Член на тема Подготовка за изпита по немски език, безплатен, социална мрежа работници

Подготовка за изпита по немски език

В момента на изпита е основната форма на сертификация в средните училища в България. Ето защо, ученици и техните родители искат да бъдат добре подготвени за този изпит, за да бъде в състояние да прилага по отношение на максималния брой университети, в това число - на тези, които изискват висока и много високи резултати на този изпит.

Причини за избора на доставката изпит е на немски език

В допълнение следва да се отбележи, че много от днес решите да се явите на изпита е на немски език, тъй като на немски език е по-малко конкуренция и по този начин се увеличава експоненциално шанса да отиде в престижен университет.
Трябва също да се отбележи, че на немски език е необходим днес не само за изпита, т.е. за образователни цели, също така е от жизненоважно значение, тъй като на българския пазар успешно се развива много немски, австрийски и швейцарски фирми, работа, която изисква добра познания по немски език.

По този начин, подготовка за изпита по немски език, който не само ще има възможност да отиде в престижен университет, но също така да получите възможност да си намерят работа в големите западни компании.

Необходимото ниво език изпит по немски език успешно прехвърляха

Но трябва да се отбележи веднага, че нивото на владеене на езика, необходимо за мине изпита - е В1 / В2.
В допълнение, важно не само езикови умения, но и знания на формата на изпита. Въпреки факта, че форматът на изпита по-близо до формата на изпита по международни сертификати, все още има значителни разлики. Повечето ученици не са запознати с формата на международните изпити.

Каква е изпит по немски език

В момента на изпита по немски език включва четири раздела:

• слушане,
• Четене,
• граматика и лексика,
• писмо.

Сега гледам по-подробно върху всяка част, която е част от изпита по немски език.

В този раздел изпитна работа се състои от три задачи с различни нива на трудност и от различни видове.

Какво трябва да знаете и да бъде в състояние да направи за успешното изпълнение на секцията за изпит по немски език.
1) Да се направи опит за слушане. За съжаление, към днешна дата, много малко училища се обръща внимание на този аспект, и по тази причина за студенти този раздел представя известна сложност.
2) За да може да се приспособява към различни условия на слушане на аудио съдържание. Записване на изпита не може да бъде много добро качество, фонов шум и т.н. - всичко трябва да е готов!
3) За да могат да се адаптират към гласовете слухови от различни тонове (мъже, жени, деца, ниско, високо)
4) Има монолог на текст умения за слушане и диалог природа.
5) За да бъдат глобални стратегии разбирателство (работа от първия тип), селективен разбиране (работа от втори тип) и детайлно разбиране (трета категория работа) текст.
6) За да имат активна лексика до степента, необходима за успешното приключване на изпита по немски език.

Как да се избегнат грешки в раздела за изпълнение, "Слушане" работни места.

В тази секция на работата по разглеждане, също включва три задачи с различни нива на трудност и от различни видове.
За да се завърши успешно тази част от работата трябва да имат опит на комуникативно ориентирани четене.

Какво трябва да знаете и да бъде в състояние да направи за успешното изпълнение на секцията за изпит по немски език.

Тук важни са следните умения:
1) Способността да се разбере общото съдържание на информационния текст (работа от първия тип)
2) умения, описани подробно разбиране на текста.
3) способността специфично да извлече необходимата информация, което е използването на селективни стратегии за четене.

За успешното изпълнение на тези задачи трябва да бъде естествено притежава лексикален материал. Важно е да бъде в състояние да се игнорира непознатите думи, които не заемат ключова позиция в текста и поради това те не са важни за разбирането на текста. Важно е също така да се способността да се отгатне смисъла на непознати думи в контекст. Във втория тип задачи играе важна роля добро познаване на граматичен материал.

Как да се избегнат грешки, когато "четене" раздел задачи.

1) определяне на основното ниво (В2), не е необходимо да се съсредоточи върху непозната дума - това отнема време. Задачи от този тип не се нуждаят от по-детайлно разбиране на текста. Трябва да се докаже, език предположение (да се разбере смисъла от контекста), както и да се игнорира тази непозната дума в някои случаи.
2) Високото ниво на сложност на задачата трябва да бъде в състояние да идентифицират ключова информация и да бъде в състояние да филтрират информацията, която води до страната на ключа. Това означава, че е необходимо да бъде в състояние да се съсредоточи върху основната информация и да се игнорира фрази, които водят от основните Ако и същността на изказването.
3) Задачите B3 могат да видят веднага холистични граматични структури, които се стеснява изведнъж и го прави по-лесно да изберете подходящите части от предложението.

Граматика и лексика

Този раздел разглежда езикова компетентност на субектите, че е тяхно притежание на граматични и лексикални ресурси на немски език. Както при всички работни места, тези работни места са и комуникативна ориентация.

