Екологичното образование като прекрасен свят детска градина
От ранна възраст хората трябва да знаят природата, се научим да обичаме и да защити нея, за по-нататъшно използване на разумна беше на създаване, а не разрушителна в природата. Важно е, че самите възрастни близки природата и любовта му се опитаха да внушат на децата. Ние сме родени от природата, и никога човек не губи връзка с него. Човек трябва да имате търпение, бъдете внимателни око и чувствителна душа, за да видите тихо очарованието на една малка дива цвете или игра на цветове по време на залеза на слънцето, след като изслуша звън на птичи песни.
Опитът показва, че в по-старите възрастови деца в предучилищна възраст усилие научат комплекс екологичните знания, ако те са представени по лесен забавен вид. Особено внимание следва да се обърне на тази форма на работа като клас на комплекс, обобщаване и uglublyayusche когнитивен тип, на която децата могат да се формират общи идеи за природни явления, разбиране на връзките и закономерности на процесите в него, възприемането на произведения на изкуството.
Създаване на някои развиващи се среда, да бъдат креативни. промените отношението на потребителите към природата, своя свят - и ще повдигне ново поколение с нов разумна екологична мислене.
Научете тайните на природата, за да убеди децата, че ние на Земята не са сами, че живеем в близост до растенията и животните, които се нуждаят от нашата помощ, грижа, любов - целта на урока.
Цели.- Закрепете идеята, че планетата Земя - огромна топка.
- Продължаване за оформяне на концепцията за "природа" като общ дом. За да се покаже разнообразието на флората и фауната.
- Научете се да видите красотата в природата.
- Образовайте хуманни чувства към животните.
- Разкриват мотивите неоснователно преследване на някои хора "необичани" животни.
- Въвеждане на децата към "невидимите нишки" на баланса на природата, да се консолидира по-рано придобити знания, части от растения.
- Образовайте децата обичат за майката природа, на уменията на интелигентен поведение и уважение към нея, за да се насажда етичен и естетически култура.
- Предизвикват интерес в света около тях. Научете се да отгатне загадките на типични описания на животни и растения.
- Secure резултат линия 20 в него.
- Да се разработи бърз отговор, сръчност.
- Подобряване на речта на деца, разширяване на лексиката.
- Разработване на фини двигателни умения, за консолидиране на умения за работа с ножица, лепило, да се научим да си свършат работата по-точно.
Материал и оборудване. Глобуси, карти, учебни материали на екологията, "се грижи за живите," gramzapis Д. MARIKON запис "Дъждовни капки": "Space Music Ю Гладков, песента" Не вдигайте цветя "дума Plyatskovskim музикални Юрий Антонов 2 кошници. конуси, "Pitch" маргаритки, част от растение (лайка), зелени листа от картон, листа от бяла и жълта хартия, лепило стик, ножици, балони с боядисани зелени маргаритки върху тях.
Предварителна работа. запознаване на децата с Земята; глобус като малко копие на Земята; географска карта; континенти; живи същества, които обитават нашата планета; четене истории, изучаване на стихотворения, гатанки познаване на природата; организиране на изложба на тема: "живи същества на нашата планета."
ТЕМА класове.
- Движейки се по улицата, ние сме с теб често не забелязват красотата на майката природа. И само от време на време виждам една красива пеперуда или цвете, човек се провиква: "Виж, колко си красива" Но целият свят на природата необичайно и красиво. Тя е в това, че ще можем да ви направи в нашия клас: "Какъв прекрасен свят"
Музиката "Дъждовни капки" Herriot MARIKON.
Нашият сладък дом, нашият общ дом -
Земята, където живеем с вас!
Просто се оглеждам:
Ето - реката, там е - зелена поляна.
В гъстата гора няма да мине,
Вода в пустинята няма да намерите!
И някъде има сняг планина
И някъде топло и зимата:
Чудесата ние всички са безброй,
Едно нещо, което те носят името на:
Гори и планини, и морето -
Всичко, наречена Земя!
И ако сте в космоса излитане,
Тогава прозореца на ракета
Вижте нашата синя топка,
Възлюбени планета!
Caregiver. Деца, вие сте готови да отидете на пътуване в космоса?
Да си представим, че сме на космически кораб. Затворете очи, отпуснете се, започваме обратното броене: "Пет, четири, три, две, едно: Start лети!"
(Звучи пространство музика)
Caregiver. "Ние се изкачи високо в небето и да се полюбувате нашата красива планета. (Изложил глобус). Хайде, деца, заедно с вас, погледнете модела на планетата Земя. Това е нашият общ дом, нашето земно кълбо. Защо е толкова синьо?"
Детски отговори: "Тъй като повечето от земната повърхност е вода."
Caregiver. "Водата е това?"
