Девиантно поведение на подрастващите - научни изследвания и резултати

Юношеството - специалната периода на формиране на идентичност на детето, понякога спрягат с много психологически проблеми, свързани с развитието на самосъзнание. В тази епоха на диагноза разкрива трудностите, свързани с преструктурирането на хормоналните нива на тялото, ума, съзнанието на "I".

Девиантно поведение се проявява в тютюнопушенето и употребата на алкохол

През този период се появява юношата девиантно поведение, което се характеризира с

Диагностика идентифицират два вида девиантно поведение:

Определяне на девиантно поведение

Крайният резултат може да бъде повишена честота на, участие в престъпна дейност, самоубийство и травма.

Стойности, предмета и целите на научните изследвания

Изследвания, насочени към изучаване на причините за девиантното поведение, да се идентифицират най-ефективните начини да се помогне на децата в плавен преход в юношеството.

Предмет на изследването учените е да се диагностицира необичайно поведение на детето. Object - причините, формите и механизмите на нарушения в развитието в поведението на децата.

Техниките на изследване на девиантно поведение

Целта на изследването - отговорите на тези въпроси:

• Какво е поведението на подрастващите може да се нарече нормално, но някои необичайни?
• Причини за възникване на необичайно поведение?
• Начини за решаване на проблемите, свързани с девиантно поведение?

Задача - идентификация и диагностика на необичайни условия на тийнейджъри.

Проучете местните психолози

С вродени инстинкти, детето с растежа и включване в обществото се превръща в човек. Основният проблем на неговото формиране в трансфера на знания и опит от един човек на друг. Виготски смята, че детето са предимно социално-историческите закони, както е установено форми на поведение, които са придобити от сложно взаимодействие между възрастни и деца.

Произходът на девиантно поведение в детството

Изследвания Elkonin D. A. Leonteva Запорожец A. подкрепят становището, Виготски, конкретизира положението, провокира появата на отклоняващо се поведение сред юноши:

1. Когато развитието на формите и методите на преподаване на деца ще останат същите, в резултат на детето не разполага с време, за да се адаптират към реалността и за личната комуникация.
2. Детето е липсвало "игра период" се развият умения за по-нататъшно развитие. Юношата период, той се опитва да компенсира изгубеното и липсва част от вътрешната активност на тази възраст.

Агресивност тийнейджъри - един от видовете на девиантно поведение

Друг психолог S. Cohn даде определение на девиантно поведение, за да се отклони от приетите стандартни норми на морал, култура, право, и здраве. Дисбаланс в една област, предполага нарушение в друга. I. Cohn смята, че незаконното поведение на подрастващите - в резултат на нарушение на неговата психика.

влияние на обществото

Сред факторите, които влияят върху образуването на действия diviantnyh тийнейджър S.Kon класифицира:

• трудности във връзка с образование;
• стресови ситуации извън училище;
• въздействието на групата или субкултура отклоняващо ориентация.

В резултат на девиантно поведение тийнейджър губи самочувствие, като се съгласи с мнението на хората около себе си и за него най-много, и неговите действия. Участие в групи с девиантно поведение, тя е склонна да се повиши самочувствието им, че се губи в семейството и училището, чрез самостоятелно утвърждаване действия, включително девиантно.

Ефект на обществото може да доведе до неподходящо поведение

Изследвания психолог Петровски обясни това поведение трябва да бъде тийнейджър, по негово мнение, "перфектен изглед" в съзнанието на другите, но проблемът е, че лицето, което той може да бъде също намери своето място в обществото. Често тийнейджър се опитва различни роли, крие истинското лице.

Емил Dyurkgeym - основател Deviantology

Влиянието на родителите

Мухин смята, че основите са положени девиантно поведение от страна на родителите по време на растежа на детето. През периода на тясно взаимодействие с майката на детето създава нуждата на детето в положителни емоции и доверието в хората.

Доверявайки постижения на човечеството, детето им господари. В същото време родителите учат детето да поддържа своята изолация, което е важно за формирането на личността.

В краен случай на отделяне на детето се чувства себе си отчужден от света. Проблемът е в липсата на лична позиция, което води до недоверие, оттегляне от комуникационни и опити за самоубийство.

Разделяне и бюджетни средства са противоположни елементи на механизма, който засяга по-нататъшното развитие на личните качества на детето. Същата ситуация може да възникне при хора като ревност и общителност и емпатия, автономия.

Тийнейджъри се оплакват от липсата на внимание от родителите

Поведението може да бъде нарушена в резултат на аномалии в характера, темперамента му.

Психолозите Лико A. Leonhard К. S. Shmisheka проведено проучване на черти на характера, които могат да причинят отклоняващо се поведение. Склонност към резки промени в настроението без видима причина, слабост, повърхностни взаимоотношения, страх почти винаги води до неправилно поставяне и подрастващите внезапен изблик на отрицателни емоции. Аномални характер се образува чрез фиксиране на негативните действия в повтарящи се ситуации.

