Българския национален език - studopediya

I. Обща информация за българския език

В дните на съмнение, в дните на болезнено отражение върху съдбата на страната си - сам ти си моята подкрепа и подкрепата на голям, силен и честен свободно на български език. ако не беше за вас - те не попадат в отчаяние при вида на всичко, което се случва в дома? Но това е невъзможно да се повярва, че такъв език не е била дадена велики хора!

Оставянето незаменим човек на националната идентичност - чувство на гордост на родния си език, който въплъщава културните и исторически традиции на народа.

Български език: нейната история и развитие

Български език, както всеки национален език, разработен в исторически план. Историята му се простира от векове. Български език датира от индоевропейски праезик. Този език единствен източник вече се разпадна през 3-ти век пр.н.е. Родното място на древните славяни нарича земя между Одер и Днепър. Северната граница на славянските земи, наречени Припят, след изтичането на които земите, обитавани от балтийските страни. В югоизточната славянските земи стигнаха до Волга и отвори с региона на Черно море.

Преди VII век. Старият български език - предшественик на съвременните български, украински и belobolgarskogo езици - е езикът на древната руска националност, език на Киевска Рус. В XIV век. планираното разпределение на диалекти група Източна славянски на три отделни езика (български, украински и belobolgarsky) Така започва историята на българския език. Обединиха около Москва феодални княжества, формирана на българската държава, а с него и формира руския народ и на българския национален език.

Въз основа на исторически факти в развитието на българския език, обикновено се разделя на три периода:

1) VIII-XIV вв. - Старият български език;

2) XIV-XVII вв. - езикът на велика нация;

3) XVII а. - езикът на руския народ.

Българския национален език

Националният език отразява определен езиковото единство на народа. На първо място, езиковото единство предполага териториално асоциация.

Български език е богат, велик и силен. Но възможно ли е днес да кажем, че ние сме най-голямата част от нашите сънародници отразява богатството и величието на националния език?

Състояние на съвременния български език е повод за загриженост сред филолози, както се случва разхлабване на традиционните литературни стандарти, стилистично намаляване на устна и писмена реч, затъпяване вътрешен сфера на общуване.

Намаляването на нивото на речта култура от различни сектори на обществото, включително и интелектуалци, така явни и големи, че има нужда да съживи обучението непрекъснато език на всички нива на образование (от начално до висше образование).

Езиково обучение - ключ към овладяване на културата. Според университетски статут на студент пъти Ломоносов първо трябваше да завърши хода на филологията и едва след това се научи в избраната от тях специалност. Начално училище в Англия и САЩ, наречена "гимназия".

Език - склад на педагогика, създателят на детската душа, в основата на духовни, морални, психични и социални качества на личността. Ако функцията за прехвърляне на език - не само в езиково отношение, но и с образователни позиции, те са:

· Когнитивна (език като средство за обучение, инструмент на мислене);

· Събирателно (език като попечител на националната култура);

· Комуникативна (език като комуникационен инструмент говорителят отношения, емоции, действия);

· Личност, образуващи (език като средство за развитие и образование).

Ето защо обучението по "Български език и култура на речта" е въведен в програмите за обучение филологически профил. Познаването на езика на неговите закони, може да повлияе на други хора да използват думата като оръжие: Word може да се спаси човек, и може да убие.

Български език, като всеки език - е преди всичко средство за комуникация I. MV Ломоносов в предговора към "българска граматика" (първо издание - 1755) се подчертава именно този език цел. Ломоносов отбележи, че човешкото общество без език "като несъбраните автомобил", част от която ще "положи един от друг и не е активна." Ако всеки член на човешката раса не може да изложи своите идеи в друга, самите живота на хората, ще бъдат безполезни, "Не само по-лошо от живота на диви животни разпръснати в горите и пустините." И по-нататък Ломоносов продължава: "Думата е дал на човека, за да си кажат концепции, от друга." Познаването на езика предполага, следователно, свързани по между си на език израз или общата езикова норма. Ето защо, по време на формирането и развитието на общ национален език се появява и развива идеята за общ книжовен език и на концепцията за езикова норма.