Дизайн дейност като средство за формиране на духовно и морално личност

Tikka Наталия Gennadevna,

учител по история и социални науки

ПРОЕКТНИ ДЕЙНОСТИ като средство за формиране на духовна и морална личност.
Преди общообразователно училище има за цел да подготви отговорни граждани могат сами да оценят какво се случва и да се основава дейността си в съответствие с интересите на хората около себе си. Решението на този проблем е свързан с формирането на стабилни морални качества на всеки курсист. Основната функция е да се развие интелектуално, емоционално, бизнес, комуникация готовността на учениците активно - (. С природата, други хора, себе си и другите) Дейности за взаимодействие с външния свят

Работата на съвременните учители, насочени към образованието на децата в независима вземането на решения, за да се съсредоточи постъпки и действия, развитие в тях на капацитета за самообучение и саморегулирането на отношенията.

Морална образование е ефективна само като един цялостен процес. Резултатът е създаването на един цялостен процес морален на човека като цяло, в единството на неговото съзнание, морални чувства, съвест, морал воля, умения, навици, социално оправдано поведение.

Най-ефективното средство за формиране на духовни и морални чувства и вярвания на по-младото поколение е система от упражнения и извънкласни дейности по този въпрос.

Пред нас, учителите, проблемът за духовното, моралното и патриотично възпитание е особено остър.

Образуване на духовно-нравствени ценности на учениците е от първостепенно значение по отношение на администрирането на федерална държава образователен стандарт на обща пълна образование.

Духовно и морално развитие и образованието на личността като цяло е сложен, многостранен процес. Тя е неразделна част от човешкия живот във всичките му пълнота и противоречия, от семейството, обществото, културата и човечеството като цяло, от страната на пребиваване и културно-историческа епоха, формиращи образа на живот на хората и човешкото съзнание.

Въпросите, свързани с образуването и цялостното развитие на личността на бъдещето, създаване на условия за неговото гражданско, интелектуална и творческа себереализация е приоритет в образованието на по-младото поколение Bolgariyan. В момента, когато много се губи, разселени семантични акцент и ценностни системи в обществото и популярната култура замества традиционната, има разбиране за важността на вътрешния вал, въз основа на духовното, моралното и стойността на образованието и нравствени качества на човека. В същото време, идва разбирането, че морален човек, гражданин и работник изведе само в среда, в която не прекъсва традицията, където всяко поколение възприема себе си като продължение на предишното поколение. Аз вярвам, че дейността по проекта е най-ефективното средство за формиране на духовна и морална личност.

Дейностите по проекта - е по определен начин, организирана търсене, младите изследователи, индивидуално или групово, която включва не само постигането на даден резултат, издаден под формата на конкретна практичен начин, относно организирането на процеса на постигане на този резултат.

Активността на проект може да се дължи на интегрираните дейности, тъй като тя синтезира елементите на стойност ориентация, когнитивно, преобразуващи, комуникативни и творчески дейности, както и поради интегрираната предаването на своите постижения и структурни елементи.

Сред ползите от дейностите по проекта могат да бъдат идентифицирани повишаване на мотивацията и личната активност на учениците, развитие на тяхната независимост, способност за работа в групи и да се натрупа опит от практически дейности.

Резултатът от дейността по проекта е на проекта. Проектът - начин да се постигне целта чрез подробни проблемите на дизайна (технология), които трябва да бъдат завършени съвсем реална, осезаема практически резултат, украсени по някакъв начин. Работата по проекта, учениците създават и решаване на собствените си проблеми чрез прилагане на нови познания и да придобият нови, за активно включване в творчески, дейност по проект за целите на личната самоусъвършенстване.

По този начин, всеки проект преминава през определени етапи в своето развитие. Етап на жизнения цикъл на проекта, може да варира в зависимост от изтъкнати целите и обхвата на дейностите.

Днес искам да представим на Вашето внимание две индивидуални изследователски проекти най-ясно отразява личната активност и проактивна позиция на студентите.

В "Съдбата на селото карелски: Suistamo вчера, днес и ..."

