Детски книги

Детска литература - органична част от цялата литература: историческо развитие, на творческия подход и идеологическа ориентация, жанрове, основната тема, художествени средства за литература за възрастни и деца.

Оригиналността на детска литература и четенето при децата, поради техните образователни функции и функции деца на различна възраст.

Писатели, пише за деца и за деца, много мисъл в областта на образованието. Това е отразено в тяхната работа. Обадете се на знания като голям властта в човешкия живот взе завой в националния педагогиката.

Книгите са предназначени за разширяване от гледна точка на света, за да се въведе естеството и неща, които са постоянно заобиколен от деца. Те помагат да се научат активно езика, се насладете на красотата и изразителността на родната си реч.

Максим Горки нарича детска литература огромен "суверенна държава." И книги за деца от предучилищна възраст - пълноправни граждани на тази държава. Детска литература като част от литературата е изкуство на изразяване. Неговите функции се определят от образователни и учебни проблеми и възрастта на читателите. Главната особеност на това - органичен синтез на изкуството с педагогически изисквания.

Детска литература трябва да се съсредоточи върху развитието на естетическото съзнание на детето, формирането на световната му изглед. Детска литература - това е, което е създаден майсторите на думи е особено за децата. Но, разбира се, младите читатели да вземат за много от историята на литературата. Така че има и друг термин - "четенето при децата" (т.е., кръг от произведения, които се четат на децата).

В детския труд трябва да бъде органичен синтез на педагогически и естетически принципи, гражданска позиция, връзка между живота му. Belinsky привлече идеална детски писател, което му проста и ясна душа, дневна фантазия, обширни знания, любов към децата.

За детските писатели е особено необходимо остра детски спомен: тя им помага да се разгледа и приложи тези характеристики произведения на изкуството естетически отношения към действителността, които са характерни за детето.

Горки, адресирано до авторите, които създават произведения за деца. Той подчерта необходимостта да се изгради цялата литературното за деца на принципа, че "отваря широки перспективи за типична научна и художествена мислене, този принцип може да се формулира по следния начин: в човешкото общество разпалва борбата за власт над силите на природата, за здравето и дълголетието на труда на хората, според глобалната си единство и безплатно, широк, неограничен развитие на техните способности и таланти., че този принцип трябва да бъде на базата на всички литература за деца и всяка книга от книгите за по-младите възрастови сто ".

Спецификата на детска литература.

Основният източник на детска литература, както и всички литература е реалността - за живота и работата на хората в различни етапи на развитие на обществото.

В различни периоди са били публикувани в известни произведения на изкуството, което е било вярно пресъздаден живота и борбата на народа, въплъщение на прогресивни идеи, показва типични герои на хората. Някои от тези произведения на изкуството, благодарение на уменията и идеологическо съдържание, когнитивни и образователна стойност и достъпност за възприятие на детето се превръща в детска литература. Детската четене включени много произведения, написани в древни времена, и писатели от различни времена и страни. Украински детска литература като органичен но специфичен клон на вербална изкуство се появява сравнително късно. Неговите корени - на народното творчество - отива към дълбоката древност. Преди да учи всеки литература ние започваме с древността, ние обръщаме внимание на митология, фолклор, фолклор. Децата на възраст за начално образование също се обучават древния литературното наследство на различни страни.

Детска литература - това е литература, която съответства на нивото на знания за тяхното психологическо развитие на децата и има своите жанрови и художествени особености, съответно, теми и технически проект. Детска литература повдига същите проблеми като останалата част от художествена литература като цяло. На тях са изобразени истинската реалност.