1) определяне на основата и повишени нива на сложност се стремят да провери използването на уменията основните граматични форми в контекста на немския език. Субектите трябва да са в състояние да произвеждат граматически преобразуване на първоначалната форма на глагол, прилагателно, съществително.
2) При изпълнение на задачите, за да може да се разчита на контекста.
3) За да може да се използва стратегията на вероятностни прогнози, тоест, не виждат себе си отговорите показват, знак, съответстващ на преминаването в едно изречение може да бъде запълнена.

За успешното изпълнение на тези задачи трябва да бъде естествено притежава лексикален материал в правилните количества. Лексикално единица трябва да се научим на цялата поредица от граматическите параметри (вид съществително тип склонение, основната форма на глагола, контрола на глагол и т.н.). Необходимо да се знае синоними, както и случаите, когато те не са взаимозаменяеми синоними, например. «Wissen» - «kennen», «anbieten» - «vorschlagen» и т.н.

Как да се избегнат грешки при изпълнение на задачите в раздел "граматика и лексика".

1) Когато задачи B4-B10 е необходимо да прочетете целия текст като свързаното текс, определи, в който времето е повествованието. Много често глаголна форма сложи в грешната временна форма. Тази препоръка се отнася и за работните места в 11-B16 и A22-A28.
2) Основната трудност тук е силна и съединяване на модалните глаголи, образуване на множествено число съществителни, слаби и силни спад прилагателни сравнителни формация градуса.
3) Когато A22-A28 на задачите трябва да се помисли не само лексикално значение на думата, но нейните граматични параметри (пол на съществително, глагол контрол и т.н.). Това граматичен бързото ви позволява да изберете веднага правилния отговор.

В раздела "Letter" включва позоваване изходното С1 и С2 задача на повишена сложност.

1) За да може да се реализира с помощта на езикови средства за комуникативни намерения: израз на добре дошъл / сбогом, изразяващи пожелания, поздрави, радост и т.н. Изявление на Съвета, представяне на събитията и т.н.
2) За да могат да издават писмото.
3) Да притежавате конвенции и учтивост значение.

1) За да може да се изгради и логично изречение.
2) За да могат да използват подходящо реч подложка за изразяване на различни гледни точки по дадена тема.
3) За да могат да изразят своята гледна точка, като се използва цялата палитра на език (граматика и лексика) на средствата, която демонстрира знанията си за езика на високо ниво.
За част от С1 Можете да въведете максимум 6 точки, за част от С2 - максимум 14 точки.

Как да се избегнат грешки при изпълнение на задачите в рамките на "Писмо".

1) Тясно прочете откъс от писмо до инструкциите C1, четат работа.

2) Не забравяйте официално писмо (дата, форми на етикет поздрави и сбогувания).

3) Лична съобщение трябва да бъдат правилно структуриран.

4) Бъдете сигурни в текст на писмото, за да се отговори на тези въпроси, това е, за решаване на комуникативни задачи.

5) При установяване на C2 започнем темата с цялостното представяне и веднага се идентифицират проблемните естеството на темата, като се използват клишета, например. Einleitend мус gesagt Верден, Дас.

6) В никакъв случай не мога да пиша на предложения текст, трябва да се преформулира, използвайки синонимни изрази и структури.

7) пише есе по предложения план, това е, на първо място, да изразят становищата си, твърдят, и след това се претегля "за" и "против" друг поглед към проблема.

8) наблюдава количеството на текст (недостатъчно или значителен излишък може да доведе до намаляване оценка). Обемът за лична писмото (справка C1) - 100-140 думи), обемът на обширни писмени отчети (С2 задачи) - 200-250 думи.

Ако изпълнена работа C1-малко 90 думи и С2 в работата по-малко от 180 думи, това не е предмет на контролна функция и оценени по 0 точки. При проверка на препратка брои 140 думи C1, C2 проверка задачи 250 думи и проверява само тази част.

9) Използване на езиковите средства за комуникация в рамките на едно изречение (съюзи, наречия и т.н.), както и за цялостното изграждане на текста.

10), подчерта конкретния проблем, който в работата е в списъка, и не се отклонява от темата. Дори ако C2 задача ще бъде изпълнена на високо ниво, но като се има предвид темата изобщо не е споменато в същото време, работата ще се оценява в 0 точки.

Текстове, които могат да помогнат в писането на есе (немски език изпит)

Как да напиша есе (ЕГЕ на nemetskmou език). По-подробен план ще се появи по-късно. Останете на линия

Сега завършилите имат в изпита по немски език, а също и да приемат перорално част (Sprechen).

Тази част се състои от четири задачи.

