аспект Валео-околната среда на съдържанието на образованието, единството на човека и природата - теоретичен

аспект на съдържанието на образованието Валео-екологични

Единството на човека и природата

Мъжът не е продукт на природата. Според Вернадски, това е - самия характер на част от него. В това единство на човека е свързана, в крайна сметка, и с живите и мъртвите с природата, така че тя не може да съществува без тях. Той трябва винаги да имат храна, въздух, материални и енергийни ресурси за живота си на и други подобни.

Нарушение на принципа на единство на човека и природата е основната опасност оцеляването му. От известно време, развитие на своя бизнес доверието, сам по себе си хора срещу природата, което впоследствие е отразено в известния лозунг: "Ние не трябва да чакат за услуги от природата, нашата задача - сила, за да ги вземе от нея." При тези условия, хората започнаха да се отнасят до природата, като техен враг, което е необходимо, за да "сила", "победа", "убие" и от които е необходимо да се вземе всичко, което искате.

Формирането на съзнанието на потребителя и допринесе за рационалист, отчужден от лицето, естеството на точните науки в ХХ век. Различните концепции, които се опитаха ADVANCED свят в "обекти" и да ги поставят на рафтовете построена. Този свят, както знаем, Вернадски противопоставя натуралистичен поглед, като се има предвид цялата природа в единство, това не изключва възможността един човек от него и да го направи "достъпно" в хода на разследване. Той е тук, че ние откриваме произхода на модерната идея за хуманизирането на точните науки.

Празнината между човека и природата не е типично за науката в миналото. Напротив, хората да се чувстват по-близостта с природата и нейното единство с него, което се отрази на някои религии, където животните интерпретират досега ", как нашите малки братя." Според Вернадски, натуралистичен възглед трябва отново обедини човешки и физически и математически знания.

В общи линии, съвместяването на човека и природата, днес е единственият начин за решаване на основните екологични и опазване на здравето проблеми. Все пак, това помирение не може да се основава само на обичайните утилитарен регулиране на човешката дейност. Тя трябва да се основава на баланса на физическо и духовно възприятие и съжителство на човека и природата.

По този начин, се грижи за здравето на хората и за здравеопазването на природата имат много общо помежду си. И още повече. Природата винаги е израз на духовното и тя - носител на духовните ценности, и в този смисъл също така действа като фактор за възпитанието на човека. Такива мнения и проблемите, причинени от тази секция. То се решава в три измерения: а) въпроси, свързани със здравето на човека; б) на предизвикателствата, отразяващи връзката между човека и природата; в) проблеми, интерпретира процесите на формиране на екологично съзнание (образование, обучение) и да посочи общия характер на образователните възможности най-много.