ACT днес и утре, колежи и технически училища - "Навигатор образование"

Когато говорим за днес в системата на професионалното образование и неговото бъдеще, не можем да пренебрегнем близкото минало, се превърна в предпоставка за настоящата ситуация. През втората половина на ХХ век в едно общество формира твърдо мнение, че само диплома от университета отваря големи хоризонти в живота. Отчасти това становище е продиктувано от реална нужда от специалисти на високо ниво: по това време, се дължи на обективни причини, пазара на труда, с опит дефицит.

Успоредно с това, на фона на общите стремежи на отпадащите от училище и техните родители "избухне в хората" и да получите желаната диплома на университета, на всяка цена и на всяка цена, сгъваеми фалшива представа за намаляване на значението на работни професии, по-специално, които изискват тежък физически труд, при липса на автоматизация и механизация. Но икономиката не може да се развива успешно само благодарение на усилията на специалисти на високо равнище. Работата на лечебни заведения е невъзможно без лаборанти и медицински сестри, правителствена агенция - не рецепционист, и така нататък.

С други думи, митът за изключителната важност на специалисти с висше образование не издържат дори повърхностна критика. И, честно казано, проучвания в института не предоставя практически опит и теория разведен от практика, няма да ви помогне да се превърне професионалист. Ето защо българското общество и правителството през последните години, все повече се обръща внимание на това как работят нещата в системата на ACT? Нека и ние ще говорим днес за перспективите на средно професионално образование.

Отговорност и избор

Много експерти смятат, че системата за ACT не може да прехвърля към пазарни отношения. Те вярват, че фокусът на пазарните отношения във висшето образование първоначално не е наред, защото:

• "Платен диплома" не гарантира качеството на знанията и високо ниво на обучение;
• Кандидатите, допуснати до университетите срещу заплащане, да поеме отговорност, най-малко за по-нататъшното им заетост;
• Активна подготовка "платени професионалисти" дипломи от университетите доведе до свръхпредлагане на висши служители и недостиг на възпитаници на професионални гимназии;
• Платен форма на обучение доведе отвъд разпределителната система на младите кадри, който е създаден, за да се регулира пазара на труда и да се обърне внимание на младите специалисти.

Пазарните отношения в областта на образованието са били мотивирани от обща криза на системата, икономика и власт. Бюджетен сектор, поставени на ръба на оцеляването, принудени изместен към основния закон на пазара: търсене създава предлагане.

Този маркетингов подход не намалява отговорността на държавата за състоянието на най-важните сектори на икономиката и обществото, но е уместно да попитам справедлив въпрос: Не е ли това търси самото общество, което служи на интересите на държавата?

Ето защо, младите хора не трябва да избират диплома и професия и нейното бъдеще. Да не забравяме простата истина, че кризи идват и си отиват, времената се менят, а изборът е винаги там.

ACT - реалност и перспективи

ACT система. някак си издържат "плаващ" през годините, оцелели от световната криза, отново привлече вниманието на държавата. Ярък потвърждение на това - постепенно годишно увеличение на броя на бюджетните места в колежи и технически училища, а таксите за обучение във висшите учебни заведения не се намалява.

Тази тенденция показва нарастваща нужда от персонал в публичния сектор, което от своя страна гарантира работа след като завършва колеж или техническо училище. Списъкът с приоритет на потенциални работодатели - голям бизнес: Росатом, Руски железници, Сбербанк, Газпром, големи регионални проблеми и стопанства.

Между другото, на частния бизнес оценява нивото на подготовка на завършилите колежи и технически училища. Като отбелязва, че според някои водещи специалност те лесно се конкурира с възпитаници на университетите.

Повратният момент вече беше белязан прогресивни промени в системата на ACT. Технологично развитие е променила условията на специалисти на средно ниво в индустрията, тежко неквалифицирана работна ръка става вчера и бизнесът все повече се нуждаят от операторите, които са в състояние да управлява сложна технология, уверено притежаване основите на програмирането, владеене на чужди езици.

Основната цел на професионални гимназии - промяна и подобряване на образователните програми, повишаване на нивото на изпълнението на новите изисквания на индустрията и икономиката като цяло. Преди България MON отново възникна въпросът, който по време на криза, изглежда, е бил в състояние да избяга: подобряване на материално-техническата база за обучение, осигуряване на квалифициран персонал в цялата система на ACT.

Имайки предвид, отново адресиран вниманието на правителството към проблемите на образованието, се надяваме, че първият проблем ще бъде решен в близко бъдеще. Що се отнася до проблема с набирането на персонал, броят на членовете, към днешна дата, няма недостиг, но въпрос на професионално развитие изпълним в рамките на образователната система. и работа в тези области се осъществява успешно.

Предимствата на софтуер с отворен код в системата на образованието

Често, млади професионалисти, които чуваме от учител за работа: "Забравете какво сте учили, ние започваме да се научат отново." Завършилите средно образование в професионалните проблеми учебно заведение с използването на теоретични знания на практика, като правило, не възникнат. И всичко това заради системата за ACT първоначално се фокусира върху практическото обучение професия, а експерти университети се подготвят програма, която се фокусира най-вече върху теория.

След като овладял основите на специалисти професия, средно ниво, тъй като опитът показва, че е по-добре подготвени, за да усвоят теоретични знания. Това означава, че увеличаване на шансовете за по-нататъшно професионално израстване. Ако желаете, завършил колежа могат да продължат обучението си в института, че са имали йерархия и опит, и е напълно наясно по техен избор.

В този случай, специалист, който има зад средно професионално образование. Тя може да разчита на подкрепата на държавата или фирмата, която е издала направление за изследване. Заслужава да се отбележи, че наличието на софтуер с отворен код е гарантирана от Закона "На образованието на Руската федерация", както и неговите изисквания се спазват строго и днес.

Сред основните предимства на получаване на средно професионално образование - достатъчно високо ниво на заплатите. Въпреки високата квалификация на завършилите колеж да я потвърдите, на практика, преди да се разчита на високи заплати. Според някои "работници" професии (механик, техник, заварчик) заплата достига повече от средното ниво, като тези професии са най-много в търсенето.

Къде да уча?

Средствата, отпуснати от държавата, за да отворите развитие източник софтуер. добавя допълнителни суми от регионалния бюджет, и сумата може да варира, в зависимост от спецификата на региона, основната ориентация индустрия. Така че, ако не планирате да се промени мястото на пребиваване, трябва първо да проучи възможностите за търговия в региона на пребиваване - това ще увеличи шансовете за търсене професия, кариерно развитие, увеличение на заплатата. Както се казва, не е мястото прави мъжът, и обратно.