците.

Когато образователни институции се преместват в нов стандарт за основно образование?

Преминаването към стандартен отива в етапа.

се изисква (степен 1) стандарт приложение.

Всяка образователна институция определя режима на работа (5-дневен или 6-дневна седмица проучване).

Продължителността на уроците в началното училище:

клас 1 - 35 минути (когато е невъзможно да се организира специален график покани за клас 1, урок активна фаза трае по-малко от 35 минути);
в класове 2-4 - 40-45 минути (в зависимост от решението на учебно заведение).

Продължителността на учебната година:

1 клас - 33 седмици обучение;
в 2-4 клас - 34 учебни седмици.