Akvileva г

"Методът" Терминът на гръцки означава начин да се направи нещо, и се определя като "начин за постигане на целта, по определен начин подреден дейности." 1 Голяма съветска енциклопедия определя метода като "набор от техники и операции на практически или теоретично познаване на действителността в зависимост от решението на дадена задача." 2 В учението "метод - система от взаимосвързани изследователски дейности учители и ученици да се гарантира усвояването на учебното съдържание." 3 В естествени методи обучаващи студенти учебни предмети не разполагат с единен подход към определението за "метод на обучение". Cite в подкрепа на някои от определенията.

Б. П. Esipov смята, че методите - Този начин на работа на учителите и учениците, чрез които постигат на овладяването на знания, умения и способности, образувани мироглед на студентите да развият своите способности.

По дефиниция Ю К. Babanskogo метод -. Начин, подреден, последователна работа на учителя и учащите се, насочена към решаване на проблемите на образованието, възпитанието и развитието на процеса на обучение.

PI Borovitsky определя методи като начини за работещи учители и ученици, които осигуряват активно и съзнателно усвояване на знания от учениците, за да се развият правилни своите възгледи и убеждения, развитието на умствените си сили и способности, внедрявайки умения.

NM Verzilin признаване логично единство в процеса на обучение на учители и ученици дейности, дава следното определение на метода: ". Метод на обучение - метод за предаване на знания учител и в същото време начин за овладяване на техните ученици" 1

Въпреки това, всички тези определения не са достатъчно добре да вземат предвид приоритетите на съвременното училище, особено - разработване характер на образованието. Поради това определението на образователен метод може да бъде толкова: това е система от взаимосвързани начина на дейност на учителя и учениците, като се гарантира постигането на целите на личността на ученика, информация (знания) и практически (умения, включително академични умения за работа) ерудиция, познавателни и творчески способности, реч, морално и етично култура, включително и на околната среда.