Детето не играе с други деца - семеен психолог

Много писма от родители идва следното съдържание: детето не играе с връстниците си, той не иска да отиде в децата. Това се отнася за деца на две - три години, приблизително, въпреки че някои родители вече започват да се притеснявате за годината. Родителите обясняват настоява себе си да даде пример (някои дори играят в пясъчника, за да покаже колко голяма е тя). И нищо друго не помага, едно дете плаче, не искат да отидат в децата. Родителите са отчаяни, те смятат, че детето е изправена пред изолация в детския колектив, а по-късно в живота. Вярно ли е това?

Повечето деца на възраст под три години не се интересуват от други деца - на същата възраст. Интересът към друго дете като партньор за играта липсва.

Има, обаче, децата, които са привлечени от съобщението от най-ранна възраст. Но те са изключение от правилото. Въпреки това, родителите на "недоразумение" деца си мислят, че всички наоколо играят заедно, само едната страна на детето им. Обикновено това не е така, децата не играят заедно, един до друг.

Колкото повече родители се притесняват, че детето не се да бъдем приятели в пясъчника, толкова по-активността те показват в това отношение. Те буквално избута детето в контакт, на които той не е готов. Те принуждават го подава на децата, опитвайки се да някой - нещо познато, преувеличени емоционална наслада ", и като децата да се забавляват играят, отиде до тях!" (Детето, между другото, и фалшивия вълнението и родителите се чувстват добре, тя няма да заблуди по отношение на истинските си чувства). Ефектът винаги е обратното: какво ще настоявате, по-малките детето иска да комуникира с други деца на детската площадка. Той по това съобщение не съм го искал, докато това не е необходимо, е необходимо да се мама!

Сложете на якето си, майка ми студено! анекдот

А детето не се занимава с естественото развитие на хората в света, както и устойчивостта на родителя, който е защо - се опитва да го направи щастлив да играе с други деца. И той се страхува и не иска и не разбира защо той е принуден да бъде там, където не е удобно!

Преценете сами: детето все още не е ясно, необходимо за тези непознати, а не разбираем за него там - другите деца. Те са непредсказуеми (за разлика от възрастните роднини), те са заети и не го направят сами, и не е ясно на детето изобщо, има ли - какво добро са те.

Представете си, че в тази ситуация. Ще намерите себе си в един странен общество, в което хората общуват по абсолютно ясни правила за вас. Не е известно дали са агресивни, какво да очакваме от тях, независимо дали искате да говоря с теб ... Какво ще правиш? Втурнаха да говорите едновременно? За някои хора това е така, те веднага да отидете до контакта. Но за по-голямата част от удобен вид, часовник, се удобно в сенките, без да привличат излишно внимание.

Същото важи и за деца. По това време, когато почувствате желание да го бутат да общуват, да си естествен нужда - гледайте (за предпочитане на разстояние). И за да направи това, което в момента е интересно за него, но не и че представляват интерес за вас. Той също не знае кой е той, какво света около себе си, това, което правят другите хора. И той знае всичко, а това знание отнема време.

Обикновено преди навършване на три години при деца, особено нарушение в комуникацията не се наблюдава (ако няма вродени дефекти на характера). Има повече или по-малко деца, които общителен - е узрял за диалог по-рано, някой по-късно. Ако детето не застане на пътя, той естествено въпрос за необходимостта да общуват със своите връстници.

Проблемът обикновено е в родителите, повечето от тези, които povyshenno тревожност по отношение на уменията за общуване на децата си да имат или са имали проблеми с общуването. Като правило, те са трудни за хората, те често срамежлив. И за тях, за да се види как детето им не се свързва много трудно. Това е като въплъщение на собствения си срам за контакти. И те се стремят да "спаси" на детето от това, което ги боли лично.

Най-доброто нещо, което можете да направите, в ситуация, в която детето не иска да - тя остави на мира и да го гледа другите деца с удобно разстояние за него. Не го доведе до децата, ако той не иска да остане на това разстояние от детската площадка, където децата играят безопасно. Това важи само за деца под 3-годишна възраст и в останалите тактики трябва да е друг!

Трябва да се гарантира, че детето лесен достъп до другите деца, но не го завлече в контакт с тях със сила. Не е необходимо да ходи с него в отдалечените кътчета на парка, най-доброто решение би било на разходка в околностите на детската площадка. Дори ако детето е зает с бизнеса си, той все още вижда другите деца на тяхната собствена представа за това кои са те. Днес той отбелязва, утре той иска да се присъедини към децата.

Опитайте се да не се оказва натиск върху детето, дори и "невидим". За да окаже натиск върху детето ще реагира съпротива.

Също така е полезно тактика ще отиде да посети други интересни места с детето, а не ограничаване му опит позната обстановка.

Дете, което не играе с други хора може да се прилага безопасно в група на децата (след три години). Той е там, (а не като у дома си с майка ми) са се образували на идеята, че за да бъдем приятели и чат-забавно. Невъзможно е да се обясни на пръстите на ръцете, че да си с други деца е добре, детето трябва да дойде на себе си към това съобщение. И това ще стане задължително, ако не се намесва в естествения ход на нещата!