Диагностика на стил на педагогическа дейност

Подобни документи

Индивидуален стил на дейност, като условие за ефективността на работата на учителите. Концепцията на индивидуален стил на дейност на учителя. В структурата на личността зад развитието на индивидуален стил. Диагностицирането на успеха на учителите дейности.

Концепция, структура и класификация на стил на педагогическа дейност. Влияние на индивидуален стил на преподаване на учителя по тип формация, стабилността и структура на интереси на студентите мотивация "в учебното съдържание и обучение самата дейност.

Концепцията и функцията на индивидуален стил на педагогическа дейност. Основните характеристики на стил на учене. Универсални принципи за ефективен учебен труд. Емоционални и импровизация, емоционални и методически стилове на преподаване.

Определяне на педагогическа комуникация. Възгледите на чуждестранни и местни психолози на проблема с комуникацията учител стилове. Стойността на индивидуален стил на комуникация като средство за подобряване на комуникативно учителя. Изборът на стил на комуникация.

Психо-педагогически условия за развитие на индивидуалния стил на информационен дейност на ученика. Фактори, влияещи върху неговото формиране. Компонентите на цялата структура на човешката дейност. Методи за обогатяване и активен живот.

Факторите, които оказват влияние върху стила на преподаване. Индивидуално и емоционално-импровизаторски стил на педагогическа дейност, техните характеристики. Rassuzhdayusche методичен стил и фокус върху резултатите на процеса и за обучение.

Характеристики на педагогическа дейност и психологическите изисквания за начални учители. Диагноза личния си стил и професионално ориентиране. Определяне на нивото на междуличностните умения и емоционална стабилност на учителя.

Концепцията на индивидуален стил на учене и когнитивната дейност, нейните компоненти и фактори на влияние. Начини за студенти ISUPD развитие, използването на семантични изображение в процеса. Семантичните метафори на обучение и учене семантичен приказка.

Помощ колеги и ръководството на училището в процеса на формиране на индивидуален стил на работа на учителя в класната стая. Възможности за подходи към формирането на индивидуален стил в управлението на класната стая. Доклад за дейността и разнообразие на комуникация с учениците.