Детски отговори: "над водата - е на океаните, реките, морето, езера".
Caregiver. "Земята - е не само вода, но също така"
Детски отговори: "Земята - това е не само вода, но също така и на земята, този огромен континент, където живеят живи същества."
Caregiver. "Какъв вид живи същества на планетата Земя?"
Детски отговори: "Те са хора, растения, животни, птици, риби, насекоми"
Учител: "Какво континента знаеш?"
Детски отговори: "Азия, Европа, Америка, Африка, Австралия, Антарктида"
Учител: "А къде на земята живеем с теб?"
Детските отговори. "Ние живеем в Европа"
Учител: "А какво е името на нашата страна?"
Детските отговори. "Нашата държава, наречена България"
Учител: "Какво е името нашия град?"
Детски отговори: "Нашият град се нарича" Rossosh
Caregiver. "В класната стая и в ежедневието, ти казват, че обичат своя град-нашата обща къща, в която живеем. И защо?"
Детски отговори: "Както е добре да се живее тук ни обичат, се грижат за нас"
Учител: "И какво правила трябва да се спазват, за да се всеки от нас да живеят добре?"
Детските отговори. "Сложете нещата в ред, за да си помагат един на друг, да бъде добро за другите."
Учител:.. "Точно така Но пресичане на прага на дома си, ние се намираме в друга обща за всички хора, животни, птици, насекоми, риби и растения в къщата Това е една много необичайна къща За да го посрещне Нашият кораб трябва да се върнем към нашия любим.. планета Земя ".
(Звучи пространство музика. Децата си затварят очите и са "летящи" на Земята.)
"Има огромна къща в света"
Има огромна къща в света
Под покрива на синьото.
На живо в него на слънце, дъжд и гръм,
Горски и на морския прибой.
Живеят в него птици и цветя,
Весела джингъл рекичка.
Живейте в светлина къща вас
И всичките си приятели.
Къде бихте пътя не е довело,
Винаги сте в него.
Характер на родната земя
Тази къща се нарича.
(L. Dayneko)
Учител: "Какво е името тази къща?"
Детски отговори: "Природа"
Учител: "Естественият свят е това?"
Детските отговори. "Хората, животни, птици, риби, насекоми, растения"
Учител: "Много хора, живеещи в нашия общ дом, и всичко, което няма да се изброят Познай някои от тях ..
Къщата е отворен от всички страни.
Той издълбани покривно покритие.
Елате в зелената къща,
Чудеса, което виждате в него. (Wood)
Сестри, застанали в поле,
Жълто око, бял реснички. (Дейзи)
Къща-горд домакиня,
Той прелетя над поляната.
Pohlopochet над цвете -
Той ще сподели Medcom. (Bee)
Учител: Но (име детето се нарича), ще ви разкажа една история, която се случи с него наскоро.
Бях ужилен от пчела.
Изкрещях: "Как можа?!"
Bee в отговор: "И как можа
Запис от любимите ми цветя?
В края на краищата, той беше моят uzhzhasno nuzhzhen.
Бях го запазите за uzhzhin "
Caregiver. Момчета, нека да помогне на Bumble Пчелата и го сложи да си много цветове.
Играта се играе: "Засадете цвете." 2, причинени от детето, което трябва едновременно да определят едно цвете от листенца, стъбла, листа и корени. Победител е детето, което бързо и правилно "подхвърлени" (събира) цвете. Играта се играе от 2-3 пъти, проверка на децата, посочени части на растението.
Учител: А сега отново обратно към загадките
Под боровете на пистата
Стоя в тревата.
Стъпалото е, но не и ботуши,
Hat е, без глава. (Гъбички)
Chick-чуруликане!
Чрез зърно скочи!
Клуж, не се страхувайте!
Кой е той? (Sparrow)
Animal ние ли, че
В продължение на два такива знаци:
Беше облечен с кожено палто през зимата сиво,
И в червено палто през лятото. (Protein)
Caregiver. Протеинът се храни? Момчета, нека да помогне на протеина да се събират шишарки, които паднаха с голямо дърво.
Държани игра "Събиране на конуси протеин." 2, причинени от детето, което едновременно да се събира в кошници подутини. Победител е детето, което е по-бързо и по-ги събра. Играта се играе от 2-3 пъти, при изчисляването на децата да разчитат в диапазона от 20.
Учител :. "Ето колко е голяма и красива на света, който ни заобикаля в него всички-всички правилните хора на Винаги съм обичал природата и да се насладят на красотата на цветя, билки, дървета, птици, животни, насекоми, но изпада в немилост на човека Позвънете! .. домашните си любимци и nelyubimtsev. обяснете защо ги харесва или не ми харесва. " (Деца го наричат, което оправдава техните отговори).