Гледната точка на психоанализата православен чуждестранни психолози

Представител на тази тенденция е Фройд. Той вярвал, че един човек - това е резултат от взаимодействие между шофьорите и ограничения.

Динамиката на развитие на индивида зависи от инстинктивните действия:

• поява източник първоначален импулс;
• мотивация да отговори;
• цели (в действителност, удовлетвореността);
• предмет като носител на целта.

Сексуалността Фройд нарича основният мотив на човешката дейност.

• Id - инстинктивната част, при спазване на принципа на удоволствието;
• Егото се основава на осъзнаването на мястото му в реалност по време на комуникация с други лица;
• Суперегото се противопоставя на егото, образувайки най-важната задача, стимулиране и го възпира.

Стремеж към различни цели, егото, идентификатора и суперего, генерира тежък конфликт, се консултирайте с които можете да използвате само защитни механизми. Личността се формира нормално, ако са съчетани, за да се поддържа баланс между несъзнаваното и съзнателното.

личността теория на Фройд predlolagaet три компонента

Проучванията показват, че Фройд основа на всички отделни дискове е желанието за секс и смърт (либидо и tonatos), се изключват взаимно размножаване и унищожаване.

Според теорията на православен психология, човешкото поведение е поставен в семейството в ранните години от живота, както и проблемите, които възникват в юношеска възраст - резултат от ранна детска възраст.

Причините за подрастващите отклонение Фройд

Причините за девиантно поведение сред подрастващите от Фройд:

• конфликта между желанията на егото и ограниченията суперего;
• несходни връзка между tonatosom и либидото;
• правилно конструиран защитни механизми;
• негативни преживявания от детството.

Наркомания - тип отклонение

Проучванията его-психолози

Его-психолог Анна Фройд смята, че причините за необичайно поведение се коренят в особеностите на егото, даваща оценка на възникващите конфликти. За разлика от Фройд, тя обърна внимание на поведението на лицето навън. Периодът на юношеството се разглежда като проблем на прехода от живота на принципа на "удоволствие" на действителността. Точно както Фройд, той се открои ид, его и суперего. Ейд - един сексуални инстинкти с определени фази:

Конфликти с родителите водят до нарушаване на нормалното поведение

Конфликт с родителите винаги води до вредни промени в личността на подрастващите. Липсата на родителите винаги води до риск от загуба на Суперегото.

Инстинктивен нужди на подрастващите са изпълнени веднага, и то може да бъде опасно. Според А. Фройд, всички деца в тази възрастова груби, непокорни, непокорен. В това състояние, тийнейджърът трябва да бъде възпиран от възрастни.

Най-честите конфликти на юноши с родители

Teenage самоубийство - в резултат на отклонение

Тийнейджъри под влияние на нововъзникващите активен суперегото се чувства неговата индивидуалност, но тя е толкова слаба, че за дълго време, детето трябва да бъде подкрепена от възрастни.

Признаци на юношеството

Най-важните понятия, формулирани от Е. Ериксън е его и група идентичност. Юношеството - опасен етап, свързан с смесването на ролите. Често, юноши са склонни да изпълнява това, което е в противоречие с това, което родителите искат.

Индивидуална психология на причините за необичайно поведение

Изследвания известният представител на индивидуалната психология на Адлер най-важното във формирането на личността показа общество. Всички човешки живот е подчинен на постигането на целите съзнателно или несъзнателно. Основният импулс за развитието Адлер нарича желанието да бъде най-добрият.

Психолог Алфред Адлер

роля на Адлер в разследването на неадекватно поведение на тийнейджърите е да опише ситуацията, неминуемо води до липса на интерес към живота в обществото, развитието на отделен начин на живот, изолация, в съчетание с чувство за превъзходство:

• състояние, свързано с физическо увреждане;
• изключване;
• развалена.

Адлер твърди, че децата с увреждания да преодолеят трудностите и последиците от тях с отлични резултати.

Outcast деца след това е трудно да се образоват себе си чувство на любов и в крайна сметка те стават жестоки и студени.

Списък на качества девиантни юноши

Две разглезени деца не са уверени в своите способности, защото те не ги прилагат, за да се отговори на нуждите.

Какви са симптомите на стрес при юношите

Целите на живот Адлер нарича приятелство, любов и работа. В ранна детска възраст човек избира свой собствен път в живота и неговия сценарий, който би трябвало впоследствие само. При юноши, този план е в процес на финализиране. Основната цел винаги е желанието да бъде най-доброто, без да се държи на тази нужда и липсата на компенсация за чувство за малоценност.

Изследване на обект отношения теоретици

Мелани Клайн и нейната теория

Нейният прототип на гърдата - хранене на бебето. Този стереотип е човек носи през живота. М. Клайн подчертава концепцията за "добро" и "лошо" на гърдата. Той се повлиява добре от стереотипа на първичния удоволствието, лошо - не. Ако едно дете не може ясно да се отделят "добра" гърдите на друг, има лоша настройка.