В първата задача на изпит, трябва да прочете един пасаж от текста, стилистично неутрална, информация или научно-популярен характер.
Има оценява компонент фонетичен: интонационни контури, правилното произношение на звуци, думи, акценти. В училищата, това, за съжаление, не се приема обърне внимание, но фонетично правилно реч е важно не само за изпита, но и за ежедневието, така че другият човек може да ви разбере. Затова урокът започвам винаги с фонетичен тренировка.

Във втората задача е необходимо да се формулира пет въпроса за повече информация относно условен събеседник.
За да направите това, вниманието ви е поканен да направите снимка-стимул и няколко силни страни, които ще помогнат в подготовката на въпроси.

Третата задача включва описанието на един от трите снимки. Обхватът на темите е широк. Тук е необходимо да притежавате такава лексика като Beschreibung eines Bildes:

Vorne / hinten erkennt човек ...
Im Vordergrund / Hintergrund befindet Сеч ...
В дер Bildmitte sieht човек ...
... ist Шарф / unscharf.

На обучението ви се предоставя само на петнадесет минути, за да завърши успешно тази задача, трябва да сте сигурни, за да работят у дома си и мисля, че в плана за дома отговор.

Ich са дали дас Bild. gewählt, Вайл.

Ich interessiere Mich für.

В дер Kindheit wollte ICH Емир.

Ich са дали Dieses Foto gemacht. Вайл.

Ich zeige ове реж. denn.

През последното тримесечие на завършил работата е да се сравняват двете снимки, идентифициране на прилики и разлики, както и изразяване на собствените си предпочитания. Така че е необходимо за своята позиция.

Ctaraytes при подготовката за използване, тъй като много описателни прилагателни. Тя ще направи изказването си по-богат, интересен и убеди проверяващите в добро владеене на немски език.

Как да се избегнат грешки в раздела за изпълнение "Говорене" работни места.

1) Необходимо е да се запознаят с основните интонационни контури на немски език, да се запознаят с основните принципи на немски произношение, някои разлики произнасянето звуци в немски и руски език, например. на звука «к» произнася по-трудно. Ср Katze. Същото се отнася и за пример. «П» звук. Ср Post. Задължително е необходимо да се спазва продължителността и стабилността на звуци. Това е, обърнете внимание на всичко, което се прави по немски произношение, а не български.
2) Необходимо е да се обърне внимание на последователността на речта си. Но това изискване вече е запознат с теб от писането на есе. Устната част се усложнява от факта, че не е нужно време, за да се мисли за изграждането на фрази. В тази част на нуждаещи се владее спонтанна реч. За да направите това, бъдете сигурни, да се раздават на всички вербални задачи не може да "ум" и на глас. Това е много важно.
3) Всяка задача има продължителност на работа: за определен период от време, което трябва да се срещне и логично завърши мисълта си.
4) Препоръчително е да се помисли по-рано план за отговор, което е, да се направи алгоритъм вече събрани клишето. От всички видове работни места, можете да го направите лесно.

Условия за подготовка за изпита по немски език

Продължителността на обучението зависи от първоначалното ниво на владеене на езика, така че времето може да варира от няколко месеца до две години.
За успешно завършване на изпита изисква ниво Mittelstufe (т.е. средно ниво - В1-В2).

равнището на заетост зависи от нивото на обучение. Но ако нивото на немски език е ниско и искате да преминат изпит по немски език за най-високи резултати. по-добре е да се занимава с две години, но най-малко 1-2 пъти на изтънени от 1 година 2-3 пъти седмично, в зависимост от обема на информация, за да се научи и това е голям достатъчно ресурси памет се използват ефективно, както и да poluchennyve знания премина в дългосрочен план памет, е необходим определен период от време.

База за изготвяне на изпит по немски език.

1. Създаване на база данни език (лексика, граматика стандартни инструменти езикови да пишат лично писмо и В2 задача. Повишаване на общото ниво на владеене на езика.

2. "треньор" във формата за изпита. Работа с родово тест изпита формат - миналогодишния изпит, демонстрации, специални методически разработки.

3. Анализ на типични грешки. при спазване на следните задачи ИЗПОЛЗВАТЕ на немски език.

Напр. е необходимо да се обърне внимание, че глаголът "fahren" се използва не само с помощен глагол "Sein", но в някои случаи и с "haben" глагола. Същото се отнася и за "fliegen" глагола.

Също така е необходимо да се избере най-вдясно, например. синоним на разположение, например. "Stelle", "Орт", "Плац", "Седалище".

Много често има грешки при изчисляването, например. прилагателно "Хейс" на това е необходимо да се образува съществително.

На всички тези въпроси, аз да привлече вниманието и да даде списъка по време на курса, за какво да търсите, защото всички изпитвания на изпита са стандартни и, следователно, е възможно да се изчисли каква работа ще бъде изготвена специално, че дава възможност да се издържи изпит по немски език при много висока оценка.