Фолклор като средство за духовно и морално възпитание на деца в предучилищна възраст

Светлана Наги
Фолклор като средство за духовно и морално възпитание на деца в предучилищна възраст

Mado "ЦДГ №15" Светулка "

Фолклор като средство за духовно - морално възпитание на деца в предучилищна възраст.

Тези факти доказват важността и значимостта на работата на духовно и морално възпитание на децата.

Предучилищна възраст - в основата на цялостното развитие на детето, като се започне период на значими човешки принципи. Ето защо, за да спаси човека в нашите деца, за да се положат моралните устои, които ще ги направят по-устойчиви на нежелани влияния, да ги научи на правилата на общуване способност да живеят сред мъжете - на основната идея на духовния образованието на морални качества на лицето, в нашата детска градина. Качествено нов етап на моралното образование е да се интегрират съдържанието му в ежедневието на децата. във всички видове дейности на децата и традиционните методи за предучилищно образование.

След като се запозна с литературата на духовното - морално образование. Разбрах, че духовните - моралните качества на личността могат да бъдат разработени с помощта на детски фолклор. В крайна сметка, тези работи са безценни в собствения си живот, те са поучителен яснота и прямота. Думата "фолклор" в буквален превод от английски означава "народната мъдрост".

Във фолклора запазен особеностите на българската природа, присъщите моралните качества, идеи за добро и красота, истина, смелост, старание, лоялност, и така нататък. Г. Представяне на деца с поговорки. гатанки, пословици, приказки, песни и по този начин да ги включат в универсалните морални ценности.

Благодарение на фолклора. .. По-специално, български народни песни, детски стихчета, рими, приспивни песни и др дете по-лесно част на света, чрез емпатия лирични напълно чувстват красотата на майката природа, асимилира мнението на хората относно красота, морал, запознаване с обичаите, обредите - с една дума, с естетическото удоволствие поглъща това, което се нарича духовно наследство на народа. без които създаването на пълноправна личност е просто невъзможно.

Всеки жанр на българското народно творчество - склад на народната мъдрост. И във всеки - огромна доставка на положителна енергия, насочена към изграждане, а не за разрушение. Използването на фолклора в класната стая позволява на децата да сравняват "като" и "както е". "Как да" и "как не трябва да" влезе в определени случаи.

Но как да се направи целенасочен този спонтанен процес? По този начин е просто да се реализира чрез различни малки фолклорни жанрове. Детето се стреми да подражава на героите, които я сладък. Парцели на тези жанрове на произведения, преведени на детски игри. Живеейки живота в играта на любимите си герои, децата са прикрепени към духовно и морално опит. К. Г. Ushinsky подчерта, че литературата, която за първи път се среща с детето, трябва да го въведете в света на фолк, национални чувства, живота на хората, в духа на народа. Такава литература, придава на детето към духовния живот на хората. на първо място, са произведения на фолклорна във всичките му различни жанрове. гатанки, стихчета, поговорки, скоропоговорки, истории.

Познаването на народното творчество е по-добре да се започне с по-младата група и да продължи през целия период, през който детето в предучилищна възраст. В работата ми с деца трябва да се използва:

приспивни песни - те са му прост ритъм успокоява, успокоява, - което е много важно за физическото развитие - в същото време допринася за натрупването на деца от сетивни впечатления, за да получите на думата. да разбира езика.

Стихотворение за деца, въвежда детето в света, ни учи да го живее.

Тя възпитава и учи децата да разберат "какво е добро и какво е лошо." "Мама дъщеря слуша". "Ти не донесе малко вода." Приказки могат да се използват във всички процеси на режима и във всички възрастови групи.

Притчи и поговорки наричат ​​перлата на народното творчество. Те имат въздействие не само върху ума, но и на чувствата на лицето. ученията, които се съдържат в тях лесно се възприемат и запомнят. Поговорка може да се използва във всички процеси на образователното дело.

Пъзели изискват голямо наблюдение, умствено усилие на детето да реши проблема пред него. Тя развива мислене, любопитство, наблюдение.

Речитатив, забавен и безобиден игра е бърз обзор на езика извиване на рими и фрази. Всяка игра има своите речитатив звуци и думи. Те не се повтарят в тази им тайна и чар. Нищо чудно, че хората казват "Всички Twisters не говорят и не отново порицание."

Това е полезно, граматични упражнения, треньор на детето в правото, смислена употреба на части на речта и дума части, и в същото време - себеугаждането любима игра на създаване дума.

Всяко действие, посочване, определение дърдорене има смисъл.

Най-често се римува използва по време на игри на открито на открито. Това е мястото, където образованите и воля. и щедрост и доброта!

Приказките помагат на децата да разбират какво е добро и какво е лошо, за да се прави разлика между добро и зло. От приказка на децата да получат информация за морала и културни ценности на обществото. Разширява ума. развие това, фантазия, въображение. Разработване на морални качества. доброта, щедрост, трудолюбие, честност.

Образователната стойност на народни приказки е, че те въплъщава характеристиките на трудовия български народ за свобода, постоянство, упоритост, за да постигнете целите си. Те носят гордост за народа си, любовта към родината.

Приказка осъжда подобни свойства на човешката природа като мързел, алчност, инат, малодушие, и одобрява упорита работа, смелост, лоялност.

Те се използват във всички възрастови групи.

Въз основа на гореизложеното, може да се заключи, че мъдростта и простотата, органично съчетаващ фолклор. за да помогне предаде на малкия човек високи нравствени идеали. Образование старание. уважение към възрастните, се грижи за по-млад - това са заповедите на народната педагогика, които служат като един вид ръководство, духовен компас. Ето защо, това е чудесен образователен и образователна стойност, тъй като отглеждането на децата от националните традиции, може да се формира у тях любов към родината си, уважение към традициите на народа си, за да се научат да разбират ролята на семейството, мястото му в семейството, за да донесе на бъдещите собственици.

1. Vetohin, АЙ морално и патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст [текст]. наръчник за учители

Педагогическа подкрепа на моралното развитие на децата в предучилищна възраст образователна институция Целта на съвременното образование, един от приоритетите на държавата и обществото - образованието на отговорни, проактивен, компетентен.

Кръгът на духовно и морално възпитание на деца в предучилищна възраст "Скъпи Good" (от опит) "Ние, учителите, велик и почтен мисия - да дишат във всяка от сърцата на нашите ученици възвишени идеали. За да направите това.