Едно проучване на социалните талантливи студенти

студент, Факултет по педагогика и психология, Lesosibirsk педагогически институт - клон FGAOUVPO «Сибирски федерален университет», Lesosibirsk

научен директор д-р. Psychol. , Асистент професор по психология, личностно развитие, Lesosibirsk педагогически институт - клон FGAOUVPO «Сибирски федерален университет», Lesosibirsk

Досега науката не е представила ясни критерии за разграничаване на понятията талант, способности, талант, гений, така че често тези понятия са или идентифицирани или да има линейна зависимост: Source - умения, талант, талант и гений - просто различна степен на техните прояви (увеличаване на ).

Описвайки човешките способности, BM Теплов идентифицирани три основни функции на [2, стр. 73]:

1. от способността да се разберат индивидуалните психологически характеристики, които отличават един човек от друг.

2. Правомощията, посочени в общия случай не всички индивидуални особености, но само тези, които са от значение за успешното изпълнение на всяка дейност (много дейности).

3. Терминът "капацитет" се не се ограничава до знанията и уменията, които са работили по този човек.

Предложените от BM знаци Топлина, VS Merlin [2, стр. 76] счита, че е необходимо да се добавят още две.

1. Продуктивни индивидуално уникални методи и начини на работа.

2. Тъй като възможностите може да действа като индивидуални качества и свойства на индивида. В този случай, той определи най-обобщено отношението на индивида.

Комуникативни organizatorskiesposobnosti подчертани в отделен компонент, както и в самата административна дейност се основава на процесите на организацията и конструктивна комуникация.

Анализ на диагностични данни, както е описано в "Диагностика на лидерски умения", можем да заключим, че 21% от анкетираните (9 души.) Показват най-висок резултат, което отразява силните силни лидерски умения. В 62% от пациентите (26 лица) лидерски качества са умерено изразени. Леките лидерски качества са открити в 17% от извадката (7 души).