В епиграф към това изследване бяха думите на френския писател Анатол Франс: "Бъдещето - в настоящето, но в бъдеще - и в миналото. Това е, което ние го създаваме. Ако това е лошо, това е по наша вина. "

Идеята се роди след като детето прекара лятото с баба и дядо си в селото и видя пълен упадък на селото, и видях снимките на стажантите Suistamo 30-те години на 20-ти век. Те са на два етажа сгради са боядисани, широки улици масови чествания на хората и това е по никакъв начин не е свързан с текущия изглед на селото. Като живот, за някои 70 години процъфтяваща село се е превърнала в сиво, умира Селен? Изследването използва архивни документи, спомени за баща си и баба и дядо. В Suistamo запазена дървена църква на св. Никола. изграден в съответствие с чертежите на финландския архитект Karla Lyudviga Engel през 1844. Най-старите гробища гробовете на руна-певци и опечалени Iyvana Onoyla Мато Plattonen. Въз основа на исторически данни, може да се заключи, че Suistamo - село с дълга история на оригинала. Спадът на селото започва в периода на перестройката. Населението започва да напусне родното си село в търсене на работа, затворете училище и детска градина, променена общото настроение в страната. Загубата значение е затворен възстановителен център и библиотека. В резултат на това, на първо място, у дома не правим нищо, няма икономика, и второ, по време далеч от дома, твърде интересно да никъде. Изчезването на селата - актуален проблем днес. За повечето хора, тези места не са нищо друго да кажа.

Може би селото все още има бъдеще и е в пряка зависимост от селското стопанство. Само перспективата да печелят нормално да накараме хората да идват в изоставената селото. Усилията на един човек не може да се създаде производство в населено място. Но за щастие на развитието на селското стопанство в страната е приоритет. И аз искам да вярвам, че Suistamo все още има бъдеще.

Вторият проект, "Съдбата на човека. HSU AM Колесов "

Епиграф бяха думите на NG Чернишевски: "Историческата значимост на всеки bolgarskogocheloveka измерва с неговите големи заслуги към Родината, неговият човешкото достойнство - силата на патриотизма му."

Идеята на проучването е настъпила след училището обърна внимание на дъщеря AM Колесов, за да разруши архив баща. Оказа се, че Александър премина през войната. Той е участвал в битката при Смоленск, в битката при Сталинград, необходими за преминаване на Дон, битката при Курск, необходими за преминаване на Днепър. Герой на Съветския съюз той получи за участието си в пресичането на Дон. До 1965 г., никой не знаеше, че AM Колелото е с висок ранг. Невероятно човек, изключително скромен и трудолюбив. Fond на фотографията. Къщата му имаше галерия от портрети на неговите приятели и роднини.

Награди, снимки, няколко бележки, всичко, което е останало. Аз наистина исках да се запознаят с какъв човек е бил, където е роден, който родителите му живеят и работят от любители. В хода на проекта не са били използвани само архивни документи, но също и спомените на тези, които са живели и работили с него в даден момент. Резултатът е работните материали, които са били прехвърлени на училище музея и седем AM Колесов.

Резултатите от изследователски проекти, за историята на стомана:

- повишаване на творческата активност на учениците в класната стая;

- развиват логично и критично мислене;

- студенти разширят своя кръгозор.

Придобиват опит дизайн е възможността за създаване на

и защита на вашия продукт. Чрез емоционалното преживяване, потапяне в

проблем, опитът на "ситуация на успех." Ученици направиха откритие в себе си, в предмета на изследването. Тя осъществява на принципа на комуникацията обучение с живот.

Основният резултат - компетентността на учениците в областта на историята, специфични умения, които се образуват по време на дейностите по проекта.

дейност по проекта допринася за по-добро разбиране на минали и настоящи ученици на България, води до образуването на собствените си оценки, развитието на критичното мислене на учениците да преодолеят догматизъм, което не позволява подобряването на образователната дейност.

Изпълнението на проектите, допринася за формирането на тяхната собствена

мислене и творческа личност, не само решава проблема на образованието, той помага за решаване на проблемите, свързани с развитието на начина на живот и допринася за формирането на духовна и морална личност.

Дизайн дейност като средство за формиране на духовно и морално личност

Работната програма на извънкласни дейности художествена и естетическа посока

Използването на театрални дейности за формиране на духовно и морално личност

Семинар на тема "Практиката на прилагане на компетентен подход към организацията на учебния процес"; Научно-практическа конференция

Дизайн дейност като средство за патриотичното възпитание на учениците в процеса на преподаване на английски език

Духовно морален творческа личност

Master - клас. Дейностите по проекта като условие за формиране на научните изследвания компетентност на учителя и ученика

В "на свободата република" детска организация