Учител :. "Много хора не обичат мишки, хлебарки, плъхове, комари, мухи, червеи, жаби, жаби, Слушай, което събитие настъпило веднъж.
В живописно кътче в близост до красивото езеро на хората, разрушили досадни комари, които са им попречили да се наслаждавате на природата. Това е сериозна работа: хеликоптери пръскат мушиците, които летяха навсякъде, похарчени много пари. И успех - комари изчезнаха напълно:
След това изчезна и рибата в езерото и птиците около:
Caregiver. "Децата, ние често гледат на мухи, комари, като вредни насекоми, като същевременно се забравя, че в природата съществува непрекъсната равновесие верига в природата. Оказва се, че тези насекоми са изключително полезни. Те осигуряват храна (храна) за паяци, водни кончета, жаби, риби и птици. В природата няма нищо вредно и ненужно. много хора не обичат змии. отровата на много змии за хората е фатално. Но това е от змийска отрова, хората се научили да правят безценни медикаменти за смъртоносни болести.
"Крастава жаба, жаба! Разкарай се!" - често викат момчетата. Мислиш ли, че на жаби и жаби има брадавици? Това са глупости! Жаби - отлични ловци. Те ядат нощните облаци мушици и комари. Ето и асистенти на хора!
Какви птици се хранят тези животни, които ние просто говорихме? "
Детските отговори. "Щъркели, Чапли, кранове"
Учител: "Ако не е имало жаби, тези птици имат какво да ядат Но за да се отговори на въпроса." Имаме ли нужда от хищниците "ще ви помогне още една история, ще кажа Слушай?.:
Случило се така, че в една и съща гора вълците унищожен, а след това на птиците разведени от хиляда. Те изяде тревата, през започнаха дърветата - кора хапеха. Дърво започна да умре. Зайци се разболяват, умират стомана.
Ние дойдохме около хора, които донесоха вълци в гората и всичко в крайна сметка се регулира.
Учител: "Всичко в природата е свързана, всеки на животните и растенията има своя собствена роля."
All-всичко
Всичко необходимо.
И мишка
Не по-малко необходими от слонове.
Не можеш да направиш
Без смешни чудовища,
И дори без хищниците
Wicked и свиреп.
Търсите целия свят
Имаме нужда от всичко.
Кой прави мед,
И кой прави отровата.
Учител: "Аз ще покаже снимката, и трябва да се обясни какво е изобразено на ситуацията, както и начина, по който трябва да се направи в този случай." "Природата трябва да бъде защитен Защото светът е толкова прекрасен А сега нека да играе играта" Грижете се за живите.!
Се извършва екологична игра "Грижете се за живите"
Учител: "Какви са правилата на поведение на хора и деца в природата, че винаги трябва да помним и да изпълнява Обади им ?.
Детските отговори.- Да не се правят шум в гората.
- Не чупете дървета и храсти.
- Не запаля огън в гората.
- Не съсипе птичи гнезда.
- Не, за да отнеме от горските животни вкъщи.
- Не съсипе мравуняци.
- Не обиждам насекомите.
- Не обиди на змии, змии.
- Не режете етикетите на дърветата.
- Не дърпайте от гъбите и храсти Бери.
- Не хвана жителите на язовири.
- Не оставяйте или погребат боклук в гората.
- Не разкъсване на полето и горски цветя.
(Mentor предлага на децата да слушат песни пасаж от Ю Антонов "Не вдигайте цветя")
Учител: "Нека, и ние ще направим този свят по-красив и украсяват нашата група маргаритки нека има много цветя поле на поле маргаритки Лайка.!.
Държани приложение "Маргаритки". Обслужващите лица и деца красят групата.
Caregiver. "Децата, изглежда, сега поле лайка! Колко е красиво това е! Колко е красиво това поле! Какъв прекрасен свят! Нас Нека всички заедно да обичаме и да защити нашата планета. Ние мислим за всяка стъпка, на всяко действие, а не да причини вреда на общия ни дом, нейните жители.
Деца разпределени топки с нарисувани маргаритки върху тях.
Още резюмета на уроци в детската градина:
Дългосрочен план за работа с деца на 6-7 години на запознаване със символите, миналото, настоящето и бъдещето на родния си град
Етичната разговор за цивилизованост. Кратък обзор незабавни образователни дейности. общуване
Holiday "Ден на знанието"
Резюмета на сесии "невероятни камъни"
Празничен концерт за деца от предучилищна възраст, посветен на Деня на майката, "Горещо поздравявам майките"
Извънкласни дейности за предучилищна възраст "Малки Магьосници"
| на околната среда | проблемите на околната среда | обучение | родителство | Как | перфектно | серафим перфектно | ТОЗИ | мехлем | Мира | деца | Детска градина | Page методистка | Екологичното образование Какъв прекрасен свят Разсадник
Свързани новини: