Абстрактната интелектуален труд като фактор за развитие на съвременното общество

Човешкият капитал (НС) - е интензивен продуктивен фактор на икономическото и социалното развитие, включително и човешки ресурси, знания, инструменти, интелектуален и организационен труд, околна среда и интелектуален труд, за да се гарантира ефективно и ефикасно функциониране на ЧК като продуктивен фактор за развитие [1].

Основният компонент на НС е труда, неговото качество и ефективност. Качество на работа, от своя страна, се определя от манталитета на населението и качеството на живот. Работа в България, за съжаление, е била и продължава да бъде традиционно лошо качество (т.е. продукти на български дружества, с изключение на суровини и първични продукти от нея, не е конкурентна на световните пазари, производителността и интензивността на труда е ниска). Консумацията на енергия от българските продукти два или три пъти по-висока, в зависимост от индустрията, отколкото в страните с ефективно производство. И производителността е няколко пъти по-ниска, отколкото в развитите страни. Ниска производителност и лошо качество на работа значително намалява натрупването на българското КГБ, намаляване на неговото качество. Най-острият проблем за фирмите - недостиг на работна ръка качество. "В началото на икономическото възстановяване, много български фирми ще се чувстват остър недостиг на квалифицирани работници. Причините са ясни: през предходните години, индустриални компании са загубили значителна част от отпуск на персонала в търсене на работа и в други индустрии. И нивото на образование на нови кадри от работодателите не са съвсем доволни ". [2] От една страна, този проблем е структурен, количествена и качествена несъответствие Завършва съвременни изисквания за квалификация на работниците на пазара на труда. До сега, количествени и качествени показатели, като предлага на работната сила завършил ниво не съответстват на изискванията на работодателите. Многократно повдигна въпроса за кой университет завършилите е почти точно толкова, колкото и възпитаници на средните училища. Всичко ще се оправи, ако не беше депресиращо ситуация на пазара на труда, където има голям брой свободни работни места и същия брой висшисти търсят работа. Това е една от най-ярките показатели на дисбаланс на пазара на труда, което е в резултат на некоординирани действия на органите, които зависят от решаването на този проблем, а следователно и на проблема с растежа на националното богатство.

От друга страна, налице е нарастваща конкуренция и постоянна нужда за професионално развитие. Въпреки това, по-слабо развитите образователни структури за непрекъснато усъвършенстване на знания и информация за нови методи за правене на бизнес, и така нататък. Н. Не е възможно да се използват получените знания за живота. В днешния динамичен свят светкавично знания остарява в рамките на няколко години. Повечето хора в течение на кариерата си, според статистиката, до седем пъти сменят работата си. По време на живота може да се променя по няколко пъти на търговията. По този начин, на тесния обучението "еднократно" кара човек в капан. специализация на съществуване период със сигурност е по-малко от срока на трудовите права. В дефицит специалисти с висше и специализирана форма приблизително равен брой компании, които търсят достъп до преквалифицират (52-56%) и увеличение на заплатата (59%). Липсата на квалифицирана работна ръка, дружества, обявени в качествено разнородни. Например, може да е недостиг на работници за масово професии, които "доставя" на пазара на труда, професионалното образование и може да има дефицит в уникални специалисти и работници на определени професии и умения. Обучението им е проблем не само професионални училища (външни за предприятието), но също така и на фирмите, които трябва да инвестират в този вид обучение на работното място [3, стр. 50-89].

За да реши проблемите на увеличаване на нивото на интелектуалния потенциал трябва да се регулира дейността на пазара на труда и структурата на образователни услуги. Тези промени са възможни само при условие на съвместни дейности на образователните институции, които са основните производители на услуги и предмети прави търсенето на квалифицирана работна ръка (предприятия, организации, фирми, държава), както и посредници.

Забраната на Адам от рая, Бог му каза: "С пот на лицето си ще ядеш хляба си" ()

На труда - целенасочен, съзнателен човек, насочена към постигането на индивида и. По време на тази дейност на лицето с помощта на майстори, променя и адаптира към техните цели обекти от природата, използване на механични, физични и химични свойства на обекти и явления на природата, и ги кара да се взаимно влияят върху друг, за да достигне планираната цел предварително.

Когато работата е един от.

Работата се счита за основен начин на човешкия живот, като "клетка" на цялото разнообразие на човешката отношението към света. В процеса на целенасочена работа хора (за труд), за да помогне за създаването им се превръща в желания продукт с него. задвижване обект специфичност инструменти за разработка (материал) на ниво, целта и начина на неговото прилагане.

там, преди да се създава в съзнанието на човек е съвършен. Въпреки, че с цел организиране на процеса на труда, подчиняване на волята на качеството. Въпреки това, основният критерий за развитието на труда са. Те обективирано (изразено във формата за предмет материал) на нивото на развитие на материалното производство, типа на публично. В допълнение, специалните отношения между хората възникват в процеса на работа -.

Труда е доброволно и принудително (например).

Развитие на обществото до голяма степен зависи от съвършенството на инструментите на труда и трудовите отношения. Тези характеристики на труда съществено различен характер на човешката дейност от инстинктивното поведение на животните, както и че е позволил да се разгледа работата като един вид "създател" на човешката история, за да се създаде "работна хипотеза" на човека и обществото за произход ().

Дори и най-примитивните инструменти са фиксирани и се прехвърлят към други лица, инстинктивно нестабилна "схема дейности." Инструментите на труда, тяхната форма и функция са фиксирани идеални, исторически разработени, общи методи на работа. инструменти правят акт лице, според логиката на универсалните схеми за труд. В процеса на обучение на овладяването на инструментите на труда става най-важните средства за социализация на физическите лица, с доставянето им до нормите. инструменти са първата цел, материалните "абстракции", които са имали влияние върху процесите на формиране и развитие на собствените си мисли.

Тъй труда - социални дейности. има нужда за своите превозни средства. Ето защо, организира и контролира средствата стана ясно очертани. език. В процеса на колективно действие на хората там и "необходимостта да се каже нещо помежду си", а темата на "разговор", което означава, че има нещо да каже на другите. Необходимостта да се създаде орган. Тя променя своята структура и това е биологична предпоставка на словото.

и да работим върху себе си, да се саморегулира времето и интензивността на труда. Те също могат да бъдат принудени да работят за това кога да се селяни и занаятчии. или даде дар част от произведения продукт под формата.

В себе си. и е свързан като робовладелец собственост на, и това води до лична зависимост от работата на който възлага резултат от труда си.

Когато основната форма на труд е труд, нает за. Според. Тя е създадена само от труда на работниците и свободно отпуснати от капиталиста. Въпреки това, немарксическите икономисти смятат, че новото е създаден с равно участие на всички. не само наети работници. По този начин, той пише: "като цяло, и на труда като цяло си взаимодействат в производството на националния дивидент, както и да се измъкнем от това доходите си, съответно, в умерени количества. Тяхната взаимна зависимост от най-близките; капитал, без труда е мъртъв; работа без помощта на капитал самостоятелно или някой друг ще живее дълго. Когато работата е енергичен, столица на жътва богати награди, и разраства бързо; благодарение на капитал и знание обикновен работник на западния свят се храни, облича и дори при условие жилища в много отношения по-добри от първенците в старите дни. е също толкова необходимо, тъй като сътрудничеството между спинери и тъкачи сътрудничество между капитала и труда; нисък приоритет от страна на центрофугата, но това не му дава никакво предимство. Просперитетът на всеки един от тях е тясно свързана с силата и енергията на другия, но всеки един от тях може да се получи временно или дори постоянно, за сметка на друг, малко по-голям дял от националната дивидент ".

Какво е отчуждението на труда?

Първо, фактът, че работата е десктоп нещо външно, които не принадлежат към своята същност; че в работата си той не се отстояват и е отхвърлена не се чувстват щастливи и нещастни, не се развива свободно своята физическа и психическа енергия, и изтощава физическото му природа и разрушава неговите духовни сили. Ето защо, само се за изработването на труда се чувства, както и в процеса на труда, той се чувства откъснат от себе си. У дома той е, когато той не работи; и когато той работи, той вече не е у дома си. Поради това, работата му не е доброволно и принудително; то - принудителен труд. Това не отговаря на нуждата от работна ръка, но само средство да отговаря на всички други изисквания, но не е нужно да работи. труда отчуждение ясно се проявява в това, че в най-кратък престане физическа или друга принуда на работа, от работа бягане, като чума. Външно труд, труд, в които човек се отдалечава, има саможертва, самоизмъчване. И накрая, на външния характер на труда изглежда Desktop, че тази работа не принадлежи на него, а на друг, а той в момента не принадлежи на трудовия процес, но в друга. Точно както в религията, самостоятелна дейност на човешкото въображение, на човешкия мозък и човешкото сърце последици за физическото лице, независимо от себе си, тоест, като някаква извънземна активност, божествена или дяволска, и дейността на работата не е в неговата инициатива. Тя принадлежи на друг, това е загуба на самите работници.

В "Човешки Концепция в Маркс", той подчерта, че отчуждаването на труда в съвременното производство на много по-силен, отколкото по времето на занаятите и текстила, където човек се използва инструменти. Б. Маркс каза, че работата е често изтощителен, но хората могат да организират собствената си работа и за които се изисква много знания и умения. Наетите работници в индустрията практически не оказва влияние върху характера на задачите, изпълнявани чрез само една малка част в процеса на производство на даден продукт, и в никакъв случай не може да го засегне, на кого и как в крайна сметка той се продава. по този начин се превръща в работа нещо чуждо, като посочва, че работникът трябва да изпълни, за да получи награда, но е по същество, тя не се хареса.

Този проблем е частично решен чрез представяне, което намалява обхвата на физически труд. В същото време, ролята на интелектуална, творческа работа. Въпреки това, самият Маркс видя решаването на проблемите на труда за преодоляване на отчуждението на частната собственост инча която той разглежда както в резултат на прехвърляне на труда, и неговата фондация.

пише, че "няма човешка дейност, от която може да елиминира напълно делът на умствена работа, не може да бъде отделена от хомо Фабер".